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科教文匯(上旬刊)

編輯出版：科教文匯(上旬刊)雜志編輯部
主辦：安徽省老科技工作者協(xié)會(huì);科教文匯雜志社
出版周期：月刊出版地：安徽省合肥市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-7894

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《大學(xué)物理雜志》2012年01期

《新東方英語(yǔ)(大學(xué)版)雜志》2003年08

《機(jī)械職業(yè)教育雜志》1995年02期

《教育與職業(yè)雜志》2006年32期

《中國(guó)心理衛(wèi)生雜志雜志》2009年09期

《教育探索雜志》2010年07期

《中國(guó)電力教育雜志》1989年11期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》1999年24期

《新東方英語(yǔ)(大學(xué)版)雜志》2008年12

《科教文匯(上旬刊)雜志》2014年08期目錄

心系修篁景書(shū)寫(xiě)翠竹情——張春生墨竹賞析
滋蕪
高校立體化課程建設(shè)研究
劉春艷楊艷
“5·12”地震災(zāi)后重建背景下的土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查分析
肖正豪何莎莎
馬克思“人的解放”理論在大學(xué)思想政治教育工作中的應(yīng)用探討
羅朝安
新媒體時(shí)代大學(xué)生思政教育工作的思考
范琪
淺析科技文化活動(dòng)在大學(xué)生思想政治教育工作中的作用與新途徑
張軍生徐婉琪楊碩
把握三個(gè)貼近,提高公安邊防部隊(duì)經(jīng)常性思想工作的成效性
洪瑩
淺談主題班會(huì)在學(xué)生思想政治教育中的作用
張?zhí)m
新時(shí)期大學(xué)生文明禮儀教育失范及其對(duì)策
鄭蘭雪金香蘭
后發(fā)趕超視域下貴州中小學(xué)教師師德自律之養(yǎng)成——基于黔東南州中小學(xué)的調(diào)
劉勛昌余曉林黃梅
西部農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)信念現(xiàn)狀問(wèn)題與歸因
龍承建
淺談教師職業(yè)素質(zhì)的組成部分
哈森
基于新型人才培養(yǎng)模式的教學(xué)改革探索
沈軍王彥博譚淑媛胡寶瑞
影響大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的原因探析
王晨張旭芳
論發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)
姜鳳云
一例博士生教育的個(gè)案——讀《柳葉集——李良玉博士生教育文錄》有感
李攀
案例教學(xué)在思政課教學(xué)中的運(yùn)用方法探析
盧玉琳
高校開(kāi)設(shè)民族學(xué)課程的探討
余舒
淺談對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)的“精講多練”
劉煥利
淺析現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)的信息化發(fā)展及學(xué)生才情培養(yǎng)
陳燕藝
去“遮蔽” 還“本真”——探析葉圣陶的“學(xué)生觀”及該思想對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文
徐晟
淺論語(yǔ)文知識(shí)向語(yǔ)文能力的轉(zhuǎn)化
劉麗平
淺析錢(qián)理群的寫(xiě)作教學(xué)理念
何瑩封秋瑩
試論4A網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)下高校歷史教學(xué)新模式分析
強(qiáng)連紅
“科技文獻(xiàn)檢索”課程研究性教學(xué)改革與創(chuàng)新
呂聰張鳳君鄒東雷周丹丹牛姝趙曉波
淺談如何上好一堂高等數(shù)學(xué)課
董麗
格子Boltzmann模擬在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
馬增威汪志勇魏強(qiáng) 鄭光平
無(wú)機(jī)及分析化學(xué)課堂互動(dòng)模式的研究與實(shí)踐
馬奕春黃麗紅盧秀蓮
微信在大學(xué)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探索
汪順義宋萍
在課外科技活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究與實(shí)踐——以粉體表面能測(cè)定裝置
黎載波張永平
《生物:生命的動(dòng)力》關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能內(nèi)容的編排特色
鄭世德劉競(jìng)男
LBL、PBL和TBL教學(xué)法在基礎(chǔ)生物學(xué)教學(xué)中的綜合應(yīng)用
馮玉蘭楊具田麻秀成臧榮鑫
“生物工程下游技術(shù)”教學(xué)心得
薄華本陳俊王金全
本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作的思路、做法與體會(huì)
朱瑩劉靖
國(guó)外高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)給我們的啟示
鄒家柱張賽斌
關(guān)于改造基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)為綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的研究
楊靜
農(nóng)業(yè)技術(shù)與管理專(zhuān)業(yè)“生物化學(xué)”課程教學(xué)改革探討
劉細(xì)群戴必勝
基于應(yīng)用性教學(xué)的“環(huán)境生物技術(shù)”課程體系構(gòu)建初探
陳東之歐陽(yáng)杜娟江寧馨繆孝平
城鎮(zhèn)化進(jìn)程下農(nóng)業(yè)院校學(xué)科建設(shè)推進(jìn)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展策略探討
趙向華
“區(qū)域分析與規(guī)劃”課程教學(xué)研究
魏衡
土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
李朝紅
基于過(guò)程的工管結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式探討——以工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)為例
李金艷韓文民
現(xiàn)代汽車(chē)新技術(shù)課程教學(xué)改革與教學(xué)模式探索
郭樹(shù)滿高玉國(guó) 郭朋彥
電子工程專(zhuān)業(yè)課程體系分析與啟示
