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科教文匯(中旬刊)

編輯出版：科教文匯(中旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科教工作者協(xié)會;科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文　　ISSN：1672-7894

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《語文教學(xué)之友雜志》2012年02期

《中學(xué)語文雜志》2011年09期

《教育科學(xué)雜志》2015年03期

《Reading and Composition(Junior H

《中學(xué)生閱讀(高中版)(下半月)雜志》

《中學(xué)生數(shù)理化(高二)雜志》2011年09

《科教文匯(中旬刊)雜志》2012年08期目錄

論肥西縣新農(nóng)村文化建設(shè)的作用、現(xiàn)狀及途徑
董世琴;
中小學(xué)教師培訓(xùn)模式變革探析
李雪;
慢慢來
潘姝苗;
農(nóng)村薄弱學(xué)校(高中)的現(xiàn)狀分析與思考
徐德琪;
現(xiàn)行高校教師管理存在的問題與對策
王文起;史靜;
淺談青年教師實施卓越工程師計劃
張婧婧;陳綺麗;
論提高高校班主任工作成效的途徑
蘭杰榮;
淺談教師的學(xué)習(xí)與促進措施
趙建友;
讓班主任像陽光一樣燦爛
袁苗;
初中班主任工作與學(xué)生心理健康教育
王登建;
幼兒教師反思能力的培養(yǎng)探討
徐佳;
革命紀念博物館進行愛國主義教育的現(xiàn)狀與對策
高芳;
高職院校學(xué)生責(zé)任教育的認識與實踐
楊燕;
淺議中職學(xué)校道德情感教育模式的缺失
涂凱迪;
強化小組管理,提高中職德育課教學(xué)實效
丁云亮;
談中學(xué)思想品德教學(xué)中的課堂討論
謝玉堅;
淺析我國高等教育存在的問題
宋建尊;張甫仁;
高校職業(yè)指導(dǎo)人員素養(yǎng)芻議
劉媛;
語言學(xué)習(xí)策略研究的展望
張燕君;
“自學(xué)引導(dǎo)型”課堂教學(xué)模式的實踐探究
戴厚貴;代麗麗;
實施課堂教學(xué)質(zhì)量評估應(yīng)把握的主要問題
鄒永初;
淺論文秘專業(yè)學(xué)生口語交際訓(xùn)練的模式創(chuàng)新
王麗娜;
淺談廣告公關(guān)活動中的物料設(shè)計
徐莉;
從文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的視角論廣告學(xué)專業(yè)實踐的新模式
尹琪;
設(shè)計是源于自然的一種文化——簡談從自然中的設(shè)計到設(shè)計的功能社會化
林艷;
對創(chuàng)新“設(shè)計素描”教學(xué)設(shè)計的一些思考
周秉理;
把握教育關(guān)鍵環(huán)節(jié) 避免職工培訓(xùn)誤區(qū)
汪曉天;
以賽促學(xué) 舉一反三
戴海良;
情感型教學(xué)風(fēng)格的探討與實踐
何英;
淺議中職德育課實踐活動教學(xué)教師的導(dǎo)學(xué)作用
區(qū)粵;
寬容,是教育成功的階梯
陳必山;
淺談轉(zhuǎn)化后進生的“優(yōu)先”原則
湯俊華;
家庭教育要走進孩子的心靈
周曹君;
緘默知識理論與“視點結(jié)構(gòu)教學(xué)模式”的關(guān)系
