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繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：天津醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1004-6763

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草業(yè)與畜牧雜志2008年02期

山東醫(yī)藥雜志2014年20期

藥學(xué)實(shí)踐雜志雜志2012年06期

中國醫(yī)院管理雜志2008年02期

中國婦幼保健雜志2008年32期

《感染、炎癥、修復(fù)雜志》2015年04期

實(shí)用心腦肺血管病雜志雜志2009年08期

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育雜志》2016年01期目錄

《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》欄目介紹
三級(jí)甲等醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育分層次教學(xué)和管理模式探析
王冠曾輝
如何撰寫論文的“討論”
新疆基層醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育滿意度及其長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)需求調(diào)查研究
劉真群王一古麗菲亞李英
心血管外科繼續(xù)教育工作初探
楊迪成袁忠祥莊瑜
定期考核制度在放射診斷進(jìn)修教育中的應(yīng)用
吳堅(jiān)
論文QQ81995535
利用網(wǎng)絡(luò)教育開展護(hù)理人員繼續(xù)教育的體會(huì)
趙宏宇周玉峰崔英杰
淺談系統(tǒng)化綜合性教學(xué)在病理科進(jìn)修醫(yī)師培訓(xùn)中的應(yīng)用
隋燕霞趙東利
PBL教學(xué)法在血液凈化�？漆t(yī)生臨床實(shí)踐培訓(xùn)中的應(yīng)用
劉秀紅李莉喬錄新劉靜
新畢業(yè)護(hù)士在神經(jīng)外科手術(shù)臨床帶教中的技巧
王偉焦紅玲
NICU�？谱o(hù)士臨床帶教存在的問題和對(duì)策
劉謙
美國俄亥俄州立大學(xué)神經(jīng)外科住院醫(yī)師培訓(xùn)的啟示
谷春雨張明山張宏偉于春江
病理科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床帶教體會(huì)
黃佳佳吳興龍譚娜
臨床住院醫(yī)師沙龍?jiān)诼樽砜谱≡横t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的作用
趙邦術(shù) 王群英劉玲劉新偉
生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
李素云
生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)《醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器》課程改革的思考
王丹丹余學(xué)飛
以遞進(jìn)式訓(xùn)練“中醫(yī)辨證思維能力”為目標(biāo)的《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)改革思路
王文娟楊錚鄒志東
大數(shù)據(jù)時(shí)代臨床帶教的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
鄧玉華郭春寶郭泓伶
京津冀協(xié)同發(fā)展背景下的衛(wèi)生職業(yè)教育資源共享機(jī)制探討
鄭蘭蘭
高職護(hù)理專業(yè)的生物化學(xué)教學(xué)探討
黃姍孔麗娜孟麗
從神經(jīng)語言學(xué)角度探析成人英語學(xué)習(xí)的優(yōu)劣
趙鈞唐冉菲
應(yīng)用型本科醫(yī)學(xué)院校留學(xué)生解剖學(xué)全英文教學(xué)的問題與對(duì)策
張善強(qiáng) 鄧鳳春姚立杰
如何撰寫論文的“摘要”
醫(yī)學(xué)高職院校教材信息化管理的問題及對(duì)策
張碩
關(guān)于提高傳染病醫(yī)院皮膚科教學(xué)質(zhì)量的思考
高艷青翁文佳
仿真模型在麻醉臨床實(shí)踐教學(xué)中的作用
陸瑜韓如泉
中醫(yī)醫(yī)案在中醫(yī)耳鼻咽喉科學(xué)教學(xué)中的作用
艾建偉馮瑋史愛蘭王俊閣
微信訂閱號(hào)在系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
孔德生閔聰聰汪靜周志偉孫權(quán) 姚立杰
如何撰寫論文標(biāo)題
如何在新培養(yǎng)模式下靶控專業(yè)學(xué)位研究生臨床培訓(xùn)質(zhì)量
