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生物學教學

編輯出版：生物學教學雜志編輯部
主辦：華東師范大學
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1004-7549

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《生物學教學雜志》2011年09期目錄

動物的性選擇現象概述
韓杰;李慧慧;
植物生長素的極性運輸
王寶增;
RNA干擾作用的特點
楊易;蔣霞;謝德平;
增殖放流與生態(tài)修復
周雪瑞;
關注生物學教學目標陳述,實現目標導引教學
高峰英;
讓學生像生物學家那樣思考:對葉片氣孔的問題設計
石理察;劉暢;
以“問題”為中心,構建高效課堂
張運發(fā);
備課環(huán)節(jié)中用好高中生物學教材
戴青;
由一堂課的設計體驗美國AP生物學課程
王殿凱;王桂蘭;
研究性學習和高中生物學教學中教師智力資源的開發(fā)應用
郭士安;
對“人類對細菌和真菌的利用”一節(jié)進行精心預設和有效教學
黃月云;廖懂玲;
學生實驗和探究能力體系的構建
鄧萍芳;俞如旺;
“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的兩種實驗教學方式比較
李露艷;
澳大利亞南澳州生物學課程學業(yè)評價的設計
褚慧玲;賈林芝;
板書與多媒體課件在教學中的合理整合與恰當應用
吳予塵;
對提高課堂教學質量的一些探索
王洪奎;
“基因在親子代間的傳遞”一節(jié)的教學設計
孫琚;
“有絲分裂”(第一課時)的教學設計
孫燕萍;
“輸送血液的泵——心臟”一節(jié)的教學設計
徐敏紅;
淺談HPS教學模式在高中生物學教學中的應用
董玲玲;陳秋瑾;崔鴻;
實驗教學中培養(yǎng)初中生探究能力的實踐與反思
水恒亮;
中學植物組織培養(yǎng)實驗成功的核心要素概述
楊青青;
應用Thinking Express制作概念圖
劉鵬;璩亭亭;
“伴性遺傳”的探究式教學設計
劉偉;
2011年全論文QQ81995535 國高考理綜(卷Ⅰ)生物學試題評析
尹利軍;
對2011年江蘇省生物學學業(yè)水平測試試題的分析與思考
孟凡龍;
生物學高考試題中實驗數據分析之能力立意
朱平;
高中開設“細胞融合”實驗的可行性
莊娟;
2010年廣東高考生物學實驗題分析和反思
黃廣慧;
國內外青少年生物與環(huán)境科技競賽活動規(guī)程的比較
王穎;盛清;唐文俊;張文華;
農藥中添加咖啡因對其殺蟲效果的影響
余軼;
“還原糖及蛋白質的鑒定”實驗的學生探究活動
母華強;
大蒜與洋蔥根尖培養(yǎng)方法的比較
周鮮嬌;
介紹幾個初中生物學實驗中的實用方法
于秀堂;
“光合作用”新說
金久;
再話“南橘北枳”
陳衛(wèi)華;董光明;
天冬氨酸——新陳代謝中的活躍分子
王麗;楊靜;王林嵩;
家畜的精子和卵子發(fā)生過程
洪長根;
生物學中數學模型的實例初探
陳炳信;
歡迎訂閱2012年《生物學教學》雜志
“線”說生物學知識
吳如俊;錢新蘭;
一道免疫學試題的分析與探究
汪興澤;
生物學科技信息
細胞工程和胚胎工程問題解析
陳德運;

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動物的性選擇現象概述

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增殖放流與生態(tài)修復

關注生物學教學目標陳述,實現目標導引教學

讓學生像生物學家那樣思考:對葉片氣孔的問題設計

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對“人類對細菌和真菌的利用”一節(jié)進行精心預設和有效教學

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2011年全 論文QQ81995535 國高考理綜(卷Ⅰ)生物學試題評析

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