免费看国产成人无码A片,国产黄网免费视频

科教文匯(中旬刊)

編輯出版：科教文匯(中旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科教工作者協(xié)會;科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1672-7894

相關(guān)推薦

《教育與職業(yè)雜志》2002年10期

《教育與職業(yè)雜志》2002年01期

《紡織服裝教育雜志》2013年04期

《教育發(fā)展研究雜志》2013年Z2期

《江蘇高教雜志》1988年01期

《考試與招生雜志》1995年05期

《Chinese Journal of Applied Lingu

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2006年11期

《教育理論與實(shí)踐雜志》2009年34期

《教育與職業(yè)雜志》2015年15期

《科教文匯(中旬刊)雜志》2010年04期目錄

理念創(chuàng)新視域下的高教改革芻議
高建坤;朱青;
淺談國外大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀及特點(diǎn)
劉珊珊;魏文穎;
走出學(xué)前兒童家庭教育的誤區(qū)
李紅;
一種德育新視角:人力資源開發(fā)中的品德因素探討
王卓;蔡立豐;
德育課的課堂教學(xué)育人作用淺談
馬桂啟;
中職學(xué)校德育教育之我見
黃少田;
淺談卡片展示法在中職德育課教學(xué)中的應(yīng)用
吳一紅;
思想政治理論課教育活動載體分類及其調(diào)控
羅金彪;
淺談思想政治課教師與后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作
馮光敏;
政治課教學(xué)中激勵性評價(jià)問題探討
白彬;
淺談新課程教學(xué)理念支撐下的政治教學(xué)實(shí)踐與思考
靳康毅;
政治教學(xué)貫徹高中新課程理念之我見
王壯合;
讓“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”目標(biāo)回歸“導(dǎo)演”角色的技巧探討
黃劍樂;
論新課程背景下教師教育觀的重建
顧小明;
中小學(xué)教師情緒智力與職業(yè)承諾的關(guān)系
段晶鑫;
教育者褪繭化蝶
孫鳳偉;
我對如何做好中職學(xué)校班主任工作的點(diǎn)滴體會
余小春;
淺談班主任的工作藝術(shù)
石會玲;
做好新時期高一班主任工作的思考
黎耘;
論任職教育轉(zhuǎn)型對政治教員的新要求
郭奇清;朱斌;
生花妙筆暗中寫此時無聲勝有聲
陳華燕;
淺談新形勢下的“嚴(yán)師觀”
沈媶;
綠葉對根的情意——我的教育思想
張秀玲;
通識教育能力的模糊綜合評價(jià)建模
孫玉楠;
淺談教育技術(shù)中行為主義學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用
楊紅燕;
國內(nèi)外關(guān)于中小學(xué)生課外輔導(dǎo)的研究述評
孫璐;
發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)教學(xué)
陳映紅;
找準(zhǔn)通往課改新境界的有效途徑
王欣鑫;
提高教學(xué)質(zhì)量,要確�！八膬�(yōu)化”、“四到位”——再談如何構(gòu)建高效課堂
黃之海;
淺談教師與學(xué)生交談的藝術(shù)
殷詩權(quán);
轉(zhuǎn)變學(xué)困生個案研究
戚秋芬;
淺議教育領(lǐng)域中懲罰存在的合理性
賀玉蘭;
初中社會教育與學(xué)生素質(zhì)的研究
徐樂亞;
“在做中學(xué)”的社會教育方法——關(guān)于“學(xué)前兒童社會教育”課程改革的幾點(diǎn)
伊翠娟;
分析語言形式在語言教學(xué)中的兩大特征:“顯性”和“隱性”
傅永紅;
談?wù)剬ν鉂h語教學(xué)中的文化教學(xué)
金延偉;
二語習(xí)得、二語學(xué)得及其制約因素的研究
李楠;
基于角色和場景的高校雙語教學(xué)評價(jià)研究
鄒艷;楊丹;
關(guān)于漢語和法語中借詞的比較研究
陳立;
研究委婉語及英語教學(xué)
王珺;
讓戲劇藝術(shù)之花在英語課堂上綻放——談“讀者劇院”在英語教學(xué)中的效用及
陳姍;
淺談情感教育在農(nóng)村英語教學(xué)中的應(yīng)用
張曉慧;
地理教學(xué)中讓學(xué)生多動手
劉絹文;
采用多方位評價(jià)體系實(shí)現(xiàn)地理教學(xué)效果檢查
馬建民;
淺析《百家姓》的教育文化思想內(nèi)涵
李士奇;
稼軒詞“氣”論
李園媛;
《琥珀》中的現(xiàn)代女性獨(dú)立意識特征
李重飛;
鏡頭化的《抽彩》
袁衛(wèi)民;
大學(xué)語文研究性學(xué)習(xí)初探
白葵陽;
士官語文學(xué)習(xí)中學(xué)員主體性現(xiàn)狀及對策
石曉燕;
語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化
余桂霖;
淺談鼓勵性語言在語文教學(xué)中的作用
鄧新年;
語文新課程研究性學(xué)習(xí)中的審美引導(dǎo)
歐陽仁宣;
語文課堂當(dāng)中的“過”與“不及”
程慧華;
戴著腳鐐跳舞——淺談如何提高高三語文復(fù)習(xí)課的活力
高小玉;
中專語文教學(xué)存在的問題與對策
范淼;
僅有提問是不夠的——淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)的有效提問
王海燕;
高中語文作業(yè)觀念新探
張奇飛;
和諧命題點(diǎn)滴談
杜建國;
作文教學(xué)應(yīng)注重個性立足平時體驗(yàn)
姚毅;
淺談初中作文教學(xué)的方法
