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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2011年33期目錄

  • 校長應(yīng)該是實踐型教育家

    劉彥成;

  • 永吉縣第四中學簡介

  • 教育時訊

  • 分層次培養(yǎng) 多元化發(fā)展——永吉縣第四中學辦學理念初解

    李中汨;

  • 十年風雨一路行——通化市東昌區(qū)沿江小學與通化市國稅局共建少年稅校的經(jīng)

    本刊通訊員;

  • 促進學校可持續(xù)發(fā)展的幾點做法

    朱孟迎;

  • 堅持以人為本 打造學校特色

    許東浩;

  • 農(nóng)村中學開展課外閱讀的幾點做法

    路軍;

  • 農(nóng)村學�？蒲写嬖诘膯栴}及對策

    趙雪梅;閆文勝;

  • 農(nóng)村小學生外流原因及對策

    盧炳海;

  • 提高管理藝術(shù) 做新型的學校管理者

    竇煥坤;

  • 學校管理中的制度化與人性化

    鄭德友;

  • 如何引導特崗教師走向成熟

    韓冰花;

  • 新時期學生宿舍管理的策略

    張洪偉;王剛;

  • 細心傾聽 洞悉心語

    張秀平;

  • 傳統(tǒng)文化與教師道德培養(yǎng)

    蘭士紅;

  • 淺議英語的語言習慣與語言感覺

    董艷萍;

  • 閱讀教學之我見

    趙麗榮;

  • 親子依戀中父親的重要性及其角色構(gòu)建

    萬超;

  • 也談教師要關(guān)愛后進生

    楊允范;王顯輝;

  • 以文本為支點 提高閱讀實效

    譚信;

  • 知情合一語文教學略論

    孫洪梅;

  • 在小學數(shù)學教學中加強人文教育

    王君廷;

  • 提高學生美術(shù)素養(yǎng)的途徑

    劉劍輝;

  • 關(guān)注有效教學細節(jié)的方法

    韓焱;

  • 教學風格究竟是什么

    李志權(quán);

  • 關(guān)注細節(jié)藝術(shù) 打造實效課堂

    王云;

  • 要注重教育宣傳通訊員隊伍建設(shè)

    張鳳靜;

  • 高中政治課教學的藝術(shù)策略

    孫明麗;

  • 提高學生寫作素質(zhì)的點滴做法

    郝長軍;

  • 物理問題情景教學之我見

    張鳳君;

  • 提高初中數(shù)學教學效果的途徑

    姜佳延;

  • 如何培養(yǎng)學生學習思想政治課的情趣

    姜洪軍;

  • 如何使語文課堂充滿活力

    鄒健;

  • 學生傾聽能力養(yǎng)成策略

    任海英;

  • 在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

    趙杰;

  • 新課標下高中英語寫作的教學應(yīng)變

    王艷波;

  • 改變學習方式 構(gòu)建高效課堂

    李靜波;

  • 開展語文綜合性學習點滴談

    董艷;

  • 如何建立新型的師生關(guān)系

    都業(yè)慧;

  • 在教學中發(fā)展學生創(chuàng)新思維能力初探

    劉靜;

  • 審視“以人為本”的課程理念

    包金海;

  • 課改中教師與學生角色的變化

    溫洪平;

  • 小學語文多媒體教學之我見

    張艷菊;

  • 教師角色轉(zhuǎn)變的再思考

    李長順;

  • 淺談英語課堂導入策略

    韓玉翠;姚念增;

  • 語文課堂有效教學之我見

    劉景學;

  • 遠程教育資源在語文課堂中的應(yīng)用

    王曉東;

  • 低年級口語交際“真”訓練

    張相東;

  • 思品課提高學生的思辨能力五法

    劉向波;

  • 提高課堂效率 減輕課業(yè)負擔

    張玉魁;

  • 初中歷史課中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

    楊繼東;

  • 在科學的課堂中教語文

    劉煥軍;

  • 關(guān)注教學設(shè)計 提高課堂實效

    柳彩虹;

  • 初中語文教學中的德育滲透

    鐘向波;

  • 在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力

    管成泳;

  • 如何開展英語趣味性教學

    李桂波;

  • 提高計算機機房教學效率的幾點體會

    李玉花;

  • 提升農(nóng)村小學作文水平的路徑

    翟長明;

  • 愉快教學淺談

    初俊霞;

  • 小學低年級識字教學的幾點嘗試

    邢曉娜;

  • 在小學語文閱讀教學中倡 論文QQ81995535 導拓展閱讀

    孫立軍;

  • 如何激發(fā)學生學習體育的興趣

    李長青;

  • 中學英語教學銜接的幾點做法

    孫月英;

  • 中學英語教學的文化滲透

    宋順才;

  • 如何調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性

    張偉;

  • 初中生英語學習習慣的培養(yǎng)

    徐淑范;

  • 培養(yǎng)和提高學生的寫作能力

    韓雨;

  • 淺談歷史課的導入

    張琳娜;

  • 物理實驗教學中應(yīng)注意的問題

    張偉波;

  • 指導小學生批改作文八法

    張譯心;

  • 小議作文想象力的培養(yǎng)

    冷云琴;

  • 如何實施小學體育課的趣味教學

    曾凡山;

  • 計算機在美術(shù)教學中的作用

    王忠清;

  • 讓學生“動”起來

    馬彥珍;

  • 積累知識 架設(shè)語文學習的橋梁

    孟繁華;

  • 學生自主學習能力的培養(yǎng)

    尉麗波;

  • 提高學生英語口語能力四法

    李海晶;

  • 如何激發(fā)小學生學習數(shù)學的興趣

    劉金貴;

  • 班主任班級管理之“五要”

    華貞芝;

  • 幼兒教育中鼓勵性原則的實施

    樸蕊;

  • 淺談中學生心理健康教育

    楊志遠;

  • 營造良好師生關(guān)系的途徑

    蘇玉英;

  • 初中班主任工作的幾個有效方法

    王聚信;俞吉香;

  • 家長在孩子成長中所起的作用

    苗森;

  • 成功教育思想在班級管理中的應(yīng)用

    谷鳳蘭;

  • 塑造學生心靈 共筑家校橋梁

    胡艷杰;

  • 小學生良好行為習慣的養(yǎng)成

    付立忠;陳英;

  • 因為給予 所以幸福

    趙鳳蘭;

  • 如何培養(yǎng)孩子的自尊心

    刁艷丹;

  • 通過師生對話 培養(yǎng)學生自信心

    趙洪芳;

  • 師生閑聊:開啟學生心扉的金鑰匙

    劉勇;

  • 把師愛分享給每一個學生

    王思勝;

  • 我和“從教詩記”

    劉明杰;

  • 識字教學奏鳴曲

    高文龍;

  • 如何與學生“零”距離接觸

    李雅麗;

  • 真話與謊言的傳說

    徐志波;

  • 青年教師實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的幾點體會

    李巖;

  • 我該如何教育孩子

    苑小天;

  • 轉(zhuǎn)變,緣于乒乓球

    吳紹冬;

  • 簡筆畫教學效應(yīng)之我見

    馬寶;

  • 十秒鐘選好班長

    劉寶權(quán);

  • 秋溪想

    周欣;

  • 寫給永遠九歲的鬧鬧

    于晶;

  • 海同和他的普通話

    欒海燕;
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