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衛(wèi)生職業(yè)教育

編輯出版：衛(wèi)生職業(yè)教育雜志編輯部
主辦：甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-1246

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《公安學(xué)刊(浙江警察學(xué)院學(xué)報)雜志》

《留學(xué)生雜志》2015年03期

《中國電化教育雜志》2012年03期

《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》1988年02期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2008年04

《中國成人教育雜志》1996年01期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》2013年02

《教育與裝備研究雜志》2011年02期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2003年09期目錄

談英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
梁瑋
巧用投影儀優(yōu)化英語教學(xué)
范社文
英語閱讀理解能力培養(yǎng)途徑的探討
王變花
四組同義詞辨析
張仁民
用“活、趣、實”優(yōu)化課堂氛圍——“人際溝通”課教學(xué)經(jīng)驗點滴
陳翠香
網(wǎng)絡(luò)時代的青少年道德建設(shè)
劉亞薇
關(guān)于應(yīng)用計算機校園網(wǎng)管理檔案的思考
趙忠云,康平
高職醫(yī)學(xué)生的心理健康影響因素與心理健康教育措施
孫愛華
與時俱進用“心”做班主任
黃智
如何正確使用電化教學(xué)
趙傳勇
高職教學(xué)過程中現(xiàn)代教學(xué)媒體的應(yīng)用
羅瓊
教師兼職利弊談
丁旭紅
公共關(guān)系學(xué)在班級管理工作中的應(yīng)用
何鐘磊
給學(xué)生寫評語的幾點體會
李上
單機版多媒體課件的設(shè)計
吳玉斌
多媒體教學(xué)的不足與對策
陸一春
淺談解剖學(xué)多媒體課件的制作
王偉浩
教學(xué)藝術(shù)之研究
呂晶,杜士安
淺談?wù)n堂提問的技巧
張艷梅
學(xué)生違紀心理調(diào)查與研究
趙紅深
淺談如何開好主題班會
林子璇
一堂課就是一篇文章——談?wù)Z文教學(xué)的整體設(shè)計
李文明
政治課中的口語訓(xùn)練
莫穗平
加強學(xué)生心理健康教育的思考
黃南秀
積極推進學(xué)校人事分配制度改革
魏金海,萬星旺
淺談全方位優(yōu)化育人
謝學(xué)英
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力推進職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育的開展
陳勝勇,楊鵬明
加強科研工作促進高職發(fā)展
張秋雨,劉麗新,張瑞蘭
順應(yīng)形勢發(fā)展建立多元化實習(xí)模式
王正才
中專新生學(xué)習(xí)“過渡期”的成因分析及對策
孫玉鳳
“雙證”打造教師的自身素質(zhì)
唐浩,舒雷
中專衛(wèi)校開展“對口升學(xué)”助學(xué)教學(xué)初探
黃敬堂
論現(xiàn)階段中專學(xué)生的主要問題成因及對策
陳麒星
教育教學(xué)目標分層施教初探
高路修
優(yōu)化專業(yè)設(shè)置加強專業(yè)建設(shè)
朱愛軍
淺談標準化考試的實施
楊傳印
漫談中專生自理自律能力的培養(yǎng)
袁錦玉
地方性高職院校貧困生資助工作的探討
王中軍
