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特殊功能發(fā)育障礙

  
疾病名稱(英文) special developmental disorder
拚音 TESHUGONGNENGFAYUZHANG'AI
別名
西醫(yī)疾病分類代碼 精神疾病
中醫(yī)疾病分類代碼
西醫(yī)病名定義 兒童在發(fā)育成長過程中,各種功能并不一定全面地平行地發(fā)育,其中某些功能的發(fā)育遲緩,包括言語、發(fā)音、閱讀、計算、運動技巧等功能發(fā)育遲緩,對精神活動的影響較大,在兒童精神病學(xué)中,這被稱為特殊功能發(fā)育障礙
中醫(yī)釋名
西醫(yī)病因 病因一般不明,有肯定的腦器質(zhì)性病灶引起的功能障礙應(yīng)按病灶性質(zhì)診斷,不屬于本診斷范疇之內(nèi);全面性的功能發(fā)育障礙也不屬于本診斷范疇;因心理社會因素引起的個別功能障礙則屬于本范疇。特殊功能發(fā)育障礙者除個別功能較差之外.其他方面一般無異常。
中醫(yī)病因
季節(jié)
地區(qū)
人群
強度與傳播
發(fā)病率
發(fā)病機理
中醫(yī)病機
病理
病理生理
中醫(yī)診斷標(biāo)準(zhǔn)
中醫(yī)診斷
西醫(yī)診斷標(biāo)準(zhǔn)
西醫(yī)診斷依據(jù)
發(fā)病
病史
癥狀
體征 1.言語功能發(fā)育障礙
與繼發(fā)性失語癥一樣,也可分為表達型、感受型和混合型障礙。表達型者其非言語性表達(例如手勢表達)正常;感受型者則由于接受能力受影響,所以對社交活動能力的發(fā)育影響較大。與繼發(fā)性失語癥不同的是一般都不出現(xiàn)完全的功能障礙,只是功能發(fā)育停留在某一年齡水平或低于其年齡應(yīng)有的水平而已。缺乏適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)語言的條件(例如父母都是聾啞者)而出現(xiàn)的言語困難不屬于本診斷范疇。能適當(dāng)?shù)剡\用母語而在學(xué)習(xí)第二種語言有困難者也不屬于本范疇。
2.發(fā)音功能發(fā)育障礙
幼兒的發(fā)音常不清楚,隨著年齡增大而逐漸清晰,但也有少數(shù)人對少數(shù)字母或個別音節(jié)一直發(fā)音不準(zhǔn)確。如果能排除其他疾病(包括發(fā)音器官疾病)及排除家族的特殊發(fā)音傳統(tǒng),則可診斷為發(fā)音功能發(fā)育障礙。發(fā)音障礙及言語障礙常有相互聯(lián)系。輕度的發(fā)音障礙而不影響言語交流者一般不給此診斷。
3.學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙
進學(xué)校學(xué)習(xí)是兒童生活中的主要內(nèi)容之一。需要一定的學(xué)習(xí)技能方能獲得一定的成績。學(xué)習(xí)技能主要包括閱讀能力和計算能力。在使用拼音文字的國家,文字和語言是基本一致的,閱讀障礙較易顯現(xiàn)出來,較易評估。中國的漢字字形與發(fā)音沒有明確聯(lián)系。因此較不易評估。計算障礙是指對加減乘除的簡單算術(shù)運算的障礙或?qū)\算符號及數(shù)字的識別及運用障礙。如果簡單運算正常而對代數(shù)、幾何等較復(fù)雜運算有困難,不診斷為計算障礙。因教育因素引起者或智商<70者亦不診斷為學(xué)習(xí)技能發(fā)育障礙。學(xué)習(xí)技能障礙者常可并發(fā)其他行為障礙(如多動癥)。
4.運動技巧發(fā)育障礙
幼兒的動作常笨拙,隨著發(fā)育而逐漸改善,經(jīng)過訓(xùn)練而更加精巧。如果仍保持一定程度的笨拙而不改善,又能排除有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)器質(zhì)性疾病及精神發(fā)育遲緩者,可以作出本診斷。
體檢
電診斷
影像診斷
實驗室診斷
血液
尿
糞便
腦脊液
其他診斷
免疫學(xué)
組織學(xué)檢驗
西醫(yī)鑒別診斷
中醫(yī)類證鑒別
療效評定標(biāo)準(zhǔn)
預(yù)后
并發(fā)癥
西醫(yī)治療 特殊功能發(fā)育障礙因是屬于原因未明的發(fā)育障礙。故尚無特效治療,主要處理方法為相應(yīng)的特殊訓(xùn)練。中國對這類疾病的診斷和治療目前尚處于初級階段。
中醫(yī)治療
中藥
針灸
推拿按摩
中西醫(yī)結(jié)合治療
護理
康復(fù)
預(yù)防
歷史考證
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