2020国产品在线视频不卡不卡 ,日韩欧美视频一区

語文世界(教師之窗)

編輯出版：語文世界(教師之窗)雜志編輯部
主辦：中國語文報刊協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1005-3778

相關(guān)推薦

《高中數(shù)理化雜志》2013年06期

《中小學(xué)音樂教育雜志》2013年01期

《黑河教育雜志》2014年12期

《當(dāng)代青年研究雜志》2014年02期

《晉陽學(xué)刊雜志》2015年05期

《語文世界(教師之窗)雜志》2013年12期目錄

踐行“合·和”教育理念,創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校——江蘇省如皋實驗小學(xué)簡介
語文教育之“真”
葉水濤
提問——提升
薛翠娣
一痕山影淡若無——名師互動場創(chuàng)設(shè)藝術(shù)賞析
薛麗芬
走向閱讀——“語文主題學(xué)習(xí)”實驗漫談
李豐香
“愛與詩”導(dǎo)學(xué)案
王焱
變——山東省濰坊市昌樂縣西湖小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”實驗側(cè)記
李雪梅李瑞霞
用“詞語”叩響兒童語文學(xué)習(xí)的大門——《木蘭從軍》詞語教學(xué)片段
眭琳霞
《金子》教學(xué)片段與反思
趙偉珍
扣住矛盾,引導(dǎo)探究,達成核心目標—《灰椋鳥》教學(xué)片段
孫祥林
小學(xué)高年級語文課前預(yù)習(xí)方法初探
周曉蘭
如何提高寫字教學(xué)的有效性
張論文QQ81995535 錦萍
巧抓三個落點引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)
李玲
六年級語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)策略淺談
趙小華
讓“小學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)”不再是一句口號
張暉萍
潤澤的語文課堂
茅麗琴
如何讓低年級孩子愛上閱讀
孫益
開設(shè)閱讀超市,提高學(xué)生閱讀能力
孫小剛
在生活中閱讀,在閱讀中生活
劉娟
愛灑心田情溢課堂
盛瑞芬
借助策劃,讓寫作指導(dǎo)走向自然
嚴軍賢
引地方文化之水灌兒童習(xí)作禾苗
徐永干
更正
初中作文素材的積累
周冬梅
議論文的材料積累與選擇策略
湯振洪
語文教學(xué)的實踐性與實踐活動的設(shè)計
劉頎
反彈琵琶:提升學(xué)生的思維品質(zhì)
史記冬
小學(xué)低中年級學(xué)生語言習(xí)得的途徑與方法
張津
小學(xué)語文命題工作的思考與實踐
姜明紅
關(guān)于當(dāng)前語文教學(xué)熱點問題的思考——從新聞媒體報道的角度觀察
張矛
文本語言與學(xué)生語言的轉(zhuǎn)化策略
房志榮
語文實踐活動:培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑
王鵬程
吳方言與中學(xué)語文教學(xué)
朱敏
利用“課本資源”,滲透“科學(xué)素養(yǎng)”
顧麗華
童話閱讀,為孩子打開一扇明麗的窗
孫建英
“網(wǎng)絡(luò)語言”的引導(dǎo)與規(guī)范
楊慶合趙素華
關(guān)于語文課堂拓展延伸的幾點思考
顧麗君
風(fēng)景這邊獨好
顧文穎
小調(diào)料,大“味道”
顏丹
徜徉在課外閱讀的森林中
夏小莉
放飛夢想成就卓越——江蘇省泰興市實驗初級中學(xué)的教育追求

踐行“合·和”教育理念,創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校——江蘇省如皋實驗小學(xué)簡介

語文教育之“真”

提問——提升

一痕山影淡若無——名師互動場創(chuàng)設(shè)藝術(shù)賞析

走向閱讀——“語文主題學(xué)習(xí)”實驗漫談

“愛與詩”導(dǎo)學(xué)案

變——山東省濰坊市昌樂縣西湖小學(xué)“語文主題學(xué)習(xí)”實驗側(cè)記

用“詞語”叩響兒童語文學(xué)習(xí)的大門——《木蘭從軍》詞語教學(xué)片段

《金子》教學(xué)片段與反思

扣住矛盾,引導(dǎo)探究,達成核心目標—《灰椋鳥》教學(xué)片段

小學(xué)高年級語文課前預(yù)習(xí)方法初探

如何提高寫字教學(xué)的有效性

巧抓三個落點 引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

六年級語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)策略淺談

讓“小學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)”不再是一句口號

潤澤的語文課堂

如何讓低年級孩子愛上閱讀

開設(shè)閱讀超市,提高學(xué)生閱讀能力

在生活中閱讀,在閱讀中生活

愛灑心田 情溢課堂

借助策劃,讓寫作指導(dǎo)走向自然

引地方文化之水 灌兒童習(xí)作禾苗

更正

初中作文素材的積累

議論文的材料積累與選擇策略

語文教學(xué)的實踐性與實踐活動的設(shè)計

反彈琵琶:提升學(xué)生的思維品質(zhì)

小學(xué)低中年級學(xué)生語言習(xí)得的途徑與方法

小學(xué)語文命題工作的思考與實踐

關(guān)于當(dāng)前語文教學(xué)熱點問題的思考——從新聞媒體報道的角度觀察

文本語言與學(xué)生語言的轉(zhuǎn)化策略

語文實踐活動:培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑

吳方言與中學(xué)語文教學(xué)

利用“課本資源”,滲透“科學(xué)素養(yǎng)”

童話閱讀,為孩子打開一扇明麗的窗

“網(wǎng)絡(luò)語言”的引導(dǎo)與規(guī)范

關(guān)于語文課堂拓展延伸的幾點思考

風(fēng)景這邊獨好

小調(diào)料,大“味道”

徜徉在課外閱讀的森林中

放飛夢想 成就卓越——江蘇省泰興市實驗初級中學(xué)的教育追求

巧抓三個落點引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)

愛灑心田情溢課堂

引地方文化之水灌兒童習(xí)作禾苗

放飛夢想成就卓越——江蘇省泰興市實驗初級中學(xué)的教育追求