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中國成人教育

編輯出版：中國成人教育雜志編輯部
主辦：中國成人教育協(xié)會;山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《中國教育網(wǎng)絡雜志》2011年09期

《軟件導刊(教育技術)雜志》2010年05

《中國醫(yī)學教育技術雜志》1997年03期

《中國成人教育雜志》2011年17期目錄

城市國際化背景下的高等教育國際化
包曉峰;
論社會轉型期遠程教育校外學習中心的建設與管理創(chuàng)新
熊文;袁海燕;
試論幸福觀教育對大學生人生發(fā)展的重要性
王敏;
我國與土耳其職前教師科學教學效能感的比較
許應華;林長春;
職業(yè)生涯過渡模式與大學畢業(yè)生職業(yè)適應
蔡靜;
成人醫(yī)學高等教育考試方法的改革與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)
劉曉靜;馬躍美;
獨立學院教學管理信息系統(tǒng)的集成
李文博;羅士美;
如何辦好應用型本科專業(yè)的思考
劉翠蘭;
培養(yǎng)師范大學生科研創(chuàng)新能力的探索
姜鳳萍;
高職院校黨支部實施管理一體化的探索——以鹽城紡織職業(yè)技術學院為例
薛玲瓏;瞿才新;張立峰;
創(chuàng)新教育管理模式提高大學生的“三自”能力
許靖;
高校學生管理工作中的“去行政化”問題探析
張立顯;
目前影響高校安全穩(wěn)定的因素及對策分析
董華明;
構建成考生學習過程教育的運行機制
楊軼;
組織文化:大學高層次人才引進與穩(wěn)定
錢福良;
高等教育大眾化視閾的大學生特點與管理契合性研究
周太;羅春洪;李敏;
創(chuàng)業(yè)教育理念下新建本科院校人才培養(yǎng)模式改革
馬洪麗;楊道宇;溫恒福;
論高校學習型教研室建設
劉敏;李永忠;
基于就業(yè)導向的高職院校“雙證通融”的瓶頸與對策
張愛梅;
論當代大學生健康人格的建構
孟憲霞;
論大學生新農(nóng)村就業(yè)中市場主體作用
賀桂欣;宋紹富;趙娟;
大學生“村官”轉化為大學生“村民”的制度探究
王毅;聶文秀;張金華;
國際漢語教師專業(yè)發(fā)展探索
李琳;
從馬克思主義指導地位看完善高校思想政治教育的對策
包雅瑋;
從小論文QQ81995535 康社會前期人的道德層次論道德教育的針對性
李佳圣;
評估視角下新建院校學風建設長效機制探究
劉劍波;
羅杰斯“以人為中心療法”的德育借鑒意義
王冰蔚;
發(fā)揮學校體育工作優(yōu)勢推進學生心理健康教育
吳翠玲;
大學生就業(yè)能力培養(yǎng)途徑探析
彭素琴;樊濤;陳冬梅;
高等教育要注重對新生的專業(yè)化引導
苗國厚;石加友;
女大學生心理問題分析與教育對策
滕學芹;
高校“拇指文化”對和諧校園的影響及對策
孟超;
信息環(huán)境下高校圖書館新生入館教育模式研究
畢杰;
高校網(wǎng)絡教學資源庫建設的研究
朱亞莉;李霞;劉亞彬;
創(chuàng)業(yè)教育視野中的大學生社團建設
袁金祥;蔣關軍;
借鑒德國“雙元制” 培養(yǎng)“雙師型”教師
王華;王希勝;
高等教育應引入多元智能理論的新理念
陳文琦;
基于校企合作的校外實訓基地建設實踐與探索
李選芒;王永蓮;
高等職業(yè)教育以就業(yè)為導向的成果與沖突分析
叢森;
高等職業(yè)院校兼職教師隊伍管理方式研究
