亚洲成AV片人久久久,s久久亚洲综合色

職教論壇

編輯出版：職教論壇雜志編輯部
主辦：江西科技師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1001-7518

相關(guān)推薦

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2008年20期

《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2003年01期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2015年01

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2010年10

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1987年02期

《職教論壇雜志》2004年22期

《職教論壇雜志》2010年18期目錄

關(guān)于職業(yè)研究
趙志群;
德州交通職業(yè)中專
表現(xiàn)性評價(jià)方法在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究
楊延;
職業(yè)教育體系特色的國際比較研究
龔春蕾;
高職二年制數(shù)控專業(yè)高技能人才培養(yǎng)改革的探索與實(shí)踐
趙杰;姜芳;
高職電氣自動化技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建與實(shí)踐
汪臨偉;李良仁;
360度反饋在專業(yè)教師績效評估中的運(yùn)用
呂宜之;
“工學(xué)結(jié)合”模式下高職課程評價(jià)指標(biāo)體系研究
吳亞萍;周大農(nóng);
2007—2010年高職精品課程評審指標(biāo)體系的比較分析及啟示
夏冬梅;宋立丹;
準(zhǔn)企業(yè)思維的高職教育品牌化實(shí)施模式研究
馮峰;
法律職業(yè)化背景下的法學(xué)本科教育——立足于職業(yè)教育的思考
陳美玲;
成教幼兒教師科學(xué)本質(zhì)觀的實(shí)證研究
王晶瑩;
職業(yè)目標(biāo)導(dǎo)向的成教公共課程建設(shè)思考——以四川師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院為研
姜曉宇;
導(dǎo)生制分層分組教學(xué):高職項(xiàng)目課程實(shí)施的有效模式
張君華;左顯蘭;
基于“悟行一體”工作態(tài)度課堂學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐
陳亞萍;
對能力本位課程改革效果評價(jià)方法的探索
慕景強(qiáng);胡怡芳;
高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)“崗證課一體化”課程建設(shè)研究
李愛香;
一案貫通的職業(yè)能力培養(yǎng)模式——工學(xué)結(jié)合模式下高職教育生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地探
李紅賢;
市場營銷專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究
朱金福;
基于項(xiàng)目教學(xué)的汽車服務(wù)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
魏暉;鄢積分;周暉;南長根;胡志華;
增強(qiáng)中職實(shí)訓(xùn)教師教學(xué)反思能力的策略
郭麗;張桂春;
職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容開發(fā)初探
許亞瓊;
高職生思想政治工作“131模式”的探索與實(shí)踐
湯光華;許建平;洪禮章;
論多元文化背景下的高職學(xué)生思想道德教育
賴以柱;蔣常香;余文玉;
中等職業(yè)教育發(fā)展中的問題與對策——基于大連的實(shí)地調(diào)查分析
王東;
關(guān)于高職畢業(yè)生就業(yè)期望影響因素的調(diào)查報(bào)告
楊怡凡;
日本短期大學(xué)的發(fā)展及對我國高職的啟示論文QQ81995535
王圓圓;夏建國;
投稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

關(guān)于職業(yè)研究

德州交通職業(yè)中專

表現(xiàn)性評價(jià)方法在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用研究

職業(yè)教育體系特色的國際比較研究

高職二年制數(shù)控專業(yè)高技能人才培養(yǎng)改革的探索與實(shí)踐

高職電氣自動化技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建與實(shí)踐

360度反饋在專業(yè)教師績效評估中的運(yùn)用

“工學(xué)結(jié)合”模式下高職課程評價(jià)指標(biāo)體系研究

2007—2010年高職精品課程評審指標(biāo)體系的比較分析及啟示

準(zhǔn)企業(yè)思維的高職教育品牌化實(shí)施模式研究

法律職業(yè)化背景下的法學(xué)本科教育——立足于職業(yè)教育的思考

成教幼兒教師科學(xué)本質(zhì)觀的實(shí)證研究

職業(yè)目標(biāo)導(dǎo)向的成教公共課程建設(shè)思考——以四川師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院為研

導(dǎo)生制分層分組教學(xué):高職項(xiàng)目課程實(shí)施的有效模式

基于“悟行一體”工作態(tài)度課堂學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐

對能力本位課程改革效果評價(jià)方法的探索

高職財(cái)務(wù)管理專業(yè)“崗證課一體化”課程建設(shè)研究

一案貫通的職業(yè)能力培養(yǎng)模式——工學(xué)結(jié)合模式下高職教育生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地探

市場營銷專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究

基于項(xiàng)目教學(xué)的汽車服務(wù)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

增強(qiáng)中職實(shí)訓(xùn)教師教學(xué)反思能力的策略

職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)容開發(fā)初探

高職生思想政治工作“131模式”的探索與實(shí)踐

論多元文化背景下的高職學(xué)生思想道德教育

中等職業(yè)教育發(fā)展中的問題與對策——基于大連的實(shí)地調(diào)查分析

關(guān)于高職畢業(yè)生就業(yè)期望影響因素的調(diào)查報(bào)告

日本短期大學(xué)的發(fā)展及對我國高職的啟示 論文QQ81995535

投稿須知

日本短期大學(xué)的發(fā)展及對我國高職的啟示論文QQ81995535