金勛海;
愛的方程式
高夢;
積極對待幼兒園的自由活動
張靜;
重視藝術(shù)文化建設(shè),促進學(xué)園內(nèi)涵發(fā)展
蔡彩萍;
幼兒園探究式活動中教師角色定位的新思考
陳絮敏;
略評關(guān)于《離騷》結(jié)構(gòu)的“三、二、一”式文章學(xué)分析說
張大玲;
美麗的草原生活全景圖——北朝民歌《敕勒歌》賞析
萬梅;
一曲離歌傳古今——王維《送元二使安西》賞析
冉蓉;
歌哭無端字字真——龔自珍《己亥雜詩》評析
朱西花;
中國形象在英國文學(xué)中的誤讀
邱暢;
論馬克·吐溫短篇小說的文體策略
朱麗萍;
由魔幻現(xiàn)實主義談《百年孤獨》
韓慧;
一部兒童必讀的“生活教科書”——笛�！遏敒I遜漂流記》簡評
康明智;
盤縣話語音系統(tǒng)與普通話語音系統(tǒng)的差異
張燕玲;
淺談公文格式中的“常見病”
胡家瓊;許興陽;陳群;
對外漢語教學(xué)中隱性課程的建設(shè)
田旭紅;
高等職業(yè)技術(shù)院校大學(xué)語文教學(xué)改革探討
馮平;
淺談葉圣陶的“善教說”對中小學(xué)語文教學(xué)的啟示
王夢溪;陳樹生;
淺談?wù)Z文教學(xué)與儒學(xué)思想的有效結(jié)合
王小蓉;
讓語文之樹根植生活沃土
吳小玲;
例談鄉(xiāng)土資源在語文課程中的開發(fā)與利用
張立;
由此及彼求同辨異——比較閱讀在文言文教學(xué)中的運用
駱金山;
讓中職語文教學(xué)回歸“本然”
林兵峰;
論中職幼教專業(yè)學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)
徐朝純;
缺失的中職語文新詩教學(xué)
王燕玲;
在閱讀教學(xué)中進行德育滲透的幾點做法
陳文海;
初中語文教學(xué)中德育教育的途徑探索
曾立;
指導(dǎo)學(xué)生開展個性化寫作的幾點思考
韋瑞賢;
淺談如何激發(fā)中學(xué)生的寫作興趣
杜雪玲;
談?wù)劷處煂憽跋滤摹钡牟呗?/h3>王麗芳;
有關(guān)初中語文學(xué)案設(shè)計的幾點思考
郭文瓊;
淺析新課標下小學(xué)語文教學(xué)觀念及方式的調(diào)整
王秀云;
淺談小學(xué)作文教學(xué)的“放”與“收”
項如意;
快樂作文的實施策略初探
曾行明;曾碧珠;
淺談發(fā)現(xiàn)法和探究式教學(xué)法在“概論課”教學(xué)中的運用
王罡;
如何增強政治課教學(xué)的實效性
王建生;
不再讓學(xué)生當觀眾——共建“以生為本”的課堂
夏力;
從兩宋時期族田義莊看當今社會救濟
陳璐;溫磊;
試論北洋政府時期“聯(lián)省自治”思想的空想性
戴琦;
淺議歷史課堂內(nèi)外反差現(xiàn)象
王娟;
角色扮演神入歷史——增強初中“歷史與社會”教學(xué)的有效性摭談
呂安英;
淺談高中歷史地理知識教學(xué)
呂升華;
初中地理開展探究性學(xué)習(xí)的策略
陳文衛(wèi);
淺談《圣經(jīng)》對英語詞匯的影響
趙寶榮;
如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
張蕊;
體驗式大學(xué)英語教學(xué)模式的探討
李媛瑩;
自主式學(xué)習(xí)在大學(xué)英語聽說課程中的運用
張曼;
提高我校大學(xué)英語四、六級考試通過率的幾點建議
劉娜;
從語篇的鑒賞入手提高英語寫作能力的研究與實踐
馬燕芳;
伽達默爾哲學(xué)闡釋學(xué)視角下“道”之翻譯與譯者主體性的發(fā)揮
何芳;
