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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《成才與就業(yè)雜志》2009年18期

《成人教育雜志》1988年05期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》2011年01

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2001年12期

《中國教育信息化雜志》2010年22期

《中國研究生雜志》2012年04期

《留學(xué)生雜志》2007年06期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2008年07期

《中國電化教育雜志》2004年06期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》1995年06期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2009年15期目錄

培養(yǎng)“醫(yī)工結(jié)合型”眼視光技術(shù)特色人才的探索與啟示
鄭琦;
工學(xué)結(jié)合校企合作培養(yǎng)高素質(zhì)“三干”人才
季蘇醒;李雪甫;王永實(shí);侯繼丹;
求課程之真務(wù)改革之實(shí)
鄭少俊;
減輕輸液病人進(jìn)針疼痛小技巧
拓軍雄;李衛(wèi)紅;
以病理標(biāo)本建設(shè)為基礎(chǔ) 不斷提高教學(xué)質(zhì)量
牟嘉萍;劉蘭;
高職素質(zhì)教育對策研究
王基;
高校推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化機(jī)制和途徑探究
陳俊亮;
加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)
黎曉娜;何兆東;彭明權(quán);
英語語法形式圖式綜合與直觀化探索
朱建國;
有效教學(xué)對中職地理課程標(biāo)準(zhǔn)的挑戰(zhàn)
郭欣;
泰勒原理對新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的啟示
胡勝利;
醫(yī)學(xué)新生德育特點(diǎn)
劉露萍;王悅?cè)?
略談高校圖書館對學(xué)生的美育
趙麗榮;
病理學(xué)試卷質(zhì)量分析與評價
孟桂霞;楊黎明;任麗麗;劉立新;王巖眉;
病理生理學(xué)試卷分析與評價
王萍;黃月麗;
實(shí)行量化考核提高班主任工作成效
吳萍;
中等職業(yè)學(xué)校班級學(xué)習(xí)管理之我見
張美娟;
多媒體情景模擬在臨床營養(yǎng)學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
任剛;馬麗杰;李景輝;
多媒體教學(xué)在鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)中的應(yīng)用
湯海峰;謝文;王木生;
內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的醫(yī)德教育
羅麗娜;
針對醫(yī)院微生物檢出狀況改革微生物檢驗(yàn)教學(xué)
趙淑云;董進(jìn)浪;
契約教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
袁守忠;曹俊霞;
循證醫(yī)學(xué)與免疫學(xué)教學(xué)改革
黃湘;譚家余;楊彩;
創(chuàng)新教學(xué)方法提高病理學(xué)教學(xué)質(zhì)量
李長富;楊清成;李定昌;張有集;鄭福祥;
基礎(chǔ)生物化學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)程規(guī)律化設(shè)計(jì)
李勝發(fā);
體態(tài)語言信息在體育教學(xué)中的運(yùn)用與展望
林麗香;
內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)與先期機(jī)械記憶
胡云波;
量化免疫學(xué)指標(biāo)在理論教學(xué)中的應(yīng)用
王紅;
淺談形喻法在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
蔡翔;
產(chǎn)前檢查說課教案設(shè)計(jì)及反思
趙玲莉;
談幽默的課堂語言在語文教學(xué)中的運(yùn)用
鄒紅霞;
中專護(hù)生高素質(zhì)護(hù)理行為培養(yǎng)的研究與實(shí)施
閉靜;董小萍;
ECS模擬人在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
黃雪勤;梁迎菊;馬海龍;
任務(wù)教學(xué)法在護(hù)理專業(yè)藥物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
費(fèi)國良;
多元文化護(hù)理課程教學(xué)實(shí)踐與探索
汪美華;
高職院校與本科院校護(hù)理專業(yè)人文科學(xué)教育的比較
庹先滿;楊麗;
涉外護(hù)理專業(yè)雙語教學(xué)中師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題及建議
李慧娟;
情景式一體化教學(xué)在護(hù)理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
張超美;
護(hù)理教學(xué)臨床帶教管理初探
鐘月桂;陳妙霞;楊素蓮;徐桂紅;王少洲;
中職護(hù)生職業(yè)態(tài)度培養(yǎng)的實(shí)踐研究
曾建平;姜德才;張展;彭琳;冉國英;楊華;麥穗;
PBL教學(xué)法在兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果評價
劉芳麗;白琴;靳艷;
整體護(hù)理臨床見習(xí)模式的實(shí)踐與探索
尚桂玲;凌敏;
綠色制藥概念在藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的推廣
韓春超;曲仕明;
283例中毒病例分析
任愛理;劉向東;
高職機(jī)能實(shí)驗(yàn)的臨床拓展
李海濤;張冬梅;王俊亞;
自主探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例
潘紅梅;
