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山東教育

編輯出版：山東教育雜志編輯部
主辦：山東省教委
出版周期：旬刊出版地：山東省濟(jì)南市
語種：中文　　ISSN：1004-0897

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《民族研究雜志》2013年01期

《班主任雜志》2013年04期

《上海教育科研雜志》2011年03期

《課程教材教學(xué)研究(小教研究)雜志》

《甘肅教育雜志》2011年23期

《初中生世界雜志》2014年18期

《山東教育雜志》2014年Z5期目錄

一次成功的大帶小活動(dòng)
孫愛芹
兩粒彈珠
陳軼棠
創(chuàng)生課程中幼兒的自助學(xué)習(xí)——以《老鼠娶新娘》表演為例
王娟江珍環(huán) 張鈞青
幼兒園課程生活化探索例談
翟艷麗
落實(shí)《指南》實(shí)施生活教育
張伶然
基于幼兒探究需要的外出感知
孫琦
優(yōu)化園本課程研究彰顯創(chuàng)造教育特色
劉海巖
一日活動(dòng)中幼兒任務(wù)意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐探究
劉瑩
在集體教學(xué)中培養(yǎng)幼兒“學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的能力——以幼兒園創(chuàng)造性韻律活動(dòng)為例
葛曉穗
案例反思:不肯認(rèn)錯(cuò)的安安
楊會(huì)芝
對(duì)一次集體備課的反思
俞水靜
“一園帶多園”讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育
焦體娜
幼兒園危險(xiǎn)源的辨識(shí)與控制探究
張衛(wèi)東
如何提高幼兒在園安全感
王紅
幼兒園安全問題熱議中的冷靜思考
趙偉
幸福像花兒一樣——青島市公安局幼兒園幸福教師解讀
于斐
運(yùn)用電子白板優(yōu)化幼兒園集體教學(xué)的策略
高山
電子白板在幼兒園教學(xué)中的“六重六輕”
賈葉紅
電子白板與幼兒歌唱活動(dòng)的有效整合
湯湘萍
主題區(qū)域活動(dòng)與教育資源融合的探究和實(shí)踐
孟凡芳牛小紅
一次幼兒體育教學(xué)比賽引發(fā)的思考——“實(shí)習(xí)場”理念下的案例解析
殷麗芳
“實(shí)習(xí)場”理念對(duì)幼兒教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的啟示——解析大班數(shù)學(xué)活動(dòng)“自助點(diǎn)心
陸春燕
數(shù)學(xué)活動(dòng)中的提問設(shè)計(jì)策略
劉敏芝
由“畫小雞”談創(chuàng)意繪畫
初曉玲
開展幼兒民族文化教育的思考與實(shí)踐
扈俊云
記錄,推動(dòng)幼兒在科學(xué)區(qū)的探索與發(fā)展
劉銀花
在一次游戲觀察中的發(fā)現(xiàn)與思考
陸艷
在角色游戲中提高“正效介入”的幾點(diǎn)嘗試——《指南》背景下角色游戲的開
趙霞
美工區(qū)材料提供的創(chuàng)意策略
夏靜燕
展“微型課”之精妙享“教學(xué)研”之愉悅
周云嵐
春天的顏色——小班語言活動(dòng)
邢衛(wèi)衛(wèi) 王曉梅
小兔的花環(huán)——小班社會(huì)活動(dòng)
王曉燕朱家紅
去郊游——中班體育活動(dòng)
吳燕周云嵐
蝴蝶翩翩飛——大班美工活動(dòng)
顧娟王桂云
香飄茶水屋——大班綜合活動(dòng)
韓健萍
巧手編笊籬嬉水觀沉浮——大班親近自然活動(dòng)
馬常英
你搶走了我們的老師
徐淑英
請(qǐng)不要在背后議論孩子
高鑫
“無聲”的教育
趙義華
喜歡唱反調(diào)的茅茅
杜曉燕
由穿錯(cuò)衣服想到的
陳建玲
幼兒午休不容忽視
劉樹論文QQ81995535 紅
哲哲會(huì)跳繩了
徐媛媛
坐火車
杜珍霞于曉杰
家長工作也要“量體裁衣”——淺談?dòng)變簣@家園溝通中的個(gè)性化互動(dòng)
方景融
新教師家長工作的溝通有“度”
戴海燕
以“小”見“大”——記我園的一次家教沙龍活動(dòng)
何俊崔冰
“親子認(rèn)知式”科學(xué)啟蒙游戲的研究與實(shí)踐
張潔
小時(shí)候的學(xué)校
陸春燕
過年的新衣服
萬曉紅
關(guān)注幼兒心理培養(yǎng)陽光兒童
董立人
一位體弱孩子的轉(zhuǎn)變
崔愛芹
咨詢臺(tái)
佳平
小六班
王靜
生日故事
呂麗娜
兒歌八首
張春明
逗螞蟻——走進(jìn)孩子的生活
陸春燕
我的幼教夢
馬本霞
養(yǎng)花·育人
邵玉枝
特別的愛給特別的你
任淑梅
借助電教手段活化幼兒美術(shù)教學(xué)
李瑩瑩
幼兒的玩伴教師的助手——談自然材料的巧利用
陳素梅劉紅梅
育人者必須心中有愛
克里希那穆提葉可文
陽臺(tái)上的“菜園小記”
于芳
大帶小區(qū)域性體育活動(dòng)趣事集錦
孫愛芹
我們種菜啦
于芳
春天真美麗——我班主題墻布置花絮
劉福琴