邵春芳;盧軍;
高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的探索
陳昊平;
充分發(fā)揮政府“橋梁”作用促進高職院�？缭绞桨l(fā)展
吳曉璐;陳亮;
對我國體育職業(yè)院校可持續(xù)發(fā)展的思考
唐棟;
高職就業(yè)教育與市場需求對接研究——以臺灣屏東科技大學為例
胡林;胡勇兵;
“在價值創(chuàng)造中學習”工學結合人才培養(yǎng)模式變革的探索
殷世波;
高職院校單獨招生綜合評價體系研究
徐原;王梅;
基于組織創(chuàng)新視角的高職院校規(guī)模與內(nèi)涵協(xié)調(diào)發(fā)展
王少華;
淺析高職動漫專業(yè)人才培養(yǎng)定位
吳銳;
“90后”大學生應對方式與心理健康狀況的相關研究
張文華;
河北省普通高校大學生創(chuàng)業(yè)教育和實踐現(xiàn)狀及對策研究
姬振旗;李培智;曾凡鋒;
廣西農(nóng)村教師培訓的難點與對策
梁萍云;
教師培訓情境的營造研究
陶旭泉;
遠程教育環(huán)境中的學習障礙與解決對策
蔣微;
英語類師范生職后教師素質(zhì)發(fā)展的思考
楊爍;
構建全程性教學質(zhì)量評價體系及反饋模式
李恒威;
提高大學生自主學習能力的幾點思考
王瑾;
新課改背景下課堂教學設計應把握好“四性”
郭紅霞;
關于市場營銷學教學模式的思考與改革
王勝男;
以形成性評估的理念構建成人教育英語教學模式
李春玲;劉振清;孫宏偉;
高校外語學科定位中的若干問題探討
張尚蓮;陳淑英;
人本主義教學理念下的英語教學
崔海英;
基于自動控制原理的教學改革實踐探究
趙靜;
軟件服務外包環(huán)境下的校企合作人才培養(yǎng)模式
吳健康;周娟;
高等數(shù)學課堂教學與有效學習探析
岳愛麗;
重視“語言”教學:大學語文教學新探索
周琳娜;任樹民;
“思想政治理論課”教學改革的思考
王一凡;
分類教學模式下地方高校實踐教學體系的優(yōu)化——以“信息與計算科學”專業(yè)
盧成武;
獨立學院IT類專業(yè)實訓教學改革初探
唐新來;胡艷華;李健軍;
基于項目驅動的《管理信息系統(tǒng)》教學探索
韓可眾;方黨生;
《社會保險學》課程實踐教學的途徑探索
張晨寒;
《現(xiàn)代物流》雙語教學實踐探索
王淑云;
后金融危機時代《國際金融》教學改革探索
王俊;
高職《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程開展實訓項目教學的探索——以廣東省
戴春平;
高職生外語學習焦慮研究
安然;
外語專業(yè)創(chuàng)新實踐教學體系建設的研究
張志剛;
大學英語任務型教學研究
張靜雯;圣仰芝;
商務英語翻譯教學中的問題與對策
段淳淳;
基于韓禮德模式的大學生職業(yè)化寫作情態(tài)分析
李輝;柴迎紅;劉雨田;
基于語言實訓中心的韓語教學模式研究
劉晶晶;程壽鳳;李艷;
高校非音樂專業(yè)音樂欣賞課的教學思路
郭亮;
基于重視社區(qū)病案管理人才培養(yǎng)的課程改革設想
田梅;
大學生定向運動教學初探
杜翊;
針對性·系統(tǒng)性·實效性——創(chuàng)新“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程教學的思
魏洪秀;
福斯特農(nóng)村教育思想與國外農(nóng)村勞動力轉移的經(jīng)驗借鑒
吳振明;
鞍山師范學院
廣西工學院
煙臺職業(yè)學院