高職院校護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思考
徐莉霞;
高職助產(chǎn)專業(yè)產(chǎn)科實(shí)踐教學(xué)的改進(jìn)與探索
盤曉娟;楊崢;唐亞琴;胡繼亞;
護(hù)理實(shí)用人體學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及對策
劉洪;高薇;田郡;
試論如何提高高職醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
周寧;
藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探
張海霞;
加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)管理提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量
王海平;
中專護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)狀分析
馮麗霞;
長壽花中紅色素的提取及性質(zhì)研究
尹敏慧;羅琴;
循證醫(yī)學(xué)在婦產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用
何明珊;唐劍;譚必明;
重視護(hù)生臨床實(shí)習(xí)帶教工作提高護(hù)生實(shí)習(xí)質(zhì)量
何秀玲;范元德;
職業(yè)院校學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)調(diào)查及思考
陳林麗;
高職護(hù)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查
汪紅;史鈾;
阜陽衛(wèi)生學(xué)校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析
孫輝;王莉;翟麗霞;
高職院校運(yùn)用影視教材進(jìn)行語文課教學(xué)改革的調(diào)查與思考
李甡;張曉君;蔡麗華;陳亦蕾;
中藥藥劑學(xué)教學(xué)效果的調(diào)查及分析
馮傳平;
談中專班主任對學(xué)生的管理
陳生虎;
中專護(hù)生心理健康狀況與應(yīng)對方式調(diào)查分析
王昕;葉蘭仙;張玉堂;王有德;魏潔;
活體標(biāo)本在中專解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
高黎明;
社區(qū)婦女乳腺癌知識認(rèn)知程度及自檢狀況調(diào)查
喻志英;王婧;范琳琳;李上;牟愛玲;張紅;劉麗娟;魏小玲;
甘肅省高校中青年體育教師傷病調(diào)查與分析
李小唐;
武威市涼州區(qū)中小學(xué)生肺結(jié)核患病狀況調(diào)查
蔡柱山;
165名機(jī)關(guān)工作人員身體組成成分測定與分析
劉欣輝;柳金梅;杜蔚云;馬旭鴻;郭德霞;晉海紅;
基于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺的師生交互情況調(diào)查與分析
趙亮;張玉花;
加強(qiáng)中職教學(xué)改革勢在必行
宋建華;
基于工作過程的課程模式改革嘗試——藥物制劑技術(shù)課程栓劑制備單元
李慧;武昕;
衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材《影像診斷學(xué)》編寫及教學(xué)體會
陸云升;
基于工作過程系統(tǒng)化的高職選修課開發(fā)與思考
陸國芳;
明確培養(yǎng)目標(biāo) 突出職教特色——醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的修訂
李月秋;
新版《生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)》教材的優(yōu)點(diǎn)與不足
王治西;孫彥坪;
高職“十一五”規(guī)劃教材《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》編寫研究
孫世山;屈紅;
醫(yī)院管理倫理面臨的挑戰(zhàn)及對策
高桂云;李永紅;
信息時代的醫(yī)院品牌建設(shè)
曹小清;任娟;王翔宇;
甘肅省口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展中應(yīng)重視的幾個問題
王軍;何健民;鄭元華;
社區(qū)門診美沙酮藥物維持治療工作的實(shí)踐與體會
祿韶華;趙玲瓏;王明順;
淺談建立突發(fā)性水污染事故預(yù)警應(yīng)急系統(tǒng)的重要性
余加琳;李盛;
乳腺腫瘤彩色血流顯像與微血管密度的相關(guān)性研究
陳飛;張煦;馬蘇美;
艾迪注射液聯(lián)合5-Fu/CF治療大腸癌的臨床觀察
楊天照;
先天性心臟病肺動脈高壓治療進(jìn)展
李元敏;萬江厚;高百順;宋兵;
妊娠期肝內(nèi)膽汁淤積癥10例臨床分析
韓紅;鞏明琴;
130例斷指再植治療體會
王冰;胡開泰;魏玉峰;路安慶;張繼學(xué);
加味實(shí)脾飲治療抗生素相關(guān)性腹瀉90例臨床觀察
張志明;
老年病人的特點(diǎn)及疾病護(hù)理探討
李明華;
腹股溝疝傳統(tǒng)修補(bǔ)術(shù)、無張力修補(bǔ)術(shù)與腹腔鏡修補(bǔ)術(shù)的臨床對比
趙滿國;何瑩燕;黃生輝;
建構(gòu)主義視野中的高校德育
朱正平;
從面試表現(xiàn)看醫(yī)科大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
趙燕玲;
農(nóng)村中專生城市非適應(yīng)性心理及調(diào)整策略
李鋒;
對衛(wèi)�！叭睂�(shí)施個性化心理危機(jī)干預(yù)的探討
鄒娟;蔣昭慶;袁俐;梁同波;何華;
淺議青年教師心理健康的自我調(diào)適
王海燕;汪翔;
談德育活動課對學(xué)生論文QQ81995535 思想品質(zhì)的培養(yǎng)
趙波;桑玉生;
新生心理健康狀況與教育措施
姚春英;
“5·12”地震后隴南災(zāi)區(qū)中學(xué)生心理健康狀況研究
楊國周;呂香茹;劉琦;潘愛英;
高職院校女生月經(jīng)期體育運(yùn)動畏懼心理分析及克服途徑
鄭金娥;
汞式血壓計(jì)使用及維修體會
袁奉衛(wèi);李貴臻;
保安族青年唇部形態(tài)特征研究
聶紅永;王麗;周海靜;聶紅兵;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

