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2015年內(nèi)蒙古臨床住院醫(yī)師全科規(guī)范化培訓(xùn)細(xì)則大綱

來源:本站原創(chuàng) 更新:2014/11/7 住院醫(yī)師考試論壇


3)鼻炎、鼻竇炎
掌握:鼻炎、鼻竇炎的臨床表現(xiàn)、鑒別診斷及治療原則.
熟悉:鼻炎、鼻竇炎的特異性治療方法.
4)扁體炎
掌握:急、慢性扁桃體炎及并發(fā)癥的診斷與鑒別診斷、治療原則.
熟悉:扁桃體炎的局部治療方法.
5)突發(fā)性耳聾
掌握:突發(fā)性耳聾的定義、臨床表現(xiàn)、診斷與鑒別診斷、治療原則.
熟悉:突發(fā)性耳聾的病因、誘發(fā)因素.
6)中耳炎
掌握:中耳炎常見類型的診斷與鑒別診斷、治療原則.
熟悉:中耳炎局部治療方法 醫(yī),學(xué).全在.線搜集.整理  jfsoft.net.cn.
7)腺樣體肥大、耳鼻喉常見腫瘤
熟悉:上述疾病的臨床表現(xiàn)及處理原則.
耳鼻咽喉科輪轉(zhuǎn)期間學(xué)習(xí)病種及其例數(shù)要求
(3)基本技能要求
(十)感染疾病科 (05個月)
1 輪轉(zhuǎn)目的
通過感染疾科培訓(xùn),學(xué)習(xí)感染疾病科常見疾病基礎(chǔ)理論和基本知識,掌握病史采集、體格檢查、病歷書寫等臨床技能;能夠?qū)ΤR姼腥炯膊】茊栴}做出正確的診斷、評估和轉(zhuǎn)診;掌握常見傳染病的預(yù)防原則和方法、法定傳染病的報告程序和隨訪管理.
2 基本要求
(1)主要疾病
1)細(xì)菌性痢疾及其他感染性腹瀉
掌握:細(xì)菌性痢疾及其他感染性腹瀉的診斷與鑒別診斷、治療原則與方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防措施.
熟悉:細(xì)菌性痢疾及其他感染性腹瀉的病因、流行病學(xué)特點和發(fā)病機(jī)制.
2)病毒性肝炎
掌握:肝功能及各種實驗室檢查的臨床意義、診斷及鑒別診斷、預(yù)防原則.
熟悉:病毒性肝炎的分型、病原學(xué)、傳染途徑,各型臨床表現(xiàn)、治療原則.
3)結(jié)核病
掌握:結(jié)核病的診斷與鑒別診斷、治療原則、常用藥物的不良反應(yīng)及處理方法.
熟悉:預(yù)防控制結(jié)核病的基本原則、疫情報告與轉(zhuǎn)診,結(jié)核病患者的督導(dǎo)治療管理.
了解:結(jié)核病病因、發(fā)病機(jī)制和流行趨勢.
4)艾滋病
掌握:傳播途徑、預(yù)防原則和治療方法.
熟悉:咨詢檢測方法、隨訪管理.
了解:流行趨勢.
5)其他傳染病和寄生蟲病:包括流行性腦脊髓膜炎、流行性出血熱、霍亂、麻風(fēng)病、常見寄生蟲病等.
熟悉:診斷及鑒別診斷、轉(zhuǎn)診指征、預(yù)防與治療原則.
了解:病因、流行病學(xué)特點及發(fā)病機(jī)制.(注:在高發(fā)病地區(qū)根據(jù)發(fā)病率掌握一定的病例數(shù).非高發(fā)地區(qū)可通過講座等形式學(xué)習(xí).)
傳染科輪轉(zhuǎn)期間學(xué)習(xí)病種及其例數(shù)要求
(2)其他相關(guān)理論與知識
熟悉:常規(guī)消毒、隔離方法、自我防護(hù),傳染病社區(qū)管理與方法.
(十一)精神科 (1個月)
掌握:常見精神癥狀,如幻覺、妄想、抑郁等;精神分裂癥、抑郁癥、焦慮癥的常見臨床表現(xiàn)、檢查方法、治療原則和基本治療藥物,常見藥物不良反應(yīng)的識別與轉(zhuǎn)診.
熟悉:常見軀體疾病所致精神障礙的臨床表現(xiàn)及處理原則;常用篩檢量表如抑郁自評量表(SDS)、焦慮自評量表(SAS)的使用指征;社區(qū)接診精神疾病時的注意事項.
了解:酒與藥物依賴的識別 醫(yī),學(xué).全在.線搜集.整理  jfsoft.net.cn、處理原則和轉(zhuǎn)診指征;精神病人的社區(qū)家庭康復(fù)原則與方法.
(十二)康復(fù)醫(yī)學(xué)科(05個月)
掌握:腦血管疾病所致功能障礙康復(fù)的最佳時間、康復(fù)指征、轉(zhuǎn)診指征.
熟悉:腦血管疾病所致功能障礙、骨關(guān)節(jié)病、各種常見損傷等疾病的康復(fù)評定.
了解:常用物理因子治療、作業(yè)治療、言語治療的方法和康復(fù)注意事項.
(十三)中醫(yī)科(05個月)
掌握:常用中成藥的適應(yīng)證、常見副作用和使用注意事項.
熟悉:常用中醫(yī)適宜技術(shù);中醫(yī)的飲食、養(yǎng)生常識.
了解:中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)概論;中醫(yī)基礎(chǔ)理論在臨床實踐的運用,中醫(yī)診斷思維和治療的基本規(guī)律及技巧,臨床常見癥候的辨證施治方法.
(十四)選修科室(05個月)
根據(jù)實際需求安排.
(十五)基層實踐基地(6個月)
通過在基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和專業(yè)公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)直接參加全科醫(yī)療實踐、居民健康管理和公共衛(wèi)生實踐,樹立以人為中心、家庭為單位、社區(qū)為基礎(chǔ)的觀念,培養(yǎng)為個體與群體提供連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性、人性化服務(wù)的能力;基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)綜合管理和團(tuán)隊合作的能力;結(jié)合實際工作發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、開展科研教學(xué)工作的能力.
培訓(xùn)形式包括在基層帶教醫(yī)師的指導(dǎo)下從事全科醫(yī)療和公共衛(wèi)生實踐;集中授課;案例討論;教學(xué)研討會;社區(qū)衛(wèi)生調(diào)查等.

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