彭宇明李艷許蓉蒙世佼王磊韓如泉
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)《專業(yè)英語》教學(xué)模式的建立與實(shí)踐
呂虹宋蓓康熙雄張國軍
醫(yī)學(xué)院�！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試問題與思考
莊靜雷鳴
醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生“雙軌合一”培養(yǎng)模式的探索
安立新謝思寧
以教育過程有效測(cè)量為基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)新生學(xué)業(yè)參與調(diào)查與思考
焦光源胡正娟
醫(yī)學(xué)論文的寫作模式
基于針灸臨床特色優(yōu)勢(shì)的《針灸學(xué)》教學(xué)策略優(yōu)化
王鵬孫敬青
高校開設(shè)瑜伽選修課程的可行性研究——以首都醫(yī)科大學(xué)為例
張茜
關(guān)于作者署名
多媒體技術(shù)在婦產(chǎn)科臨床教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀
趙秀伶馬唯
思維導(dǎo)圖在血液病學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐和應(yīng)用
馬泳泳胡旭東俞康
關(guān)于參考文獻(xiàn)類型和載體標(biāo)識(shí)的說明
案例教學(xué)法在微生物學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
李玉蘭谷存國
電子模擬人在臨床診斷學(xué)教學(xué)中的合理應(yīng)用
閆巍王全錄張洪波
CBL模式在留學(xué)生醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中的思考
于倩尤紅娟顏超湯仁仙
PBL教學(xué)法在婦產(chǎn)科教學(xué)中的效果評(píng)價(jià)
張瑾白文佩李紅霞周友珍
病案導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在消化內(nèi)科教學(xué)中的實(shí)踐探究和分析
杜井峰朱艷麗孫慶治李瑩楊麗
Mini-CEX教學(xué)方法在急診醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
梁穎米玉紅劉穎慧楊賡王靜
臨床路徑教學(xué)法聯(lián)合綜合急救模擬教學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
馬香萍阿地力·伊沙木丁多力坤·木扎帕爾
PBL教學(xué)法在臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教中的應(yīng)用
陽海華易霞朱慧玲
標(biāo)準(zhǔn)化患者(SP)結(jié)合PBL教學(xué)在七年制醫(yī)學(xué)生普外科教學(xué)中的應(yīng)用研究
尹杰宋建寧張忠濤
多元化教學(xué)法在《金匱要略》教學(xué)中的應(yīng)用
鄒大威高彥彬張秋霞杜宇瓊張秋云高連印
臨床精神藥理學(xué)帶教適宜方法初探
果偉郭桂欣馬超周淼孫川賀靜
如何撰寫論文的“序言”
醫(yī)學(xué)生物學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備實(shí)踐
陳晨李衛(wèi)紅馬惠蘋陳曦文朝陽
專著中的析出文獻(xiàn)的著錄格式
藥學(xué)專業(yè)研究型物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐
閆淑蓮石晨徐艷霞
促進(jìn)虛擬人體解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果提高的策略研究
沈雷何軍馬勇張曉東
如何增進(jìn)軍醫(yī)大學(xué)本科生《防原醫(yī)學(xué)》學(xué)習(xí)效果和興趣
曾倩倩劉玉龍王萬銀章海榮韓玲
循證醫(yī)學(xué)教學(xué)思維在老年醫(yī)學(xué)教學(xué)中的探討
常晶孫倩美
如何培養(yǎng)醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力
劉靜張鐵亮段詠梅黃定
如何編寫參考文獻(xiàn)
提高英語護(hù)理�？撇±韺W(xué)雙語教學(xué)成效探討
宋文剛王記紅王艷偉劉恩娜
論如何提升醫(yī)學(xué)博士研究生的科研執(zhí)行力
謝放黃成宋晨朝陳德喜
撰寫醫(yī)學(xué)論文的基本要求
內(nèi)、外向型性格對(duì)實(shí)時(shí)考核教學(xué)方法的應(yīng)用反饋——腹部檢體診斷
郭秀麗許蓉徐有青
常見的醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)方法