培養(yǎng)“醫(yī)工結(jié)合型”眼視光技術(shù)特色人才的探索與啟示

工學(xué)結(jié)合 校企合作 培養(yǎng)高素質(zhì)“三干”人才

求課程之真 務(wù)改革之實(shí)

減輕輸液病人進(jìn)針疼痛小技巧

以病理標(biāo)本建設(shè)為基礎(chǔ) 不斷提高教學(xué)質(zhì)量

高職素質(zhì)教育對策研究

高校推進(jìn)當(dāng)代中國馬克思主義大眾化機(jī)制和途徑探究

加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)

英語語法形式圖式綜合與直觀化探索

有效教學(xué)對中職地理課程標(biāo)準(zhǔn)的挑戰(zhàn)

泰勒原理對新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的啟示

醫(yī)學(xué)新生德育特點(diǎn)

略談高校圖書館對學(xué)生的美育

病理學(xué)試卷質(zhì)量分析與評價

病理生理學(xué)試卷分析與評價

實(shí)行量化考核 提高班主任工作成效

中等職業(yè)學(xué)校班級學(xué)習(xí)管理之我見

多媒體情景模擬在臨床營養(yǎng)學(xué)實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

多媒體教學(xué)在鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)中的應(yīng)用

內(nèi)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的醫(yī)德教育

針對醫(yī)院微生物檢出狀況改革微生物檢驗(yàn)教學(xué)

契約教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用

循證醫(yī)學(xué)與免疫學(xué)教學(xué)改革

創(chuàng)新教學(xué)方法 提高病理學(xué)教學(xué)質(zhì)量

基礎(chǔ)生物化學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)程規(guī)律化設(shè)計(jì)

體態(tài)語言信息在體育教學(xué)中的運(yùn)用與展望

內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)與先期機(jī)械記憶

量化免疫學(xué)指標(biāo)在理論教學(xué)中的應(yīng)用

淺談形喻法在解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

產(chǎn)前檢查說課教案設(shè)計(jì)及反思

談幽默的課堂語言在語文教學(xué)中的運(yùn)用

中專護(hù)生高素質(zhì)護(hù)理行為培養(yǎng)的研究與實(shí)施

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任務(wù)教學(xué)法在護(hù)理專業(yè)藥物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