冀振元李楊謝俊好
工業(yè)設(shè)計(jì)快題表現(xiàn)應(yīng)試模塊課程改革試驗(yàn)
何景浩
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)的探索與實(shí)踐
劉潔葉旭龍曉莉
JAVA啟發(fā)式教學(xué)方法探討
楊芳蔡式東
關(guān)于“微機(jī)原理與接口技術(shù)”課程實(shí)驗(yàn)平臺(tái)與內(nèi)容的研究
趙永華孫元
應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下醫(yī)學(xué)物理學(xué)課程改革初探
楊永霞葉紅玲韓智慧黃耀庭張磊
以培養(yǎng)實(shí)用性人才為目標(biāo) 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
年四季袁青葉迎春吳桐
“病案教學(xué)法”在法醫(yī)病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及意義
高明賀茂濤景麗常越曹相玫董儉達(dá) 柳勇
中醫(yī)藥院校不同類(lèi)型大學(xué)生SCL-90的差異研究
蔡青黃淑蕓王洪武步懷恩周濤范筠娜苗戎
預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生實(shí)踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐
陽(yáng)靜羅彬馬俊賈紅
理實(shí)一體化在外科護(hù)理教學(xué)中的實(shí)踐與思考
韓靜
再談如何縮短護(hù)理學(xué)生臨床實(shí)習(xí)適應(yīng)期
楊鑫
多種教學(xué)方法在解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥教學(xué)中的應(yīng)用
楊薪正
運(yùn)用建構(gòu)主義理論培養(yǎng)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才
賀麗敏
如何通過(guò)藥劑學(xué)課程培養(yǎng)學(xué)生在藥物制劑設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新思維
應(yīng)雪張華秦冬梅陳文唐輝王新春
獨(dú)立學(xué)院藥學(xué)專(zhuān)業(yè)藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教改的實(shí)踐與探索
劉佳劉杰李漁曹樹(shù)明
高專(zhuān)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)“寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革探索
譚瀟黃澤智
西方經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用型教學(xué)改革的實(shí)踐探索
尤利平
基于能力本位的本科市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)改革探析
袁琦
關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理中價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)策略?xún)?yōu)化的探究
莫永然
社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究——基于營(yíng)銷(xiāo)理念
李克建王偉
項(xiàng)目教學(xué)法在大專(zhuān)院校園林專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用——以園林樹(shù)木學(xué)課程為例
王慧楠
淺談“項(xiàng)目教學(xué)法”在數(shù)控加工一體化教學(xué)中的應(yīng)用
孟豪
經(jīng)濟(jì)犯罪偵查課程教學(xué)方法探析
王芳
福祿倍爾的游戲教學(xué)思想及其教學(xué)論啟示
張有龍
繼續(xù)教育溯源及展望
姬鵬華
基于可持續(xù)發(fā)展視角下的成人高校計(jì)算機(jī)教育優(yōu)化
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大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略探究——從DIT教育模式獲得的啟示
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陳旭王粟吳凡劉波王佰慶
團(tuán)體心理輔導(dǎo)技術(shù)在大學(xué)生職業(yè)生涯教育教學(xué)中的應(yīng)用
尚宇紅
基于數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)研究影響大學(xué)生心理健康問(wèn)題的主要因素
王佰慶 �？尚� 龐愛(ài)迪趙陽(yáng)陽(yáng) 陳旭
對(duì)我國(guó)行政決策中公眾參與的思考——從行政權(quán)發(fā)展民主化趨勢(shì)的角度分析
汪駿良
基于電子商務(wù)背景下農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
張權(quán) 吳海燕
新建高山發(fā)射臺(tái)的安全考慮
田燕翔
封面人物簡(jiǎn)介

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

心系修篁景 書(shū)寫(xiě)翠竹情——張春生墨竹賞析

高校立體化課程建設(shè)研究

“5·12”地震災(zāi)后重建背景下的土建類(lèi)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查分析

馬克思“人的解放”理論在大學(xué)思想政治教育工作中的應(yīng)用探討

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把握三個(gè)貼近,提高公安邊防部隊(duì)經(jīng)常性思想工作的成效性

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新時(shí)期大學(xué)生文明禮儀教育失范及其對(duì)策

后發(fā)趕超視域下貴州中小學(xué)教師師德自律之養(yǎng)成——基于黔東南州中小學(xué)的調(diào)

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基于新型人才培養(yǎng)模式的教學(xué)改革探索

影響大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的原因探析

論發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)