在護(hù)理專業(yè)國際化發(fā)展中開展雙語教學(xué)
景文莉王芃苑晶晶
淺談在臨床實(shí)習(xí)中加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育
韓紅亞周玉杰史宏志馬涵英史冬梅
從業(yè)人員健康體檢工作存在的問題及管理對(duì)策分析
李雪蓮
某傳染病醫(yī)院手足口病住院費(fèi)用及影響因素分析
孫華銀王沛陵段小宛楊麗坤任鋒段鐘平
電子文獻(xiàn)的著錄格式
電子病歷在臨床應(yīng)用中的關(guān)鍵性問題
吳華
專利類參考文獻(xiàn)的著錄格式
提高醫(yī)護(hù)人員心臟功能運(yùn)動(dòng)處方研究
趙東生
2012～2014年天津市和平區(qū)預(yù)防性體檢從業(yè)人員戊肝感染情況調(diào)查分
邢穎
專著類參考文獻(xiàn)的著錄格式
肥胖兒童白介素-6的水平及與胰島素抵抗的關(guān)聯(lián)
王媛劉戈力
高脂血癥的治療體會(huì)
房欣美
單純控制胎頭娩出速度助產(chǎn)法與常規(guī)陰道保護(hù)助產(chǎn)法的臨床比較
陳玉寶
綜述的格式和寫法
胎盤間葉發(fā)育不良的研究進(jìn)展
石松荔曹雅靜
胸腔閉式引流導(dǎo)管改良研究進(jìn)展
閆蕾
線粒體功能障礙與帕金森病相關(guān)性的研究進(jìn)展
荊艷李淑肖連麗霞魏云羅玉福
原發(fā)性甲狀腺功能亢進(jìn)合并甲狀腺癌臨床特征探討
任應(yīng)梅
早產(chǎn)兒黃疸的觀察與護(hù)理分析
丁園鳳
新生兒經(jīng)口氣管插管非計(jì)劃性拔管的原因分析及護(hù)理對(duì)策
龔學(xué)芳田靜
關(guān)節(jié)鏡治療膝關(guān)節(jié)損傷的臨床護(hù)理探析
蔣薇薇邢淑珍胡曉波喬麗艷王惠敏
針對(duì)性心理護(hù)理在腦卒中后抑郁患者中的應(yīng)用價(jià)值分析
婁軍芳包雪鸚
急性心肌梗死PCI術(shù)后患者焦慮、抑郁情緒影響因素及護(hù)理對(duì)策
魯琰劉海燕
醫(yī)學(xué)論文中常見的統(tǒng)計(jì)學(xué)問題
87例播散型水痘患者的臨床護(hù)理分析
肖晨
精神疾病患者暴力攻擊行為原因分析及護(hù)理防范措施
穆殿萍
醫(yī)學(xué)綜述的特點(diǎn)
預(yù)見性護(hù)理對(duì)降低陰道分娩產(chǎn)后出血的護(hù)理效果
劉光紅
急性淋巴細(xì)胞性白血病患兒誘導(dǎo)化療期口腔護(hù)理效果觀察
肖榮桃郭麗艷楊理曹小紅
家庭精神護(hù)理對(duì)老年癡呆患者的影響
周丹
如何撰寫論文的“材料和方法”
分區(qū)救治管理模式在成批創(chuàng)傷患者急救護(hù)理中的應(yīng)用
陳佳春陳雪妹奚妹
6S管理在手術(shù)室護(hù)理質(zhì)量管理中的應(yīng)用觀察
陳玉榮趙雪蓮
醫(yī)學(xué)論著的寫作要求
痔瘺術(shù)后創(chuàng)面中藥外用聯(lián)合光子照射治療的護(hù)理體會(huì)
劉立云張紅
醫(yī)院感染銅綠假單胞菌肺炎細(xì)菌耐藥性及預(yù)后探討
姜愛華
血清降鈣素原檢測(cè)在新生兒細(xì)菌性肺炎中的臨床意義
譚長(zhǎng)英崔亞利
根尖周炎細(xì)菌學(xué)的臨床觀察分析
王英
高頻超聲檢查對(duì)闌尾粘液囊腫診斷的價(jià)值
李楊王光霞
神經(jīng)外科手術(shù)麻醉的研究進(jìn)展
韓曉玲
喉罩與氣管插管在小兒頭頸部手術(shù)麻醉中的臨床效果比較
朱義歐敏張溪英屈雙權(quán)
小兒聽覺誘發(fā)電位檢查前口服水合氯醛鎮(zhèn)靜效果評(píng)價(jià)
肖秋英
全憑吸入七氟烷在嬰兒肛周膿腫手術(shù)中的應(yīng)用
楊云
甲潑尼龍沖擊對(duì)兒童睡眠中癲癇性電持續(xù)狀態(tài)的治療效果觀察
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氨氯地平聯(lián)合貝那普利應(yīng)用于高血壓腦卒中預(yù)防的臨床觀察
胡媛媛
派羅欣聯(lián)合利巴韋林治療慢性丙肝的臨床效果觀察
邱秀霞
長(zhǎng)期服用精神科藥物對(duì)糖脂代謝的影響
李素芝
醫(yī)學(xué)論文中統(tǒng)計(jì)分析方法的選擇
山莨菪堿配合縮宮素用于足月妊娠引產(chǎn)50例分析
慈紅娣
早期肛裂的藥物保守治療探討
周蔚
茵梔黃口服液聯(lián)合藍(lán)光照射治療新生兒黃疸療效觀察
楊玲
偏癱活絡(luò)片治療中風(fēng)后遺癥300例的療效觀察
許香俊
參考文獻(xiàn)的著錄原則
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探析系統(tǒng)化健康教育對(duì)提高糖尿病患兒治療效果的影響
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《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》試題

