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成才之路

編輯出版：成才之路雜志編輯部
主辦：成才之路雜志社
出版周期：旬刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1008-3561

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《成才之路雜志》2015年08期目錄

創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才
陶慶華
本刊聲明
投稿須知
產學研合作模式下的高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制研究
李偉銘黎春燕
創(chuàng)新論文QQ81995535 教學方法培養(yǎng)高素質人才的研究
王美娜呂萌
面向創(chuàng)新人才培養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)教育研究
王東海
創(chuàng)新人才發(fā)展的理念和途徑
王蕊
數(shù)學教學與學生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的實踐探索
邢亞森
語文教學中的創(chuàng)新教育研究與思考
張娟娟
第八章創(chuàng)造與創(chuàng)新
于童劉奎林趙光武田運王功玲陳明文胡珍生
大學生成才的網(wǎng)絡困境及其破解對策
王高賀
家庭因素對學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的研究
葉勇
基于人才培養(yǎng)的育人環(huán)境創(chuàng)建研究
魏剛
論班主任如何做好班級管理工作
楊樹俠
生物教學中滲透環(huán)保教育思想探究
陳小紅
基于人才培養(yǎng)的班主任工作路徑探索
田興梅
新形勢下培養(yǎng)學生感恩行為的探討
何愛武
大學精神重塑與高校人才培養(yǎng)
劉德宇
新形勢下大學生成才之路探究
李忠
高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系改革與重構
賀書平
普通高中信息技術課堂教學的有效性探析
朱洪慶
對城市問題學生個案研究的幾點思考
馬興
板塊意識在高中英語教學中的滲透研究
許燕紅
基于人才培養(yǎng)的中西部農村信息技術教育研究
李湘平
對初中語文課堂主題型教學模式的思考
鄭堅
三年級起步作文教學的創(chuàng)新策略探究
錢曉燕
基于人才培養(yǎng)的高中后進生轉化工作研究
季本泉
語文教學中傳統(tǒng)文化的時代意義探析
王娟
語文教學中滲透民族文化探微
袁倩
思辨課堂上思維能力培養(yǎng)研究
隋秀龍
新課改背景下培養(yǎng)學生實踐能力的探索
吳君春
初中英語教學中學生自學能力探微
田素珍
論數(shù)感培養(yǎng)在發(fā)展學生數(shù)學能力上的作用
蘇偉婷
物理教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
姚安峰
巧用批注培養(yǎng)學生良好閱讀能力的探討
吳虹
論在閱讀教學中培養(yǎng)學生質疑問難的能力
王柳華
試論在實踐中培養(yǎng)學生語文探究能力
王雯洇
歷史教學中學生主體思維能力的培養(yǎng)研究
魯紅
培養(yǎng)語文實踐能力打牢中職學生成才基礎的探究
吳瑞欣
構建中專英語高效課堂的實踐與思考
邵淑琴
中職學生英語學習現(xiàn)狀及對策研究
叢慧卉
農村成人教育模式的實踐與探索
錢學華
交互式電子白板在信息技術課堂運用的研究
陸萍
新課標背景下學生學習習慣的培養(yǎng)研究
謝振華
復習課教學方法的設計與探索
李鴻武
高中語文口語教學訓練體系的建立研究
王井傳
語文教學中的合作學習探究
侯成枝
閱讀教學法在數(shù)學教學中的運用探析
王淑蓮
數(shù)學中的計算題教學探微
黃順者
試論語文“讀”與“寫”的有效遷移
姚蕾
預備時間——英語課堂教學的推進器
李靜
語文課堂教學的導入設計探微
蘇維兵
試論如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣
夏寧
調動學生數(shù)學學習積極性的方法探微
陳鳳民
新課程背景下語文閱讀教學之探討
劉照梅
試論語文課堂教學中對學生學習興趣的激發(fā)
魏文娟
英語互動學習探微
樊曉梅
幼兒教育存在的問題及對策探析
馬麗
培養(yǎng)幼兒生活自理能力研究
申文香
幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)探析
洪麗群
幼兒角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設探微
徐彩英
幼兒攻擊行為的矯治策略
吳寧
如何幫助幼兒順利度過入園適應期
朱云婷
回歸兒童生活實際的鄉(xiāng)土文化教育研究
馮愛萍
語文教學中的作文批改探微
麻明蘭
提高物理課堂教學效率的探討
郭躍林
高中英語實踐性作業(yè)探析
周青張正良
音樂教學中學生學習興趣的培養(yǎng)探究
張韶潔
英語導學案在教學中的作用及編寫策略探究
杜江嵬
作文教學中互評互改的探討
溫璽芳
提高科學實驗教學有效性的探究
黃秀燕
探討高中生物實驗教學存在的問題及對策
王莉
物理教學中的美育滲透研究
黃成剛
網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術與學科教學融合的研究
王瑞民
譯林新版《英語》Grammar time教學最優(yōu)化探索
范琳琳
體育課堂少教多學模式的研究
蔡輝建
小學數(shù)學作業(yè)的優(yōu)化策略探研
繆正東
數(shù)學教學中學生錯誤資源的捕捉與利用探究
張金建
數(shù)學開放性作業(yè)設計策略
周春燕
歷史故事在課堂教學中的運用策略
劉馮
語文閱讀教學中的品讀策略
潘寶芹
語文教學中合作學習模式探究
楊少梅
快樂學習視角下高效生物課堂的構建研究
李艷芳
農村英語學困生有效轉化策略的研究
吳麗媛
學困生的情感教育探研
沈歡歡
培養(yǎng)學生自主解決問題能力的策略研究
惠卓萍
論初中思品課教學中的合作學習
李萬春
第一套語文課本單元主題平行延伸閱讀
本刊關于網(wǎng)絡宣傳與網(wǎng)站組稿等相關問題的聲明