語言變異在英語廣告中的應(yīng)用
范菲;
淺談人本主義教育觀觀照下的高師英語教育專業(yè)課程設(shè)置改革
于曉;
高職英語教學(xué)中的素質(zhì)教育
劉珍娥;
高職英語課堂中的“題外話”藝術(shù)
盧微;
跨文化交際與高職“環(huán)球英語”教學(xué)
趙荔雯;
重視英語閱讀能力的培養(yǎng)
姚正萍;
以工作過程為導(dǎo)向的汽修英語課程框架構(gòu)建探究
黃松麗;
在職論文QQ81995535 教英語教學(xué)中對學(xué)生人格長城的構(gòu)筑
鄂春香;
中職基礎(chǔ)英語課堂教學(xué)設(shè)計的有效性研究
蔡昭學(xué);
淺談英語再生作業(yè)
雷霖;
開展高一英語自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的探索
王亞紅;王喆;
“奧林匹克”競賽式教學(xué)方法在英語課堂的嘗試
羅萍;
初中英語課堂學(xué)生學(xué)習(xí)動機激發(fā)探討
楊娟;
基于初中畢業(yè)班英語高效課堂教學(xué)模式的探討
吳淑瑩;
淺談初中英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入新課的藝術(shù)
賀紅玲;
淺談農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)中的聽力教學(xué)
任青;
如何提高初中學(xué)生的聽力技能
陳小枝;
有心而無痕——淺議小學(xué)英語課堂的導(dǎo)課環(huán)節(jié)
胡麗麗;
淺談小學(xué)英語教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
劉娟娟;
培養(yǎng)播音主持人才美學(xué)品質(zhì)的重要意義
吳楠;
從《一封陌生女人的來信》解讀女人視角的建構(gòu)
陳熙;
傳承中華琴樂文化與當代大學(xué)生素質(zhì)教育的探討
許永霞;
高師聲樂課程改革的設(shè)想
張珂;
淺析高師聲樂課程改革的主要問題及構(gòu)想
李佳佳;
淺談歌唱中的呼吸
江丹;
中學(xué)音樂特長學(xué)生的培養(yǎng)與管理
彭霆;
演好三個角色,構(gòu)建輕松愉悅的音樂課堂氛圍
廖淑卿;
高職院校學(xué)生黨員教育管理長效機制的探索
劉瑩;
對高職院校大學(xué)生入黨過程流于形式化的研究
趙麗麗;
基于泛長三角經(jīng)濟區(qū)域發(fā)展下的創(chuàng)新型高職會展人才需求分析與培養(yǎng)研究
黃彩虹;
廣東高職院校校企合作教育的現(xiàn)狀探析
黃麗莉;
積極心理學(xué)理念下的職校心理健康教育
朱穎;
如何在動漫教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力
孫薈;
論高校行政管理的服務(wù)性
朱躍東;
淺談中國高校后勤管理體制改革
李天煜;李綠雄;
新義務(wù)教育財政中所存在問題的探析
王蕾;
知識管理對企業(yè)核心競爭力的作用機理研究
李長江;尹佐峰;
保密工作如何應(yīng)對電子政務(wù)信息公開
雷麗萍;
淺析校園人身損害賠償案件的歸責(zé)原則
張凱;
角色背后的人性——讀《警察的疏忽與罪犯的僥幸》有感
劉楓;陳凱;
大學(xué)生消費狀況研究
何秋霞;駱小婷;
艾森豪威爾政府時期美國對剛果危機的政策
崔曉樂;
趙俊生繪畫作品選
趙俊生;
第三屆全國院校美術(shù)大賽征稿啟事
《美術(shù)教育研究》征稿啟事
封面人物簡介