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

城市國際化背景下的高等教育國際化

論社會轉型期遠程教育校外學習中心的建設與管理創(chuàng)新

試論幸福觀教育對大學生人生發(fā)展的重要性

我國與土耳其職前教師科學教學效能感的比較

職業(yè)生涯過渡模式與大學畢業(yè)生職業(yè)適應

成人醫(yī)學高等教育考試方法的改革與創(chuàng)新人才的培養(yǎng)

獨立學院教學管理信息系統(tǒng)的集成

如何辦好應用型本科專業(yè)的思考

培養(yǎng)師范大學生科研創(chuàng)新能力的探索

高職院校黨支部實施管理一體化的探索——以鹽城紡織職業(yè)技術學院為例

創(chuàng)新教育管理模式 提高大學生的“三自”能力

高校學生管理工作中的“去行政化”問題探析

目前影響高校安全穩(wěn)定的因素及對策分析

構建成考生學習過程教育的運行機制

組織文化:大學高層次人才引進與穩(wěn)定

高等教育大眾化視閾的大學生特點與管理契合性研究

創(chuàng)業(yè)教育理念下新建本科院校人才培養(yǎng)模式改革

論高校學習型教研室建設

基于就業(yè)導向的高職院校“雙證通融”的瓶頸與對策

論當代大學生健康人格的建構

論大學生新農(nóng)村就業(yè)中市場主體作用

大學生“村官”轉化為大學生“村民”的制度探究

國際漢語教師專業(yè)發(fā)展探索

從馬克思主義指導地位看完善高校思想政治教育的對策

從小 論文QQ81995535 康社會前期人的道德層次論道德教育的針對性

評估視角下新建院校學風建設長效機制探究

羅杰斯“以人為中心療法”的德育借鑒意義

發(fā)揮學校體育工作優(yōu)勢 推進學生心理健康教育

大學生就業(yè)能力培養(yǎng)途徑探析

高等教育要注重對新生的專業(yè)化引導

女大學生心理問題分析與教育對策

高校“拇指文化”對和諧校園的影響及對策

信息環(huán)境下高校圖書館新生入館教育模式研究

高校網(wǎng)絡教學資源庫建設的研究

創(chuàng)業(yè)教育視野中的大學生社團建設

借鑒德國“雙元制” 培養(yǎng)“雙師型”教師

高等教育應引入多元智能理論的新理念

基于校企合作的校外實訓基地建設實踐與探索

高等職業(yè)教育以就業(yè)為導向的成果與沖突分析

高等職業(yè)院校兼職教師隊伍管理方式研究

高職物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革的探索

充分發(fā)揮政府“橋梁”作用 促進高職院�？缭绞桨l(fā)展

對我國體育職業(yè)院校可持續(xù)發(fā)展的思考

高職就業(yè)教育與市場需求對接研究——以臺灣屏東科技大學為例

“在價值創(chuàng)造中學習”工學結合人才培養(yǎng)模式變革的探索

高職院校單獨招生綜合評價體系研究

基于組織創(chuàng)新視角的高職院校規(guī)模與內(nèi)涵協(xié)調(diào)發(fā)展

淺析高職動漫專業(yè)人才培養(yǎng)定位

“90后”大學生應對方式與心理健康狀況的相關研究

河北省普通高校大學生創(chuàng)業(yè)教育和實踐現(xiàn)狀及對策研究

廣西農(nóng)村教師培訓的難點與對策

教師培訓情境的營造研究

遠程教育環(huán)境中的學習障礙與解決對策

英語類師范生職后教師素質(zhì)發(fā)展的思考

構建全程性教學質(zhì)量評價體系及反饋模式

提高大學生自主學習能力的幾點思考

新課改背景下課堂教學設計應把握好“四性”

關于市場營銷學教學模式的思考與改革

以形成性評估的理念構建成人教育英語教學模式

高校外語學科定位中的若干問題探討

人本主義教學理念下的英語教學

基于自動控制原理的教學改革實踐探究

軟件服務外包環(huán)境下的校企合作人才培養(yǎng)模式

高等數(shù)學課堂教學與有效學習探析

重視“語言”教學:大學語文教學新探索

“思想政治理論課”教學改革的思考

分類教學模式下地方高校實踐教學體系的優(yōu)化——以“信息與計算科學”專業(yè)

獨立學院IT類專業(yè)實訓教學改革初探

基于項目驅動的《管理信息系統(tǒng)》教學探索

《社會保險學》課程實踐教學的途徑探索

《現(xiàn)代物流》雙語教學實踐探索

后金融危機時代《國際金融》教學改革探索

高職《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程開展實訓項目教學的探索——以廣東省

高職生外語學習焦慮研究

外語專業(yè)創(chuàng)新實踐教學體系建設的研究

大學英語任務型教學研究

商務英語翻譯教學中的問題與對策

基于韓禮德模式的大學生職業(yè)化寫作情態(tài)分析

基于語言實訓中心的韓語教學模式研究

高校非音樂專業(yè)音樂欣賞課的教學思路

創(chuàng)新教育管理模式提高大學生的“三自”能力

從小論文QQ81995535 康社會前期人的道德層次論道德教育的針對性

發(fā)揮學校體育工作優(yōu)勢推進學生心理健康教育

充分發(fā)揮政府“橋梁”作用促進高職院�？缭绞桨l(fā)展