《初中數(shù)學教與學雜志》2013年14期目錄
評析日本2012版教科書中的“函數(shù)”
朱哲 劉曌初中生數(shù)據(jù)素養(yǎng)評價指標與試題
陳娜萍淺析初中數(shù)學教學中的師生互動
胡霞促進學生自主學習的策略
鄧旭課堂因小結而更精彩
袁旭友正視 預設 捕捉 反思
鄭小峰例說創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)途徑
吳開飛“臺上10分鐘,臺下10年功”——課堂教學設計的再思考
翁俊豹 徐愛紅問題引領 自主建構
彭艷適合的才是最好的——一篇教學案例的反思
趙映紅引導學生提出問題
茆順運生動活潑地傳授知識——以“黃 論文QQ81995535 金分割”教學設計為例
段偉初中數(shù)學概念教學的策略
劉雪琴數(shù)學教學中的“合情推理”——從一節(jié)“探索性學習”課談起
羌鋒建《合并同類項》教學設計的改進與思考
龔有順探究題的常見題型及解題策略
李衛(wèi)菊在解題教學中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
李振耀
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