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快樂閱讀
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編輯出版：快樂閱讀雜志編輯部
主辦：河南文藝出版社
出版周期：旬刊出版地：河南省鄭州市
語種：中文　　ISSN：1672-8203


《快樂閱讀雜志》2012年35期目錄

  • 一堂受益終身的課

    王周生;

  • 名家寄語

  • “作家手跡”欣賞

  • 監(jiān)獄里的讀書生活

    聶紺弩;

  • 異國秋思

    廬隱;

  • 如何構(gòu)建語文課的學習樂園

    王曉素;

  • 探求語文教育真、善、美

    潘云清;

  • 真正的教育是自我教育

    羅美芳;

  • 從孔子的教育思想看中專語文教學

    張紅艷;

  • 如何把現(xiàn)實生活融入高中語文教學

    黃金鳳;

  • 對高中語文疏通式教學的反思

    王新麗;

  • 高中語文“有效教學”探究

    柴志;

  • 高中語文教師應具備四種素質(zhì)

    張海燕;

  • 淺談高中語文教學中的情感教育

    李鵬飛;

  • 如何提高初中語文教學效率

    張旭;

  • 試論語文教學中的尊重教學法

    王素貞;

  • 對語文有效課堂教學的探索

    郭志敏;

  • 主動參與,品味語言

    黃才佛;

  • 相信學生,學會放手——淺談自讀課文的幾種教學方法

    劉芳;

  • 語文教育該如何創(chuàng)新

    韓金霞;

  • 淺析語文教學中的思維訓練

    石東華;

  • 讓學生在口語訓練中成長

    陳�；�;

  • 淺談小學生語文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    金志紅;

  • 想說愛你不 論文QQ81995535 容易——也談語文多媒體教學

    紐慧敏;

  • 創(chuàng)新與個性、人格的關(guān)系

    李忠豪;

  • 講究教育藝術(shù),構(gòu)建和諧師生關(guān)系

    冉會珍;

  • 《孔雀東南飛》質(zhì)疑教學實錄

    宋今;

  • 當前中專英語教學的困境及對策

    任臘杰;

  • 讓期望閃光

    張靖涵;

  • 常用“開場白”的方法及原則

    楊麗萍;

  • 關(guān)于思想品德課實效性的探索

    田發(fā)全;

  • 淺議歷史情境教學

    田斌;

  • 真情在朗讀中的流露

    焦敏;

  • 中學地理教師應具備的素質(zhì)

    楊自起;

  • 對語文閱讀教學的再思考

    杜菊霞;

  • 語文教學與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合

    寧慧芳;

  • 以情激情,促進學生語文學習

    周紅艷;

  • 讓學生的學習不再迷失方向

    任獻瑩;

  • 探究正確的語文作文評價方式

    董玉蘭;

  • 如何走出作文教學的困境

    孫淑華;

  • 初中作文教學方法之我見

    張會霞;

  • 說說初中作文教學的生活化

    陳麗蕊;

  • 初中語文寫作教學的幾點體會

    盧躍武;

  • 初中作文教學改革初探

    尚立浩;

  • 如何轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)作文教學模式

    楊巍峨;

  • 克隆“親情測試”引發(fā)的思考

    朱小煥;

  • 初中作文分層教學形式探究

    劉惠麗;

  • 如何培養(yǎng)學生自我修改的習慣

    徐艷美;

  • 農(nóng)村中學作文教學的思考

    李彩玲;

  • 巧改作業(yè)形式,提高作業(yè)實效

    仲啟娟;

  • 閱讀教學要引導學生主動探究

    梁祥海;

  • 中職作文有效教學過程的探索

    劉建磊;

  • 不要將深度解讀變成誤讀

    許小彬;

  • 信息技術(shù)在高中美術(shù)教學中的應用

    程津鋒;

  • 談談高中美術(shù)素質(zhì)教育教學方法

    王會敏;

  • 中學美術(shù)教學改革初探

    閆秋曉;

  • 淺析農(nóng)村中學美術(shù)教育的開展

    史春鋒;

  • 創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)是美術(shù)教學的根本

    王慧琳;

  • 中學美術(shù)教學中的研究性學習

    李秀娟;

  • 高中美術(shù)體驗式教學探究

    梁春霞;

  • 體育課上如何消除學生的自卑心理

    蘇彥紅;

  • 中專體育教學中實施情感教育的做法

    李書偉;

  • 教無定法,但要得法

    代紅春;