一例博士生教育的個(gè)案——讀《柳葉集——李良玉博士生教育文錄》有感

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淺析現(xiàn)代漢語(yǔ)言文學(xué)的信息化發(fā)展及學(xué)生才情培養(yǎng)

去“遮蔽” 還“本真”——探析葉圣陶的“學(xué)生觀”及該思想對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文

淺論語(yǔ)文知識(shí)向語(yǔ)文能力的轉(zhuǎn)化

淺析錢(qián)理群的寫(xiě)作教學(xué)理念

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淺談如何上好一堂高等數(shù)學(xué)課

格子Boltzmann模擬在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用

無(wú)機(jī)及分析化學(xué)課堂互動(dòng)模式的研究與實(shí)踐

微信在大學(xué)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探索

在課外科技活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的研究與實(shí)踐——以粉體表面能測(cè)定裝置

《生物:生命的動(dòng)力》關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能內(nèi)容的編排特色

LBL、PBL和TBL教學(xué)法在基礎(chǔ)生物學(xué)教學(xué)中的綜合應(yīng)用

“生物工程下游技術(shù)”教學(xué)心得

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國(guó)外高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)給我們的啟示

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基于應(yīng)用性教學(xué)的“環(huán)境生物技術(shù)”課程體系構(gòu)建初探

城鎮(zhèn)化進(jìn)程下農(nóng)業(yè)院校學(xué)科建設(shè)推進(jìn)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展策略探討

“區(qū)域分析與規(guī)劃”課程教學(xué)研究

土木工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析

基于過(guò)程的工管結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式探討——以工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)為例

現(xiàn)代汽車(chē)新技術(shù)課程教學(xué)改革與教學(xué)模式探索

電子工程專(zhuān)業(yè)課程體系分析與啟示

工業(yè)設(shè)計(jì)快題表現(xiàn)應(yīng)試模塊課程改革試驗(yàn)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)的探索與實(shí)踐

JAVA啟發(fā)式教學(xué)方法探討

關(guān)于“微機(jī)原理與接口技術(shù)”課程實(shí)驗(yàn)平臺(tái)與內(nèi)容的研究

應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下醫(yī)學(xué)物理學(xué)課程改革初探

以培養(yǎng)實(shí)用性人才為目標(biāo) 加強(qiáng)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

“病案教學(xué)法”在法醫(yī)病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及意義

中醫(yī)藥院校不同類(lèi)型大學(xué)生SCL-90的差異研究

預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生實(shí)踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐

理實(shí)一體化在外科護(hù)理教學(xué)中的實(shí)踐與思考

再談如何縮短護(hù)理學(xué)生臨床實(shí)習(xí)適應(yīng)期

多種教學(xué)方法在解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥教學(xué)中的應(yīng)用

運(yùn)用建構(gòu)主義理論培養(yǎng)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才

如何通過(guò)藥劑學(xué)課程培養(yǎng)學(xué)生在藥物制劑設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新思維

獨(dú)立學(xué)院藥學(xué)專(zhuān)業(yè)藥劑學(xué)實(shí)驗(yàn)教改的實(shí)踐與探索

高專(zhuān)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)“寄生蟲(chóng)學(xué)檢驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革探索

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用型教學(xué)改革的實(shí)踐探索

基于能力本位的本科市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)改革探析

關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理中價(jià)值競(jìng)爭(zhēng)策略?xún)?yōu)化的探究

社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究——基于營(yíng)銷(xiāo)理念

項(xiàng)目教學(xué)法在大專(zhuān)院校園林專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用——以園林樹(shù)木學(xué)課程為例

淺談“項(xiàng)目教學(xué)法”在數(shù)控加工一體化教學(xué)中的應(yīng)用

經(jīng)濟(jì)犯罪偵查課程教學(xué)方法探析

福祿倍爾的游戲教學(xué)思想及其教學(xué)論啟示

繼續(xù)教育溯源及展望

基于可持續(xù)發(fā)展視角下的成人高校計(jì)算機(jī)教育優(yōu)化

殘疾問(wèn)題行動(dòng)計(jì)劃對(duì)特殊教育的啟示——《世界衛(wèi)生組織2014-2021

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PTEN——一種腫瘤抑制蛋白

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馬爾庫(kù)塞的“單向度”理論及其現(xiàn)實(shí)意義

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敦煌醫(yī)藥文獻(xiàn)中的造字現(xiàn)象

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心系修篁景書(shū)寫(xiě)翠竹情——張春生墨竹賞析

LBL、PBL和TBL教學(xué)法在基礎(chǔ)生物學(xué)教學(xué)中的綜合應(yīng)用

本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作的思路、做法與體會(huì)

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目的論視角下的旅游文本翻譯研究——以海南地區(qū)旅游景區(qū)宣傳論文QQ81995535 手冊(cè)翻譯為例

高校學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型基層教工黨支部書(shū)記的培養(yǎng)策略