談后進生轉(zhuǎn)化工作體會
蘇君燕
怎樣做好班主任工作
李輝,程洪恩
淺談高職教師應(yīng)具備的素質(zhì)
劉萬勝,劉力華
開展好校際教研組活動促進教學(xué)改革
徐紀勇
從“加糖藝術(shù)”談?wù)n堂教學(xué)
朱秀敏
護生擇業(yè)意向的調(diào)查
黃建蓮
中專學(xué)校承辦成人高等教育之思考
殷憲剛,孫景然
醫(yī)學(xué)生心理健康教育芻議
毛春燕
醫(yī)教信息
微疾弱勢體育群體的體育成績評定
毛良
Win98文件丟失恢復(fù)策略
夏青
新時期職業(yè)院校圖書館的參考咨詢工作
熊紹榮
新時期衛(wèi)生學(xué)校圖書館文獻采訪工作探討
高芹,朱友花
當(dāng)前就業(yè)形勢分析
胡先鴻
美容院中化妝品存在的問題及管理
紀換平
關(guān)于高職生物化學(xué)教學(xué)的思考
吳琳新
激發(fā)學(xué)生興趣化解教材難度——對中�；瘜W(xué)新教材的教法改革探索
梁霞
研究性學(xué)習(xí)在物理教學(xué)中的實驗與探討
黃仁鋒
哲學(xué)原理在化學(xué)課中的應(yīng)用
賈淑榮,趙穎莉,段衛(wèi)東
試談生物課中的思維能力訓(xùn)練
陳耀麗
對栓劑基質(zhì)甘油明膠制備工藝的改進
陳紅英
用核磁共振譜區(qū)別雙鍵帶氫的順反異構(gòu)體
田永峰
淺談化學(xué)實驗的安全教學(xué)
許銳鑫
衛(wèi)生高職護理專業(yè)教學(xué)改革的研究與實踐
陳雪峰,陳雙春,畢秋陽,陳鸚
護士長在臨床帶教中應(yīng)抓住的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
邱建華,崔冬青,畢金花
目標管理原理在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的實施
陸濤
推進醫(yī)學(xué)高職生理實驗教學(xué)的改革
周朋進,韓玉霞
談?wù)創(chuàng)p傷與抗損傷反應(yīng)的教學(xué)
李振喜
肺部聽診——呼吸音及羅音教學(xué)設(shè)計
路通政
如何加強臨床帶教工作
韓嚴寒,肖秀娟,夏紅霞
主動脈夾層血腫誤診分析
陳偉,楊天福,王芳,馬海健,倪金滿,敏勝德,竇洪元,馬柯
環(huán)孢霉素A治療小兒腎病綜合征療效觀察
馬潔,賴妙玲
中藥化學(xué)教學(xué)如何適應(yīng)執(zhí)業(yè)藥師新考綱的要求
孫師家
“慢性腎功能衰竭”教學(xué)設(shè)計
曲晶
宮內(nèi)節(jié)育器子宮外異位4例臨床觀察
凌金鳳
基于建構(gòu)主義的“分離律”課程教學(xué)設(shè)計
湯雅婷,吳洪軍,鄒錦慧
加強學(xué)生臨床綜合能力培養(yǎng)的探索
趙藝
淺議“合并≠相加”
董美蓉,宋悅寧
高職班生物化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
汪達麗
衛(wèi)生職業(yè)教育應(yīng)重視法學(xué)教育
王國文,尹長義
根據(jù)中等衛(wèi)校的特點開設(shè)醫(yī)學(xué)文獻檢索課
陳麗娟
注重素質(zhì)教育優(yōu)化藥理學(xué)教學(xué)
牟海淵
開展全科醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)實用型人才
覃萍,李寧華
新療法與傳統(tǒng)療法治療慢性心衰患者108例對比分析
劉文霞,邢心倫
淺談護士用藥職責(zé)的重要性
劉月仙,霍玉軍,張秋菊
新法清洗載玻片
王艷,林翠萍,衣樂然
課題討論法在預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
王文初,柳小年
探討裕固族3～6歲兒童血細胞鈣、鐵、鋅水平及影響因素
王延文,馬秀芬,蘇莉
“以德興護”應(yīng)成為護理工作者的座右銘
蔡暉
運用“濃縮法”增強學(xué)生記憶力
黃送榜