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三級(jí)甲等醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育分層次教學(xué)和管理模式探析

如何撰寫論文的“討論”

新疆基層醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育滿意度及其長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)需求調(diào)查研究

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利用網(wǎng)絡(luò)教育開展護(hù)理人員繼續(xù)教育的體會(huì)

淺談系統(tǒng)化綜合性教學(xué)在病理科進(jìn)修醫(yī)師培訓(xùn)中的應(yīng)用

PBL教學(xué)法在血液凈化�？漆t(yī)生臨床實(shí)踐培訓(xùn)中的應(yīng)用

新畢業(yè)護(hù)士在神經(jīng)外科手術(shù)臨床帶教中的技巧

NICU�？谱o(hù)士臨床帶教存在的問題和對(duì)策

美國俄亥俄州立大學(xué)神經(jīng)外科住院醫(yī)師培訓(xùn)的啟示

病理科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)臨床帶教體會(huì)

臨床住院醫(yī)師沙龍?jiān)诼樽砜谱≡横t(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的作用

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)《醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器》課程改革的思考

以遞進(jìn)式訓(xùn)練“中醫(yī)辨證思維能力”為目標(biāo)的《中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)改革思路

大數(shù)據(jù)時(shí)代臨床帶教的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

京津冀協(xié)同發(fā)展背景下的衛(wèi)生職業(yè)教育資源共享機(jī)制探討

高職護(hù)理專業(yè)的生物化學(xué)教學(xué)探討

從神經(jīng)語言學(xué)角度探析成人英語學(xué)習(xí)的優(yōu)劣

應(yīng)用型本科醫(yī)學(xué)院校留學(xué)生解剖學(xué)全英文教學(xué)的問題與對(duì)策

如何撰寫論文的“摘要”

醫(yī)學(xué)高職院校教材信息化管理的問題及對(duì)策

關(guān)于提高傳染病醫(yī)院皮膚科教學(xué)質(zhì)量的思考

仿真模型在麻醉臨床實(shí)踐教學(xué)中的作用

中醫(yī)醫(yī)案在中醫(yī)耳鼻咽喉科學(xué)教學(xué)中的作用

微信訂閱號(hào)在系統(tǒng)解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果研究

如何撰寫論文標(biāo)題

如何在新培養(yǎng)模式下靶控專業(yè)學(xué)位研究生臨床培訓(xùn)質(zhì)量

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)《專業(yè)英語》教學(xué)模式的建立與實(shí)踐