創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才

本刊聲明

投稿須知

產學研合作模式下的高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制研究

創(chuàng)新 論文QQ81995535 教學方法培養(yǎng)高素質人才的研究

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創(chuàng)新人才發(fā)展的理念和途徑

數(shù)學教學與學生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)的實踐探索

語文教學中的創(chuàng)新教育研究與思考

第八章 創(chuàng)造與創(chuàng)新

大學生成才的網(wǎng)絡困境及其破解對策

家庭因素對學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的研究

基于人才培養(yǎng)的育人環(huán)境創(chuàng)建研究

論班主任如何做好班級管理工作

生物教學中滲透環(huán)保教育思想探究

基于人才培養(yǎng)的班主任工作路徑探索

新形勢下培養(yǎng)學生感恩行為的探討

大學精神重塑與高校人才培養(yǎng)

新形勢下大學生成才之路探究

高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系改革與重構

普通高中信息技術課堂教學的有效性探析

對城市問題學生個案研究的幾點思考

板塊意識在高中英語教學中的滲透研究

基于人才培養(yǎng)的中西部農村信息技術教育研究

對初中語文課堂主題型教學模式的思考

三年級起步作文教學的創(chuàng)新策略探究

基于人才培養(yǎng)的高中后進生轉化工作研究

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語文教學中滲透民族文化探微

思辨課堂上思維能力培養(yǎng)研究

新課改背景下培養(yǎng)學生實踐能力的探索

初中英語教學中學生自學能力探微

論數(shù)感培養(yǎng)在發(fā)展學生數(shù)學能力上的作用

物理教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略

巧用批注培養(yǎng)學生良好閱讀能力的探討

論在閱讀教學中培養(yǎng)學生質疑問難的能力

試論在實踐中培養(yǎng)學生語文探究能力

歷史教學中學生主體思維能力的培養(yǎng)研究

培養(yǎng)語文實踐能力打牢中職學生成才基礎的探究

構建中專英語高效課堂的實踐與思考

中職學生英語學習現(xiàn)狀及對策研究

農村成人教育模式的實踐與探索

交互式電子白板在信息技術課堂運用的研究

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復習課教學方法的設計與探索

高中語文口語教學訓練體系的建立研究

語文教學中的合作學習探究

閱讀教學法在數(shù)學教學中的運用探析

數(shù)學中的計算題教學探微

試論語文“讀”與“寫”的有效遷移

預備時間——英語課堂教學的推進器

語文課堂教學的導入設計探微

試論如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣

調動學生數(shù)學學習積極性的方法探微

新課程背景下語文閱讀教學之探討

試論語文課堂教學中對學生學習興趣的激發(fā)

英語互動學習探微

幼兒教育存在的問題及對策探析

培養(yǎng)幼兒生活自理能力研究

幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)探析

幼兒角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設探微

幼兒攻擊行為的矯治策略

如何幫助幼兒順利度過入園適應期

回歸兒童生活實際的鄉(xiāng)土文化教育研究

語文教學中的作文批改探微

提高物理課堂教學效率的探討

高中英語實踐性作業(yè)探析

音樂教學中學生學習興趣的培養(yǎng)探究

英語導學案在教學中的作用及編寫策略探究

作文教學中互評互改的探討

提高科學實驗教學有效性的探究

探討高中生物實驗教學存在的問題及對策

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網(wǎng)絡環(huán)境下信息技術與學科教學融合的研究

譯林新版《英語》Grammar time教學最優(yōu)化探索

體育課堂少教多學模式的研究

小學數(shù)學作業(yè)的優(yōu)化策略探研

數(shù)學教學中學生錯誤資源的捕捉與利用探究

數(shù)學開放性作業(yè)設計策略

歷史故事在課堂教學中的運用策略

創(chuàng)新論文QQ81995535 教學方法培養(yǎng)高素質人才的研究

第八章創(chuàng)造與創(chuàng)新