經(jīng)方讀書社:從胡老的越辨越明釋傷寒及方證體質(zhì)的疑惑

我認為對體質(zhì)學說 并非質(zhì)疑，體質(zhì)學說比較規(guī)范 規(guī)律 有章法 但缺陷變通不足，而且學習者因為感覺體質(zhì)比較規(guī)則，就不怎么去學習經(jīng)典。

一個感受《黃帝內(nèi)經(jīng) 》 真是個好東西。

不管哪種體質(zhì)學說應該都在研究、規(guī)范、發(fā)展、研究、再規(guī)范的過程中，應該說沒有一個能夠形成定式，黃老師也一直在摸索過程中。
中醫(yī)的難學在于東西雜亂和個人的傳承、喜好造成路子不一，理論上來說學貫古今、兼顧百家當然最好，但是容易造成流散，因為精力有限，我看國內(nèi)窮數(shù)十年研究內(nèi)經(jīng)的臨床水準也就那樣，說難聽點有的還不如農(nóng)村的某些赤腳醫(yī)生能看病，現(xiàn)在能說理論臨床上真能學貫古今、兼顧百家的沒見過，誰見過？
古方派為何能夠影響中國的一些學者？這些學者難道沒有學過《內(nèi)經(jīng)》嗎？（胡希恕先生還為謝海洲制作過五運六氣盤和講解能認為他不學內(nèi)經(jīng)不懂內(nèi)經(jīng)嗎？)，這個問題既然提出來了，就要深刻反思。
黃師這樣從自己的觀察角度入手一點點深入我認為對學者而言操作上已經(jīng)是非常容易了，而且經(jīng)過長期努力肯定能夠更上一層，作為學生加以學習、吸收、實踐并提出建議和疑惑共同研究總結這才是最好的學習方式。至于學習黃師學說影響不影響學習研究內(nèi)經(jīng)和學習百家著作？這是個人問題，黃師似乎沒有反對過，我的內(nèi)經(jīng)就在床頭經(jīng)常翻。
多學習黃師經(jīng)驗吧！這是一座寶山而且不斷在擴大，少些指責勤于實踐肯定是好事。

仆本恨人:學術上的爭論越多越好，越激烈越好，這樣我們才能有所得。前提是互尊和互重。愿新年能有新氣象。?(2012-01-01 21:22)?700)this.width=700;" >

不做意氣之爭，只為學術之辯。

為醫(yī)當學人之長

顧志君:不管哪種體質(zhì)學說應該都在研究、規(guī)范、發(fā)展、研究、再規(guī)范的過程中，應該說沒有一個能夠形成定式，黃老師也一直在摸索過程中。
中醫(yī)的難學在于東西雜亂和個人的傳承、喜好造成路子不一， ..?(2012-01-02 10:03)?700)this.width=700;" >

說的很實在，個人認為，能把中醫(yī)某一個領域的東西繼承好就很不錯了，就能出很多大家。
臨證最忌空洞推演，讀書最忌買櫝還珠。

學人之長以長己

中醫(yī)學人:我只是提出討論，前幾天我發(fā)了一則黃師敗案，被論壇管理者弄回收站去了，這真是一言堂啊，只能有好的聲音，不能有不好的聲音，好的案例那些人大吹特吹，治療了2個月之久的敗案，確只有少 ..?(2011-12-29 18:41)?700)this.width=700;" >

人非圣賢,豈能無過,看樓主發(fā)帖的目的是什么.如果僅因為有敗案,就要全盤否定,也太心急了吧.樓主也是搞醫(yī)的吧,不可能沒有敗案吧,也可以發(fā)上來共同學習嗎,你能接受了質(zhì)疑嗎?還有你喜歡的陳伯壇,也可能有敗案吧,如果也發(fā)帖,就能否定他傷寒大家的地位嗎,魯迅說過,戰(zhàn)士再有缺點,也是戰(zhàn)士.某些人熱衷于尋找戰(zhàn)士的缺點,然后得意洋洋的說,看他就是有缺點,還不讓我說了.不管這缺點有沒有,或這個缺點怎么來的,這種心理本身有點陰暗.至于五運六氣之說,可以研究.比如樓主說的顧教授,樊教授,但在臨床的運用上,就需樓主親自考察了,或跟隨出診,或病房跟隨,看這二位教授臨床是否運用五運六氣,運用的出神入化.如果僅是口頭說說而已,則有葉公好龍的嫌疑.如果樓主僅是聽說而已,也就是而已,并不能成為五運六氣在臨床運用的證據(jù).