樊淑榮;
淺談學(xué)生歷史人物小傳的撰寫
胡宋明;晏發(fā)根;
以情為帆步入詩境感悟詩魂——《黃論文QQ81995535 河頌》教學(xué)設(shè)計(jì)
周英俊;
讓學(xué)生上得輕松些
馮忠衛(wèi);
小學(xué)語文課堂的學(xué)習(xí)方式探討
鄭獻(xiàn)清;
握學(xué)生先學(xué)之槳揚(yáng)問題導(dǎo)學(xué)之帆——論如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量
吳文娟;
語文閱讀教學(xué)有效性問題研究
秦麗華;
抓好幼兒課堂教學(xué)三步驟
薛娟;李樹國;
優(yōu)化教學(xué)策略增強(qiáng)歷史心育實(shí)效性
丁勇江;
如何激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣
林秀英;
初中歷史研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考
張敏;
傳統(tǒng)大學(xué)英語教育方式的弊端與對策
王迪芬;
關(guān)于大專院校的大學(xué)英語分級教學(xué)思考
劉天勤;
獨(dú)立學(xué)院校園外語文化建設(shè)
梁麗花;
借鑒國外教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 探索商務(wù)英語教學(xué)的改革
喻應(yīng)杰;
商務(wù)英語最優(yōu)化教學(xué)探索
劉永丹;王莊嚴(yán);
軍事英語專業(yè)本科教學(xué)的特殊性及對策
張婭麗;
應(yīng)用型本科車輛工程專業(yè)英語教學(xué)模式的改進(jìn)與探索
許善珍;王程;
英語教學(xué)中英語歌曲的運(yùn)用和實(shí)踐
陽光;
大學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)初探
楊潔;
英語句子構(gòu)成方法研究
肖新元;
特殊的英語比較句
鄭曉;
自主探究縱橫交錯形成結(jié)構(gòu)——“三段發(fā)現(xiàn)式”語法課堂模式
張慧;
口譯筆記法在英語專業(yè)八級考試講座部分中的運(yùn)用
鄧煒;
基于《孫子兵法》英譯本的關(guān)聯(lián)視角對比探析
張琳瑜;習(xí)海宇;
從多元系統(tǒng)論視角解讀辜鴻銘的“特別翻譯”
張曉麗;
如何利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)方式提高中專英語教學(xué)質(zhì)量
劉敏;
中小學(xué)英語教學(xué)中比較和應(yīng)用漢語知識
李麗娜;王大鵬;
高中生英語學(xué)習(xí)的情感研究
王巍巍;
英語動詞“be”和漢語“是”的對比分析及其英漢互譯
易松明;
有關(guān)幼兒英語教育游戲化的研究
劉琳;
當(dāng)代藝術(shù)的精神品格與大眾娛樂化
楊晨;
從傳統(tǒng)文化符碼中解析現(xiàn)代視覺設(shè)計(jì)
付海菊;湯李娜;
數(shù)字藝術(shù)中的美第奇效應(yīng)
侯君奕;
淺析清式太師椅的造型與裝飾藝術(shù)
劉顯波;顧菁菁;
七年磨一劍梅香苦寒來——讀《中國當(dāng)代城市流行音樂——音樂與社會文
李立;
浙江武義昆曲的藝術(shù)特征研究
徐恩平;
淺談“未能萌發(fā)現(xiàn)代藝術(shù)之花”的中國古代版畫
鄭春銀;
當(dāng)代水墨畫發(fā)展的潛力所在
黃海怡;
對中學(xué)色彩寫生教學(xué)的幾點(diǎn)思考
何素國;
淺談高考人物速寫教學(xué)
張靜娟;
中德兩國職業(yè)教育的比較研究及啟示
吳暉霞;
7C理論在職業(yè)生涯規(guī)劃教育中的滲透
田園園;
區(qū)域經(jīng)濟(jì)與職業(yè)教育互動關(guān)系的實(shí)證研究——以蘇州工業(yè)園區(qū)為例
顧安平;
合作教學(xué)模式在高職英語課堂運(yùn)用例析
張娟;
淺析高職英語教學(xué)中的德育滲透
羅技科;
高職院校英語口語多元化教學(xué)方法探索
趙謙;
大學(xué)新生心理障礙產(chǎn)生原因分析及對策研究
吳勇;
小學(xué)生心理健康教育問題及其原因
王曉艷;
高等學(xué)�；鶎咏虒W(xué)單位教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控研究
王修玲;黃訓(xùn)端;
高�？荚嚬芾硐到y(tǒng)方案設(shè)計(jì)
曾琦華;蔣京;李君君;
構(gòu)建規(guī)范化的高校后勤產(chǎn)業(yè)
張舟;
校園網(wǎng)絡(luò)的非技術(shù)管理
陳陽;
探索學(xué)生黨員在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)中的先鋒模范作用
傅春江;
從學(xué)生角度分析高校學(xué)風(fēng)建設(shè)問題
席正;
淺談如何才能禁止中小學(xué)教師的有償家教
姚靜嫻;薄建國;
淺談PDCA循環(huán)在提高博物館宣教工作質(zhì)量中的應(yīng)用
張全喜;
檔案的現(xiàn)代化管理
瞿立菲;
設(shè)計(jì)競賽在設(shè)計(jì)教育中的影響
張海英;
論男性生育權(quán)的存在與保護(hù)——從婚姻家庭關(guān)系探究生育權(quán)所面對的問題
武晶晶;
淺析企業(yè)文化的構(gòu)建
袁鑫;
安徽省中小旅行社的發(fā)展戰(zhàn)略研究
吳潔;
芻議中日“年輕人用語”的異同
鄧高;
社會信息學(xué)在日本
梁青;崔莉;
致胡華令先生的一封信
滋蕪;
對花移情韻致留痕——讀張?jiān)聘B畫
徐恩存;
封面人物簡介
明天我依然記得
韓吉青;
茶園與老人
許輝;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

