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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2013年36期目錄

  • “三道加法題”構建九臺教育發(fā)展新模式

  • 在漢字書寫中傳承中華文化

    薛喜輝
    •  論文QQ81995535 

  • 教育時訊

  • 搶抓機遇 科學發(fā)展 加快推進全省教育信息化建設——在吉林省教育信

    張伯軍

  • “均衡+內涵”、“規(guī)范+特色”、“創(chuàng)新+跨越” 譜寫九臺教育新篇章

    李堯波

  • 補長“短板” 促進教育均衡發(fā)展——磐石市村小質量提升年活動紀實

    劉麗娟

  • 樹立人本意識 構建和諧校園——乾安縣大布蘇鎮(zhèn)蘭字中學管理側記

    張淑榮 王永剛

  • 放飛特殊孩子的夢想

    李紅梅 張軼英

  • 踐行孝義美德 效力祖國騰飛

    董貴學 柴如峰

  • 城鄉(xiāng)結合地區(qū)初中英語教學的策略

    徐虹 楊飛

  • 實施聯(lián)動式督導 促進學校自主發(fā)展

    于德和 劉乃俊

  • 漫談中小學校法制教育

    韓忠濤

  • 引領也是一種管理

    金基德

  • 特教教師應具備的歷史素養(yǎng)

    葛建彬

  • 略論學校環(huán)境文化建設

    劉杰

  • 職業(yè)教育:助你實現(xiàn)成功人生

    劉曉巖

  • 對當前教學改革的認識與思考

    金鑫

  • 以制度強化督學隊伍建設

    張國民

  • 提升高師院校學生職業(yè)素養(yǎng)策略

    趙璐

  • 基于校內外教育差異下的培訓問題分析

    鮑紅敏

  • 簡論縣(區(qū))督學在迎檢中的作用

    高雅琴

  • 學生家長會存在的問題與對策

    單明君

  • 提升學生科學素養(yǎng)的意義

    盧子祥

  • 課外活動:實施素質教育的重要途徑

    徐董平

  • 思品教育的負面影響及對策

    張顯波

  • 中學語文教育中的人格教育

    尹哲

  • 學生速讀訓練勢在必行

    劉冬梅

  • 怎樣看待學生的作文雷同

    云弘 劉東海

  • 談小學語文教師的人格魅力

    張喜軍

  • 提升學生數學品質的思考

    楊軍政

  • 談小學數學教育的寓教于樂

    陳淑榮

  • 思想政治教育中強化勤儉節(jié)約教育的方法

    張翠

  • 教師專業(yè)成長的目標感

    孫晉

  • 語言習得理論與中學英語教學

    張麗萍

  • 數學教學應用意識的培養(yǎng)

    王寧

  • 教師語言的“對”與“錯”

    汪晶

  • 語文閱讀教學應少講解多點撥

    張麗佩

  • 如何在小學階段把“識字”落實到位

    王學芳

  • 如何提高小學英語課堂教學的有效性

    丁鯤鵬

  • 英語單詞的三次記憶法

    郝秀麗

  • 思想品德課中考總復習的方法

    時振玲

  • 在朗讀、感悟、積累中培養(yǎng)學生語文閱讀能力

    李克民

  • 情系閱讀中

    劉麗

  • 構建數學模型 讓教學更精彩

    黃耀武 趙世龍

  • 輔導學生開展電腦制作

    吳志強

  • 關于語文及語文教學的若干思考

    高新征

  • 特殊教育學校的課改思路

    祖英

  • 小組合作學習法在高中英語教學中的應用

    齊淑新 郎雪

  • 落實常規(guī) 提質增效

    辛淑春

  • 新課程理念下的愉快教育

    于靜

  • 情感教學法在政治課堂中的踐行探研

    宋耀恒

  • 感悟古詩文魅力 展我明星風采

    張文輝 張繼波

  • 高中生物教學中的探究性學習

    劉建來

  • 小學數學教學中的以學定教

    張永珍

  • 小學數學課堂教學的幾點做法

    江亞哲

  • 初中數學作業(yè)面批的嘗試

    王研

  • 小學語文高效課堂是怎樣的?