“訓(xùn)練一項護理操作培養(yǎng)護生多種能力”教學(xué)法的應(yīng)用
張妙蘭
兒科學(xué)教學(xué)中多種教學(xué)模式的綜合運用
季芙紅
重點項目扣分法在護理技能考試中的應(yīng)用
張桂婷,王孝枝
避孕套在婦產(chǎn)科實踐教學(xué)中的妙用
許輝
內(nèi)科學(xué)病案教學(xué)體會
梁建新
改進教學(xué)方法提高學(xué)生專業(yè)技能素質(zhì)
石發(fā)祥
淺談護理專業(yè)學(xué)生的形體訓(xùn)練教學(xué)
諸葛慧香
中國大陸與香港護理教育歷史發(fā)展的比較及啟迪
陳沁
運用病案教學(xué)模式提高護生整體護理能力
趙春娟
淺議護患口語交流的十項原則
張旭東,宋維娜
強化護理工作人員的法律意識
高翔
“老年護理學(xué)”教學(xué)探討
黃一凡,謝田,萬發(fā)瑞
東鄉(xiāng)族3～6歲兒童血細胞鈣、鐵、鋅水平及影響因素分析
馬秀芬,王延文,張格祥
應(yīng)用外科實驗中的護理道德教育
薛淑好
甘肅省2歲以下嬰幼兒輔食添加與生長發(fā)育狀況調(diào)查分析
趙輝,格鵬飛,趙玉霞
局部藥物注射治療翼狀胬肉并發(fā)晶體混濁
張錦云,楊旭
我校學(xué)生乙肝病毒檢測結(jié)果及調(diào)查情況分析
黃潤明
護理人員對整體護理理論與技能培訓(xùn)需求的調(diào)查研究
高柏
由利福平含量測定實驗教學(xué)引發(fā)的思考
張莉,鄒麗炎,徐鷹
多媒體在“尼可剎米對呼吸抑制的解救”實驗課中應(yīng)用的體會
郭進,張玉嬌,李軍霞
病例討論法在“無菌技術(shù)”教學(xué)中的作用探討
農(nóng)碧燕
開展臨床見習(xí)的思考
黃安勝
醫(yī)用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標及教學(xué)方法改進
白立慶
腸康寧安全性毒理學(xué)實驗研究
權(quán)玉玲,藍弘,郭秀榮,蘇誠玉
超聲波提取技術(shù)對番瀉葉總番瀉甙提出率的影響
王文莉,俞作仁,陳立德
以能力為本優(yōu)化鄉(xiāng)村醫(yī)生學(xué)歷教育的課程體系
楊建平,楊建宏
細菌加L型菌組合培養(yǎng)在慢性盆腔炎診治中的應(yīng)用研究
宋向前,張亞蘭,李林萍,岳幫振,閆秀珍
非典型性腦膜瘤的MRI診斷
湯光宗,林家瑞,程平章,田榮華,魯國衛(wèi)
高血壓性腦出血71例死因分析
曾凡鈞,張霄燕,趙軍,崔英,張玲,趙昌喜,牟志偉,鄭超英
強筋通絡(luò)蠲痹方治療風(fēng)濕病的藥理研究
徐聯(lián),李文昌,杜典儒,樊黔江
人體構(gòu)造規(guī)律在解剖學(xué)教學(xué)中的運用
蒲軍然
中醫(yī)活血化瘀法治療早期肝硬化的臨床體會
郭進忠
對杠桿作用問題的商榷
肖建華
社區(qū)肺康復(fù)護理
張迎春,廖春玲
應(yīng)用整體護理觀念指導(dǎo)精神科護理工作
郭巖
耐多藥肺結(jié)核患者的心理分析及護理對策——附48例臨床報告
王軍武,馬天蘭,談艷玲
肝硬化并發(fā)I型腎小管酸中毒1例
王婧,蘇芮
股骨干骨折髓內(nèi)針固定術(shù)的配合
徐艷,趙彥忠
西米替丁治療新生兒上消化道出血40例療效觀察
論文QQ81995535 蔡金蘭
抑郁癥——21世紀人類最大的殺手
范興亞
試論人體中的微量化學(xué)元素及其生理功能
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中日國民身高的對比及增加身高的對策
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高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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巧用投影儀 優(yōu)化英語教學(xué)