醫(yī)學(xué)院�！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試問題與思考

醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生“雙軌合一”培養(yǎng)模式的探索

以教育過程有效測(cè)量為基礎(chǔ)的醫(yī)學(xué)新生學(xué)業(yè)參與調(diào)查與思考

醫(yī)學(xué)論文的寫作模式

基于針灸臨床特色優(yōu)勢(shì)的《針灸學(xué)》教學(xué)策略優(yōu)化

高校開設(shè)瑜伽選修課程的可行性研究——以首都醫(yī)科大學(xué)為例

關(guān)于作者署名

多媒體技術(shù)在婦產(chǎn)科臨床教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀

思維導(dǎo)圖在血液病學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐和應(yīng)用

關(guān)于參考文獻(xiàn)類型和載體標(biāo)識(shí)的說明

案例教學(xué)法在微生物學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

電子模擬人在臨床診斷學(xué)教學(xué)中的合理應(yīng)用

CBL模式在留學(xué)生醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)中的思考

PBL教學(xué)法在婦產(chǎn)科教學(xué)中的效果評(píng)價(jià)

病案導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法在消化內(nèi)科教學(xué)中的實(shí)踐探究和分析

Mini-CEX教學(xué)方法在急診醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

臨床路徑教學(xué)法聯(lián)合綜合急救模擬教學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)

PBL教學(xué)法在臨床護(hù)理實(shí)習(xí)生帶教中的應(yīng)用

標(biāo)準(zhǔn)化患者(SP)結(jié)合PBL教學(xué)在七年制醫(yī)學(xué)生普外科教學(xué)中的應(yīng)用研究

多元化教學(xué)法在《金匱要略》教學(xué)中的應(yīng)用

臨床精神藥理學(xué)帶教適宜方法初探

如何撰寫論文的“序言”

醫(yī)學(xué)生物學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備實(shí)踐

專著中的析出文獻(xiàn)的著錄格式

藥學(xué)專業(yè)研究型物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐

促進(jìn)虛擬人體解剖實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果提高的策略研究

如何增進(jìn)軍醫(yī)大學(xué)本科生《防原醫(yī)學(xué)》學(xué)習(xí)效果和興趣

循證醫(yī)學(xué)教學(xué)思維在老年醫(yī)學(xué)教學(xué)中的探討

如何培養(yǎng)醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力

如何編寫參考文獻(xiàn)

提高英語護(hù)理�？撇±韺W(xué)雙語教學(xué)成效探討

論如何提升醫(yī)學(xué)博士研究生的科研執(zhí)行力

撰寫醫(yī)學(xué)論文的基本要求

內(nèi)、外向型性格對(duì)實(shí)時(shí)考核教學(xué)方法的應(yīng)用反饋——腹部檢體診斷

常見的醫(yī)學(xué)科研設(shè)計(jì)方法

在護(hù)理專業(yè)國際化發(fā)展中開展雙語教學(xué)

淺談在臨床實(shí)習(xí)中加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)教育

從業(yè)人員健康體檢工作存在的問題及管理對(duì)策分析

某傳染病醫(yī)院手足口病住院費(fèi)用及影響因素分析

電子文獻(xiàn)的著錄格式

電子病歷在臨床應(yīng)用中的關(guān)鍵性問題

專利類參考文獻(xiàn)的著錄格式

提高醫(yī)護(hù)人員心臟功能運(yùn)動(dòng)處方研究

2012～2014年天津市和平區(qū)預(yù)防性體檢從業(yè)人員戊肝感染情況調(diào)查分

專著類參考文獻(xiàn)的著錄格式

肥胖兒童白介素-6的水平及與胰島素抵抗的關(guān)聯(lián)

高脂血癥的治療體會(huì)

單純控制胎頭娩出速度助產(chǎn)法與常規(guī)陰道保護(hù)助產(chǎn)法的臨床比較

綜述的格式和寫法

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