理念創(chuàng)新視域下的高教改革芻議

淺談國外大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀及特點(diǎn)

走出學(xué)前兒童家庭教育的誤區(qū)

一種德育新視角:人力資源開發(fā)中的品德因素探討

德育課的課堂教學(xué)育人作用淺談

中職學(xué)校德育教育之我見

淺談卡片展示法在中職德育課教學(xué)中的應(yīng)用

思想政治理論課教育活動載體分類及其調(diào)控

淺談思想政治課教師與后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作

政治課教學(xué)中激勵性評價(jià)問題探討

淺談新課程教學(xué)理念支撐下的政治教學(xué)實(shí)踐與思考

政治教學(xué)貫徹高中新課程理念之我見

讓“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”目標(biāo)回歸“導(dǎo)演”角色的技巧探討

論新課程背景下教師教育觀的重建

中小學(xué)教師情緒智力與職業(yè)承諾的關(guān)系

教育者褪繭化蝶

我對如何做好中職學(xué)校班主任工作的點(diǎn)滴體會

淺談班主任的工作藝術(shù)

做好新時期高一班主任工作的思考

論任職教育轉(zhuǎn)型對政治教員的新要求

生花妙筆暗中寫 此時無聲勝有聲

淺談新形勢下的“嚴(yán)師觀”

綠葉對根的情意——我的教育思想

通識教育能力的模糊綜合評價(jià)建模

淺談教育技術(shù)中行為主義學(xué)習(xí)理論的應(yīng)用

國內(nèi)外關(guān)于中小學(xué)生課外輔導(dǎo)的研究述評

發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢 推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)教學(xué)

找準(zhǔn)通往課改新境界的有效途徑

提高教學(xué)質(zhì)量,要確�！八膬�(yōu)化”、“四到位”——再談如何構(gòu)建高效課堂

淺談教師與學(xué)生交談的藝術(shù)