多元文化護(hù)理課程教學(xué)實(shí)踐與探索

高職院校與本科院校護(hù)理專業(yè)人文科學(xué)教育的比較

涉外護(hù)理專業(yè)雙語教學(xué)中師資隊(duì)伍建設(shè)存在的問題及建議

情景式一體化教學(xué)在護(hù)理技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

護(hù)理教學(xué)臨床帶教管理初探

中職護(hù)生職業(yè)態(tài)度培養(yǎng)的實(shí)踐研究

PBL教學(xué)法在兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果評價

整體護(hù)理臨床見習(xí)模式的實(shí)踐與探索

綠色制藥概念在藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的推廣

283例中毒病例分析

高職機(jī)能實(shí)驗(yàn)的臨床拓展

自主探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例

高職院校護(hù)理專業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革思考

高職助產(chǎn)專業(yè)產(chǎn)科實(shí)踐教學(xué)的改進(jìn)與探索

護(hù)理實(shí)用人體學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題及對策

試論如何提高高職醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革初探

加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)管理 提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量

中專護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)現(xiàn)狀分析

長壽花中紅色素的提取及性質(zhì)研究

循證醫(yī)學(xué)在婦產(chǎn)科臨床實(shí)習(xí)中的應(yīng)用

重視護(hù)生臨床實(shí)習(xí)帶教工作 提高護(hù)生實(shí)習(xí)質(zhì)量

職業(yè)院校學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)調(diào)查及思考

高職護(hù)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查

阜陽衛(wèi)生學(xué)校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

高職院校運(yùn)用影視教材進(jìn)行語文課教學(xué)改革的調(diào)查與思考

中藥藥劑學(xué)教學(xué)效果的調(diào)查及分析

談中專班主任對學(xué)生的管理

中專護(hù)生心理健康狀況與應(yīng)對方式調(diào)查分析

活體標(biāo)本在中專解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

社區(qū)婦女乳腺癌知識認(rèn)知程度及自檢狀況調(diào)查

甘肅省高校中青年體育教師傷病調(diào)查與分析

武威市涼州區(qū)中小學(xué)生肺結(jié)核患病狀況調(diào)查

165名機(jī)關(guān)工作人員身體組成成分測定與分析

基于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺的師生交互情況調(diào)查與分析

加強(qiáng)中職教學(xué)改革勢在必行

基于工作過程的課程模式改革嘗試——藥物制劑技術(shù)課程栓劑制備單元

衛(wèi)生部“十一五”規(guī)劃教材《影像診斷學(xué)》編寫及教學(xué)體會

基于工作過程系統(tǒng)化的高職選修課開發(fā)與思考

明確培養(yǎng)目標(biāo) 突出職教特色——醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的修訂

新版《生物化學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)》教材的優(yōu)點(diǎn)與不足

高職“十一五”規(guī)劃教材《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》編寫研究

醫(yī)院管理倫理面臨的挑戰(zhàn)及對策

信息時代的醫(yī)院品牌建設(shè)

甘肅省口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展中應(yīng)重視的幾個問題

社區(qū)門診美沙酮藥物維持治療工作的實(shí)踐與體會

工學(xué)結(jié)合校企合作培養(yǎng)高素質(zhì)“三干”人才

求課程之真務(wù)改革之實(shí)

實(shí)行量化考核提高班主任工作成效

創(chuàng)新教學(xué)方法提高病理學(xué)教學(xué)質(zhì)量

加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)管理提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量

重視護(hù)生臨床實(shí)習(xí)帶教工作提高護(hù)生實(shí)習(xí)質(zhì)量

腹股溝疝傳統(tǒng)修補(bǔ)術(shù)、無張力修補(bǔ)術(shù)與腹腔鏡修補(bǔ)術(shù)的臨床對比

對衛(wèi)�！叭睂�(shí)施個性化心理危機(jī)干預(yù)的探討

談德育活動課對學(xué)生論文QQ81995535 思想品質(zhì)的培養(yǎng)