一次成功的大帶小活動(dòng)

兩粒彈珠

創(chuàng)生課程中幼兒的自助學(xué)習(xí)——以《老鼠娶新娘》表演為例

幼兒園課程生活化探索例談

落實(shí)《指南》 實(shí)施生活教育

基于幼兒探究需要的外出感知

優(yōu)化園本課程研究 彰顯創(chuàng)造教育特色

一日活動(dòng)中幼兒任務(wù)意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐探究

在集體教學(xué)中培養(yǎng)幼兒“學(xué)會(huì)創(chuàng)造”的能力——以幼兒園創(chuàng)造性韻律活動(dòng)為例

案例反思:不肯認(rèn)錯(cuò)的安安

對(duì)一次集體備課的反思

“一園帶多園”讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育

幼兒園危險(xiǎn)源的辨識(shí)與控制探究

如何提高幼兒在園安全感

幼兒園安全問題熱議中的冷靜思考

幸福像花兒一樣——青島市公安局幼兒園幸福教師解讀

運(yùn)用電子白板優(yōu)化幼兒園集體教學(xué)的策略

電子白板在幼兒園教學(xué)中的“六重六輕”

電子白板與幼兒歌唱活動(dòng)的有效整合

主題區(qū)域活動(dòng)與教育資源融合的探究和實(shí)踐

一次幼兒體育教學(xué)比賽引發(fā)的思考——“實(shí)習(xí)場”理念下的案例解析

“實(shí)習(xí)場”理念對(duì)幼兒教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的啟示——解析大班數(shù)學(xué)活動(dòng)“自助點(diǎn)心

數(shù)學(xué)活動(dòng)中的提問設(shè)計(jì)策略

由“畫小雞”談創(chuàng)意繪畫

開展幼兒民族文化教育的思考與實(shí)踐

記錄,推動(dòng)幼兒在科學(xué)區(qū)的探索與發(fā)展

在一次游戲觀察中的發(fā)現(xiàn)與思考

在角色游戲中提高“正效介入”的幾點(diǎn)嘗試——《指南》背景下角色游戲的開

美工區(qū)材料提供的創(chuàng)意策略

展“微型課”之精妙 享“教學(xué)研”之愉悅

春天的顏色——小班語言活動(dòng)

小兔的花環(huán)——小班社會(huì)活動(dòng)

去郊游——中班體育活動(dòng)

蝴蝶翩翩飛——大班美工活動(dòng)

香飄茶水屋——大班綜合活動(dòng)

巧手編笊籬 嬉水觀沉浮——大班親近自然活動(dòng)

你搶走了我們的老師

請(qǐng)不要在背后議論孩子

“無聲”的教育

喜歡唱反調(diào)的茅茅

由穿錯(cuò)衣服想到的

幼兒午休不容忽視

哲哲會(huì)跳繩了

坐火車

家長工作也要“量體裁衣”——淺談?dòng)變簣@家園溝通中的個(gè)性化互動(dòng)

新教師家長工作的溝通有“度”

以“小”見“大”——記我園的一次家教沙龍活動(dòng)

“親子認(rèn)知式”科學(xué)啟蒙游戲的研究與實(shí)踐

小時(shí)候的學(xué)校

過年的新衣服

關(guān)注幼兒心理 培養(yǎng)陽光兒童

一位體弱孩子的轉(zhuǎn)變

咨詢臺(tái)

小六班

生日故事

兒歌八首

逗螞蟻——走進(jìn)孩子的生活

我的幼教夢

養(yǎng)花·育人

特別的愛給特別的你

借助電教手段活化幼兒美術(shù)教學(xué)

幼兒的玩伴教師的助手——談自然材料的巧利用

育人者必須心中有愛

陽臺(tái)上的“菜園小記”

大帶小區(qū)域性體育活動(dòng)趣事集錦

我們種菜啦

春天真美麗——我班主題墻布置花絮

落實(shí)《指南》實(shí)施生活教育

優(yōu)化園本課程研究彰顯創(chuàng)造教育特色

展“微型課”之精妙享“教學(xué)研”之愉悅

巧手編笊籬嬉水觀沉浮——大班親近自然活動(dòng)

關(guān)注幼兒心理培養(yǎng)陽光兒童