《初中數(shù)學教與學雜志》2015年06期目錄
“數(shù)學實驗”來了
黃晨利用數(shù)學實驗提高數(shù)學的趣味性
余葉軍“自學·議論·引導”下的課堂教學實踐
晁生輝利用幾何直觀發(fā)展學生的思維能力——《一元一次不等式組 論文QQ81995535 的解集》的教學反
王海祥告作者
告讀者
引導學生知其所以然——以“兩直線被一組平行線所截,所得的對應線段成比
謝賢忠挖掘課本例題的教學價值
陳澤寧多思才能不罔——對課堂教學反思的深層次思考
陸洪宇讓成功走進課堂
李新軍“學教練案”的編寫策略與流程
盛青林“邊角邊”判定方法的教學研究
鄭建斌《平行線性質(zhì)》的教學探究
馮惠娥名人名言
葉圣陶利用二次函數(shù)解決拋物線拱橋問題
徐紅兵重視一題多解 培養(yǎng)發(fā)散思維
祝立新培養(yǎng)學生利用基本圖形解題的意識——一道得分率極低的測試題的講評及反思
顏美玲對變式教學的思考
錢艷文關(guān)于“相似”內(nèi)容的中考題賞析與展望
杭秉全點擊常見的思維誤區(qū)
丁廣林歡迎訂閱 歡迎投稿
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