  • 高中音樂教學新思路

    陳文棟;

  • 多媒體技術(shù)在音樂教學中的作用

    宋曉霞;

  • 如何使高中生物課充滿趣味

    曲軍峰;

  • 淺議中專植物課堂的提問藝術(shù)

    李向耿;

  • 如何提高初中數(shù)學整體教學水平

    李喜栓;

  • 提高學生學習能力的幾種方法

    陳卓;

  • 中專經(jīng)濟學實施情境教學的探討

    史勇紅;

  • 讓提問藝術(shù)開花結(jié)果

    朱進廷;

  • 要重視語文詩詞教學的傳承作用

    龐軍華;

  • 近代西洋教育

    陳獨秀;

  • 上世紀科技教育類期刊一瞥(十二)

    何克文;

  • 為自己讀書

    陳平原;

  • 建構(gòu)當代文學的美學品格

    梁海;

  • 農(nóng)業(yè)與城市化

    李義平;

  • 新媒體對中國“權(quán)勢”文化的顛覆與重構(gòu)

    姜飛;

  • 課程設計與大學的使命

    李宏圖;

  • 如何讓語文課堂充實高效

    楊戰(zhàn)舉;

  • 淺析初中語文教學的整體性

    何桂紅;

  • 邀請學生一起打造高效課堂

    吳娟;

  • 有效性是語文教學永恒的追求

    劉靖;

  • 如何走出作文教學的困境

    薛素云;

  • 作文批改,從“獨白”走向“互動”

    董淑俠;

  • 重視情感教學,培養(yǎng)學生語文素養(yǎng)

    李云霞;

  • 談談如何提高初中數(shù)學教學質(zhì)量

    張景美;

  • 探索如何走出高中古詩詞教學的誤區(qū)

    吳沂輝;

  • 如何讓學生積極主動地學習

    顧長海;

  • 農(nóng)村高中生心理健康問題淺析

    王衛(wèi)霞;

  • 高考中論述類文本閱讀方法初探

    袁哲;

  • 對自主性閱讀的踐行

    王艷;

  • 淺談中職英語閱讀能力的培養(yǎng)

    齊思龍;

  • 注重學生英語實踐能力的培養(yǎng)

    趙建明;

  • 英語教學中合作學習理論的運用

    張艷玲;

  • 解讀現(xiàn)象,探究本質(zhì)

    張志遠;

  • 英語精讀課的模式探索

    李輝;

  • 如何改變“啞巴英語”的窘境

    劉松;

  • 貫徹新課標理念,實施英語教學

    李云霞;

  • 英語教師教學反思初探

    趙俊英;

  • 巧用信息化技術(shù),提高歷史課堂效率

    郭沫環(huán);

  • 閑話歷史教學

    邱小戰(zhàn);

  • 對歷史課堂運用多媒體的再思考

    王會芳;

  • 素質(zhì)教育實施策略

    趙連興;

  • 運用多媒體,開啟學生的思維閘門

    任遠斌;

  • 教學活動化,活動生活化

    王清霞;

  • 對政治思想工作改進創(chuàng)新的探索

    張遂玲;

  • 說說高中思想政治公開課

    王永輝;

  • 如何讓地理教學換新顏

    王曉波;

  • 淺談新聞從業(yè)人員的思想政治工作建設

    王淑鳳;

  • 怎樣實現(xiàn)高中生物課堂有效教學

    尤光星;

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)在生物課堂中的運用

    緱琳;

  • 對生物教學方法的創(chuàng)新

    夏福玲;

  • 如何創(chuàng)設英語閱讀高效課堂

    丁展;

  • 物理教學新探

    楊曉強;

  • 打造初中物理高效課堂之我見

    徐志明;

  • 物理探究式教學策略解析

    李長林;

  • 初中物理教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神

    唐利敏;

  • 事業(yè)單位思想政治建設的現(xiàn)狀及其對策分析

    馬江峰;

  • 體育教學創(chuàng)新之我見

    荊萬里;

  • 提升中專財會教學質(zhì)量的思考

    劉福才;

  • 中職數(shù)學教學方略

    劉震;

  • 關(guān)于構(gòu)建初中數(shù)學高效課堂的思考

    趙亞萍;

  • 英語教學引入合作學習的必要性

    周卉;

  • 信息技術(shù)在初中數(shù)學中的應用探究

    魏西辰;

  • 青年干部政治思想工作建設的探索

    劉強;

  • 話故都

    吳伯簫;
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