    李華

  • 提高地理課堂教學有效性淺析

    宗利明

  • 豐富小學體育教學

    孫國財

  • 創(chuàng)建和諧的初中語文課堂

    孫學林

  • 讓高中英語課堂活起來

    劉宏影

  • 打造初中語文高效課堂的嘗試

    張秀霞

  • 提高課堂實效的幾種做法

    楊清輝

  • 如何構建高效的初中思品課堂

    姜海峰

  • 語文教學中培養(yǎng)學生興趣之我見

    程長海

  • 通過解題教學提高創(chuàng)新思維能力

    李曉紅

  • 語文教學中的情感教育

    李麗

  • 怎樣解好初中數學應用題

    李晶

  • 在初中生物課上培養(yǎng)學生學習興趣

    王延杰

  • 讓音樂教學充滿創(chuàng)造的魅力

    張洪東

  • 激發(fā)小學生數學學習興趣

    魏宏

  • 在閱讀教學中培養(yǎng)學生的思維能力

    崔麗華

  • 小學生習作能力的培養(yǎng)

    于曉麗

  • 小學文言文閱讀的基本模式

    鞠顯章

  • 小學數學教學生活化的途徑

    李繼文

  • 板書在數學教學中的作用

    田鞏

  • 打開作文思路的三把金鑰匙

    李松蓮

  • 中學語文教學感悟

    孟麗紅 黨立國

  • 提高生物教學效率

    王兆維

  • “小升初”后數學學法的銜接

    卞策

  • 數學教學要走進生活

    蔡維芹

  • 要系統(tǒng)地研究學生

    楊偉

  • 培養(yǎng)學生英語創(chuàng)新思維能力

    劉超

  • 英語課堂中的德育

    杜雨

  • 精心設問 巧妙點撥

    張國良

  • 在小語教學中激發(fā)學生興趣

    鄭玉梅

  • 笑話在英語教學中的應用

    鄒彥平

  • 提高學生寫作水平

    李紅美

  • 語文閱讀應做到“三要”

    李繼玲

  • 讓學生在音樂課中審美

    張玉明

  • 養(yǎng)成教育之我見

    金志泉

  • 淺談中學生逆反心理

    馮敏

  • 班級管理:細節(jié)成就完美

    王軍

  • 學校教育對學生性格的塑造

    王靜超

  • 班主任與科任教師的協(xié)同合作

    盧國華

  • 怎樣給學生寫評語

    李鳳文

  • 用愛心澆灌 用親情哺育

    程玉芳

  • 做好橋梁紐帶 化解師生矛盾

    李桂輝

  • 班主任的四味“催化劑”

    張淑利 田永江

  • 走出班級管理的誤區(qū)

    任鳳賢

  • 淺談教師的愛心

    楊成 姜明星

  • 體育教師怎樣與學生進行情感溝通

    李穎

  • 用愛澆灌學生的心田

    陳廣書

  • 從“心”開始構建和諧的師生關系

    趙曉梅

  • 淺談現(xiàn)代職業(yè)教育的目的

    馬雪峰

  • 如何做好中職學校德育工作

    李妍

  • 淺談《Flash動畫制作》教學方法

    李君波

  • 別致花香

    夏龍梅

  • 無法寄出的賀卡

    周玉梅

  • 呵護孩子的心靈

    薛紅剛

  • 用真愛護航

    王玉芬

  • 遇上你是我的緣

    朱艷云

  • 有一種愛叫“放手”

    鄶學文

  • 耐久跑,跑贏了誰?

    孫永仁

  • 應關注學生的個性特征

    苗鋒

  • 用換位點亮學生的心靈之光

    王景賢

  • “玩”出來的優(yōu)等生

    劉金霞

  • 由“畫大刀”事件說起

    于艷萍

  • 透視“圓桶實驗”的思考

    姚青爽

  • 生活是學習的“入口”

    劉向芳

  • 教師最需要怎樣的素養(yǎng)

    劉曉輝

  • 走進心靈的故事——班主任隨筆三則

    黃穎

  • 感動是一扇窗

    劉春蘭

  • 愛是教育中最燦爛的陽光

    張立新

  • 愛生如子

    辛文舉
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