網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:高中數(shù)理化在線投稿 高中數(shù)理化發(fā)表電話
高中數(shù)理化
高中數(shù)理化

編輯出版：高中數(shù)理化雜志編輯部
主辦：北京師范大學
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1007-8312


《高中數(shù)理化雜志》2013年06期目錄

  • 《高中數(shù)理化》2013年上半月編輯計劃

  • 一滴水就是一個海洋

    愛默生 石幼珊

  • 橢圓標準方程的教法設計與比較

    丁益祥

  • 立體幾何圖形中動點軌跡的探求策略

    傅艷霞

  • 一道訓練題目的數(shù)學發(fā)散式思維的展示

    張衛(wèi)杰

  • 淺議如何提高中學數(shù)學課堂教學質量

    劉麗芳

  • 精心設計“問題串”,構建高效課堂

    孫慶

  • 淺談高三函數(shù)復習的3個策略

    徐健

  • 一次同課異構教學活動的研究

    楊凱

  • 論高中數(shù)學教學對學生思維能力的培養(yǎng)

    張軍

  • 管窺數(shù)列高考試題中的不動點法

    賈登龍

  • 不等式恒成立問題與能成立問題淺析

    張嶺芝

  • 探索立體幾何中空間角的求法

    孫寶慶

  • 重復排列問題易錯點剖析

    張秀瓊

  • 新課改下如何提高高中數(shù)學課堂有效性

    石超仙

  • 淺談新課標下高中函數(shù)的教學策略

    李媛

  • 芻議數(shù)學課程所隱含的4種美

    孔德意

  • 高中數(shù)學探究性教學方法的思考

    劉雷飛

  • 高中數(shù)學探究性教學初探

    范金城

  • 注重教學方法反思,創(chuàng)設高中數(shù)學有效性教學方法

    王有德

  • 淺談影響高中數(shù)學教學質量的因素和解決對策

    金文印

  • 淺談對高中數(shù)學有效作業(yè)模式的一點認識

    胡志奇

  • 高中數(shù)學課堂教學中存在的問題及對策

    徐道林

  • 論教學中培養(yǎng)學生數(shù)學素質的重要性

    李會艷

  • 電磁感應中的一類力學模型

    高建 張萍萍

  • 物理習題教學中的分析和綜合方法的關系

    郭海風

  • 機械振動與機械波教學模式的研究 論文QQ81995535 

    陳浩

  • 高中物理學習中的思維能力淺析

    秦攀峰

  • 強化反思能力 創(chuàng)建高效物理課堂

    王長青

  • “主體活動探究式”教學模式在高中物理課堂教學中的應用

    張家林

  • 論用導學案構建物理高效課堂

    崔洪霞

  • 高中物理探究教學的內容選擇與教學設計

    肖嶸華

  • 高中物理概念教學策略

    黃海標

  • 高中物理教學中如何突破難點

    李楠

  • 物理課堂學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    袁金德

  • 如何打造高效物理課堂教學方法

    趙鎖

  • 反思,解題能力提高的另一半

    崔玉泰

  • 對動量守恒定律的總結及應用例析

    王翠俠

  • 運用數(shù)學知識解決物理問題3例

    湯全斌

  • 整體把握和構建化學分類觀的研究(下)

    秦林 商曉芹

  • 淺談高考化學增分方法與策略

    劉四新

  • “切割法”確定晶體的化學式

    楊銀鵬

  • 巧用守恒法沖破化學困境

    顧遠

  • 由NH_4Cl溶液溶解少量Mg(OH)_2引發(fā)的推想與實驗

    茍炳章

  • 談化學總復習教學中解題能力的培養(yǎng)

    馬軍

  • 高中化學課堂教學中啟發(fā)式教學 “度”的把握

    沈葉斌

  • 高中化學問題教學的意義

    隋振東

  • 氧化還原反應(第2課時)教學設計

    李玉嬋

  • 化學實驗教學是培養(yǎng)和發(fā)展學生能力的有效途徑

    羅寅旭

  • 高中化學實驗現(xiàn)象異常的成因和利用

    駱昌強

  • 綠色化學理念在實驗室廢液處理中的貫徹——“鹵素萃取”的探究性實驗設計

    陳軍

  • 《高中數(shù)理化》征槁啟事

關于我們 - 聯(lián)系我們 -版權申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證