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用“活、趣、實”優(yōu)化課堂氛圍——“人際溝通”課教學(xué)經(jīng)驗點滴

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關(guān)于應(yīng)用計算機校園網(wǎng)管理檔案的思考

高職醫(yī)學(xué)生的心理健康影響因素與心理健康教育措施

與時俱進用“心”做班主任

如何正確使用電化教學(xué)

高職教學(xué)過程中現(xiàn)代教學(xué)媒體的應(yīng)用

教師兼職利弊談

公共關(guān)系學(xué)在班級管理工作中的應(yīng)用

給學(xué)生寫評語的幾點體會

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多媒體教學(xué)的不足與對策

淺談解剖學(xué)多媒體課件的制作

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淺談?wù)n堂提問的技巧

學(xué)生違紀心理調(diào)查與研究

淺談如何開好主題班會

一堂課就是一篇文章——談?wù)Z文教學(xué)的整體設(shè)計

政治課中的口語訓(xùn)練

加強學(xué)生心理健康教育的思考

積極推進學(xué)校人事分配制度改革

淺談全方位優(yōu)化育人

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力 推進職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育的開展

加強科研工作 促進高職發(fā)展

順應(yīng)形勢發(fā)展 建立多元化實習(xí)模式

中專新生學(xué)習(xí)“過渡期”的成因分析及對策

“雙證”打造教師的自身素質(zhì)

中專衛(wèi)校開展“對口升學(xué)”助學(xué)教學(xué)初探

論現(xiàn)階段中專學(xué)生的主要問題成因及對策

教育教學(xué)目標分層施教初探

優(yōu)化專業(yè)設(shè)置 加強專業(yè)建設(shè)

淺談標準化考試的實施

漫談中專生自理自律能力的培養(yǎng)

地方性高職院校貧困生資助工作的探討

談后進生轉(zhuǎn)化工作體會

怎樣做好班主任工作

淺談高職教師應(yīng)具備的素質(zhì)

開展好校際教研組活動 促進教學(xué)改革

從“加糖藝術(shù)”談?wù)n堂教學(xué)

護生擇業(yè)意向的調(diào)查

中專學(xué)校承辦成人高等教育之思考

醫(yī)學(xué)生心理健康教育芻議

醫(yī)教信息

微疾弱勢體育群體的體育成績評定

Win98文件丟失恢復(fù)策略

新時期職業(yè)院校圖書館的參考咨詢工作

新時期衛(wèi)生學(xué)校圖書館文獻采訪工作探討

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試談生物課中的思維能力訓(xùn)練

對栓劑基質(zhì)甘油明膠制備工藝的改進

用核磁共振譜區(qū)別雙鍵帶氫的順反異構(gòu)體

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目標管理原理在醫(yī)學(xué)教學(xué)中的實施

推進醫(yī)學(xué)高職生理實驗教學(xué)的改革

談?wù)創(chuàng)p傷與抗損傷反應(yīng)的教學(xué)

肺部聽診——呼吸音及羅音教學(xué)設(shè)計

如何加強臨床帶教工作

主動脈夾層血腫誤診分析

環(huán)孢霉素A治療小兒腎病綜合征療效觀察

中藥化學(xué)教學(xué)如何適應(yīng)執(zhí)業(yè)藥師新考綱的要求

“慢性腎功能衰竭”教學(xué)設(shè)計

宮內(nèi)節(jié)育器子宮外異位4例臨床觀察

基于建構(gòu)主義的“分離律”課程教學(xué)設(shè)計

加強學(xué)生臨床綜合能力培養(yǎng)的探索

淺議“合并≠相加”

高職班生物化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)

衛(wèi)生職業(yè)教育應(yīng)重視法學(xué)教育

根據(jù)中等衛(wèi)校的特點開設(shè)醫(yī)學(xué)文獻檢索課

注重素質(zhì)教育 優(yōu)化藥理學(xué)教學(xué)

巧用投影儀優(yōu)化英語教學(xué)

用“活、趣、實”優(yōu)化課堂氛圍——“人際溝通”課教學(xué)經(jīng)驗點滴

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加強科研工作促進高職發(fā)展

順應(yīng)形勢發(fā)展建立多元化實習(xí)模式

優(yōu)化專業(yè)設(shè)置加強專業(yè)建設(shè)

開展好校際教研組活動促進教學(xué)改革

激發(fā)學(xué)生興趣化解教材難度——對中�；瘜W(xué)新教材的教法改革探索

注重素質(zhì)教育優(yōu)化藥理學(xué)教學(xué)

開展全科醫(yī)學(xué)教育培養(yǎng)實用型人才

探討裕固族3～6歲兒童血細胞鈣、鐵、鋅水平及影響因素

改進教學(xué)方法提高學(xué)生專業(yè)技能素質(zhì)

運用病案教學(xué)模式提高護生整體護理能力

東鄉(xiāng)族3～6歲兒童血細胞鈣、鐵、鋅水平及影響因素分析

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