論肥西縣新農(nóng)村文化建設(shè)的作用、現(xiàn)狀及途徑

中小學(xué)教師培訓(xùn)模式變革探析

慢慢來

農(nóng)村薄弱學(xué)校(高中)的現(xiàn)狀分析與思考

現(xiàn)行高校教師管理存在的問題與對策

淺談青年教師實施卓越工程師計劃

論提高高校班主任工作成效的途徑

淺談教師的學(xué)習(xí)與促進措施

讓班主任像陽光一樣燦爛

初中班主任工作與學(xué)生心理健康教育

幼兒教師反思能力的培養(yǎng)探討

革命紀念博物館進行愛國主義教育的現(xiàn)狀與對策

高職院校學(xué)生責(zé)任教育的認識與實踐

淺議中職學(xué)校道德情感教育模式的缺失

強化小組管理,提高中職德育課教學(xué)實效

談中學(xué)思想品德教學(xué)中的課堂討論

淺析我國高等教育存在的問題

高校職業(yè)指導(dǎo)人員素養(yǎng)芻議

語言學(xué)習(xí)策略研究的展望

“自學(xué)引導(dǎo)型”課堂教學(xué)模式的實踐探究

實施課堂教學(xué)質(zhì)量評估應(yīng)把握的主要問題

淺論文秘專業(yè)學(xué)生口語交際訓(xùn)練的模式創(chuàng)新

淺談廣告公關(guān)活動中的物料設(shè)計

從文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的視角論廣告學(xué)專業(yè)實踐的新模式

設(shè)計是源于自然的一種文化——簡談從自然中的設(shè)計到設(shè)計的功能社會化

對創(chuàng)新“設(shè)計素描”教學(xué)設(shè)計的一些思考

把握教育關(guān)鍵環(huán)節(jié) 避免職工培訓(xùn)誤區(qū)

以賽促學(xué) 舉一反三

情感型教學(xué)風(fēng)格的探討與實踐

淺議中職德育課實踐活動教學(xué)教師的導(dǎo)學(xué)作用

寬容,是教育成功的階梯

淺談轉(zhuǎn)化后進生的“優(yōu)先”原則

家庭教育要走進孩子的心靈

緘默知識理論與“視點結(jié)構(gòu)教學(xué)模式”的關(guān)系

愛的方程式

積極對待幼兒園的自由活動

重視藝術(shù)文化建設(shè),促進學(xué)園內(nèi)涵發(fā)展

幼兒園探究式活動中教師角色定位的新思考

略評關(guān)于《離騷》結(jié)構(gòu)的“三、二、一”式文章學(xué)分析說

美麗的草原生活全景圖——北朝民歌《敕勒歌》賞析

一曲離歌傳古今——王維《送元二使安西》賞析

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淺談公文格式中的“常見病”

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淺談?wù)Z文教學(xué)與儒學(xué)思想的有效結(jié)合

讓語文之樹根植生活沃土

例談鄉(xiāng)土資源在語文課程中的開發(fā)與利用

由此及彼 求同辨異——比較閱讀在文言文教學(xué)中的運用

讓中職語文教學(xué)回歸“本然”

論中職幼教專業(yè)學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)

缺失的中職語文新詩教學(xué)

在閱讀教學(xué)中進行德育滲透的幾點做法

初中語文教學(xué)中德育教育的途徑探索

指導(dǎo)學(xué)生開展個性化寫作的幾點思考

淺談如何激發(fā)中學(xué)生的寫作興趣

談?wù)劷處煂憽跋滤摹钡牟呗?/h3>王麗芳;

有關(guān)初中語文學(xué)案設(shè)計的幾點思考

淺析新課標下小學(xué)語文教學(xué)觀念及方式的調(diào)整

淺談小學(xué)作文教學(xué)的“放”與“收”

快樂作文的實施策略初探

淺談發(fā)現(xiàn)法和探究式教學(xué)法在“概論課”教學(xué)中的運用

如何增強政治課教學(xué)的實效性

不再讓學(xué)生當觀眾——共建“以生為本”的課堂

從兩宋時期族田義莊看當今社會救濟

試論北洋政府時期“聯(lián)省自治”思想的空想性

淺議歷史課堂內(nèi)外反差現(xiàn)象

角色扮演神入歷史——增強初中“歷史與社會”教學(xué)的有效性摭談

淺談高中歷史地理知識教學(xué)

初中地理開展探究性學(xué)習(xí)的策略

淺談《圣經(jīng)》對英語詞匯的影響

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

體驗式大學(xué)英語教學(xué)模式的探討

自主式學(xué)習(xí)在大學(xué)英語聽說課程中的運用

論肥西縣新農(nóng)村文化建設(shè)的作用、現(xiàn)狀及途徑

略評關(guān)于《離騷》結(jié)構(gòu)的“三、二、一”式文章學(xué)分析說

一部兒童必讀的“生活教科書”——笛�！遏敒I遜漂流記》簡評

由此及彼求同辨異——比較閱讀在文言文教學(xué)中的運用

提高我校大學(xué)英語四、六級考試通過率的幾點建議

在職論文QQ81995535 教英語教學(xué)中對學(xué)生人格長城的構(gòu)筑