轉(zhuǎn)變學(xué)困生個案研究

淺議教育領(lǐng)域中懲罰存在的合理性

初中社會教育與學(xué)生素質(zhì)的研究

“在做中學(xué)”的社會教育方法——關(guān)于“學(xué)前兒童社會教育”課程改革的幾點(diǎn)

分析語言形式在語言教學(xué)中的兩大特征:“顯性”和“隱性”

談?wù)剬ν鉂h語教學(xué)中的文化教學(xué)

二語習(xí)得、二語學(xué)得及其制約因素的研究

基于角色和場景的高校雙語教學(xué)評價(jià)研究

關(guān)于漢語和法語中借詞的比較研究

研究委婉語及英語教學(xué)

讓戲劇藝術(shù)之花在英語課堂上綻放——談“讀者劇院”在英語教學(xué)中的效用及

淺談情感教育在農(nóng)村英語教學(xué)中的應(yīng)用

地理教學(xué)中讓學(xué)生多動手

采用多方位評價(jià)體系實(shí)現(xiàn)地理教學(xué)效果檢查

淺析《百家姓》的教育文化思想內(nèi)涵

稼軒詞“氣”論

《琥珀》中的現(xiàn)代女性獨(dú)立意識特征

鏡頭化的《抽彩》

大學(xué)語文研究性學(xué)習(xí)初探

士官語文學(xué)習(xí)中學(xué)員主體性現(xiàn)狀及對策

語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化

淺談鼓勵性語言在語文教學(xué)中的作用

語文新課程研究性學(xué)習(xí)中的審美引導(dǎo)

語文課堂當(dāng)中的“過”與“不及”

戴著腳鐐跳舞——淺談如何提高高三語文復(fù)習(xí)課的活力

中專語文教學(xué)存在的問題與對策

僅有提問是不夠的——淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)的有效提問

高中語文作業(yè)觀念新探

和諧命題點(diǎn)滴談

作文教學(xué)應(yīng)注重個性 立足平時體驗(yàn)

淺談初中作文教學(xué)的方法

淺談學(xué)生歷史人物小傳的撰寫

以情為帆 步入詩境 感悟詩魂——《黃 論文QQ81995535 河頌》教學(xué)設(shè)計(jì)

讓學(xué)生上得輕松些

小學(xué)語文課堂的學(xué)習(xí)方式探討

握學(xué)生先學(xué)之槳 揚(yáng)問題導(dǎo)學(xué)之帆——論如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量

語文閱讀教學(xué)有效性問題研究

抓好幼兒課堂教學(xué)三步驟

優(yōu)化教學(xué)策略 增強(qiáng)歷史心育實(shí)效性

如何激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣

初中歷史研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與思考

傳統(tǒng)大學(xué)英語教育方式的弊端與對策

關(guān)于大專院校的大學(xué)英語分級教學(xué)思考

獨(dú)立學(xué)院校園外語文化建設(shè)

借鑒國外教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 探索商務(wù)英語教學(xué)的改革

商務(wù)英語最優(yōu)化教學(xué)探索

軍事英語專業(yè)本科教學(xué)的特殊性及對策

應(yīng)用型本科車輛工程專業(yè)英語教學(xué)模式的改進(jìn)與探索

英語教學(xué)中英語歌曲的運(yùn)用和實(shí)踐

大學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)初探

讓“情感、態(tài)度和價(jià)值觀”目標(biāo)回歸“導(dǎo)演”角色的技巧探討

生花妙筆暗中寫此時無聲勝有聲

發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)教學(xué)

提高教學(xué)質(zhì)量,要確�！八膬�(yōu)化”、“四到位”——再談如何構(gòu)建高效課堂

二語習(xí)得、二語學(xué)得及其制約因素的研究

作文教學(xué)應(yīng)注重個性立足平時體驗(yàn)

以情為帆步入詩境感悟詩魂——《黃論文QQ81995535 河頌》教學(xué)設(shè)計(jì)

握學(xué)生先學(xué)之槳揚(yáng)問題導(dǎo)學(xué)之帆——論如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量

優(yōu)化教學(xué)策略增強(qiáng)歷史心育實(shí)效性

自主探究縱橫交錯形成結(jié)構(gòu)——“三段發(fā)現(xiàn)式”語法課堂模式

七年磨一劍梅香苦寒來——讀《中國當(dāng)代城市流行音樂——音樂與社會文

高等學(xué)�；鶎咏虒W(xué)單位教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)控研究

高�？荚嚬芾硐到y(tǒng)方案設(shè)計(jì)

對花移情韻致留痕——讀張?jiān)聘B畫