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新課程(中學(xué))
新課程(中學(xué))

編輯出版：新課程(中學(xué))雜志編輯部
主辦：山西三晉報(bào)刊傳媒集團(tuán)有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(中學(xué))雜志》2014年01期目錄

  • 做學(xué)生喜歡的老師

    馮雁群

  • 摸索多元理論在初中英語教學(xué)中的實(shí)踐

    安彩霞

  • 聲明

  • 試析初中數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)及能力培養(yǎng)

    米榮

  • 課堂形成性測試的命題技巧

    倪彬

  • 淺談在語文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育

    車鑒文

  • 英語課上“全身運(yùn)動(dòng)”

    胡啟幫

  • 素質(zhì)教育在初中英語教學(xué)中的體現(xiàn)

    姜玉芹

  • 新課標(biāo) 新寫作——如何通過提高學(xué)生的語文素養(yǎng)來提升寫作水平

    羅霞

  • 將課堂的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生——信息技術(shù)教法探究

    郝粉粉

  • 方寸之地見創(chuàng)新——如何在高中語文古詩教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    黃運(yùn)娥

  • 自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    胡燕

  • 芻議在初中思想品德課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    黎雁飛

  • “一對一”數(shù)字化教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)媒體、平臺(tái)、課程

    劉學(xué)新

  • 淺談新課程理念下的高中數(shù)學(xué)高效課堂

    張優(yōu)朋

  • 利用概念圖教學(xué),提高學(xué)生英語篇章閱讀能力

    王嬌

  • 對話式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用

    李衛(wèi)娟

  • 轉(zhuǎn)變理念,提高課堂效率

    趙玉芹

  • 解析思維導(dǎo)圖在初中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用

    梁佳偉

  • 對初中語文課堂教學(xué)改革的思考

    張春燕

  • 利用診斷性評價(jià)反思提高英語課堂中師生互動(dòng)的有效性

    劉超

  • 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    周玉華

  • 新課程背景下農(nóng)村高中美術(shù)教學(xué)實(shí)踐

    黃宇 李紅霞

  • 運(yùn)用“5分鐘共享”模式構(gòu)建初中美術(shù)輕負(fù)高效課堂改進(jìn)之我見

    陸道敏

  • 讓集體備課站在課改的前頭

    張敏 劉會(huì)明

  • 如何構(gòu)建開放的初中數(shù)學(xué)課堂

    高剛濤

  • 新課改背景下的初中歷史教學(xué)創(chuàng)新探討

    于萬利

  • 激活課堂正能量——關(guān)于思想品德課程資源開發(fā)的實(shí)踐與感悟

    劉雋

  • 談新課程理念下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

    何涵幫

  • 尋找閱讀的快樂,體驗(yàn)成功的喜悅——初探Goforit教材閱讀課的教學(xué)

    朱曉芬

  • 初中英語聽力與應(yīng)試技巧的培養(yǎng)

    王賜藝

  • 數(shù)學(xué)歸納法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    王靜

  • 落實(shí)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué) 提升體育教學(xué)質(zhì)量

    李海軍

  • 多媒體技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

    周勝

  • “Q”式英語教學(xué)模式初探

    王嬙 李豐年

  • “數(shù)學(xué)建�！痹诔踔袛�(shù)學(xué)應(yīng)用題中的應(yīng)用

    趙媛媛

  • 改進(jìn)閱讀教學(xué),提升學(xué)生英語素質(zhì)

    朱霞

  • 淺談任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

    侯廣軍

  • 提高初中語文教學(xué)效益的有效策略分析芻議

    肖玉榮

  • 淺談初中歷史課堂教學(xué)中情感教育的滲透探討

    江雨鷗

  • 構(gòu)建初中物理高效課堂教學(xué)的探索與嘗試

    李樹榮

  • 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境引入有效性策略

    吉宏軍

  • 淺談初中物理教學(xué)

    易吉英

  • 利用二次函數(shù)求最值應(yīng)注意的兩個(gè)問題

    楊虎成 熊羆

  • 如何在初中數(shù)學(xué)中進(jìn)行以學(xué)定教

    竺曉英

  • 淺談初中語文課堂自主學(xué)習(xí)

    向紅

  • 如何提高初中生對思想品德學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣

    楊繼成

  • 如何在歷史與社會(huì)課堂中凸顯學(xué)生主體性

    柳子徽

  • 讓學(xué)生享受自主閱讀的樂趣

    張吉存

  • 初探邊遠(yuǎn)山區(qū)高一新生數(shù)學(xué)學(xué)科的銜接教育

    嚴(yán)光印

  • 自主合作式學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    黃潔芳

  • 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法

    劉會(huì)清

  • 清晰的教學(xué)目標(biāo)是構(gòu)建高效課堂的有效途徑

    黎亞麗

  • 淺析初中體育教學(xué)核心力量訓(xùn)練

    張新華

  • 讓文言文教學(xué)更加有效

    張群英

  • 開發(fā)和使用英語教學(xué)資源之我見

    章秀麗

  • 淺析初中語文文言文教學(xué)有效性策略

    王磊

  • 讓語文閱讀課活起來

    楊小文

  • 抓住化學(xué)學(xué)科特點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    王薇

  • 如何構(gòu)建高效歷史課堂

    周智慧

  • 初中英語詞匯教學(xué)方法淺析

    蔡祥憲

  • 農(nóng)村中學(xué)生寫作現(xiàn)狀及教學(xué)策略

    張靜

  • 新課程理念下的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法及對策

    吳柯平

  • 談輕聲唱法在歌唱教學(xué)中的應(yīng)用

    張鼎昌

  • 淺談提高高中英語教學(xué)質(zhì)量的方法

    趙海

  • 語文教學(xué)中提問的應(yīng)用技巧

    石瓊山

  • 高三化學(xué)課程復(fù)習(xí)教學(xué)的方法總結(jié)

    王偉

  • 在解題中發(fā)現(xiàn) 在探究中升華——由數(shù)學(xué)例題的講解而引起的反思

    周海娟

  • 論家校合作模式下中學(xué)生課外英語作業(yè)的有效管理

    梁利娟

  • 基于分層教學(xué)法的初中英語教學(xué)探索

    李岳華

  • 語文課程中的個(gè)性化教學(xué)

    簡紅美

  • 初中班主任對班級管理的策略分析

    艾木地拉·玉爾地拉

  • 春風(fēng)化雨 潤物無聲——關(guān)于處理初中生“早戀”的心得體會(huì)

    張春波

  • 班級管理案例

    唐英

  • 初中班級管理的工作思路探析

    冉浩 蔡芳

  • 淺談初中數(shù)學(xué)“閱讀思考”的作用和處理

    張光兵

  • 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生如何以生為本

    羅來珍

  • 做一名“敢怒敢言”的班主任

    李繼超

  • 用愛心、細(xì)心和堅(jiān)持筑起學(xué)困生的明天

    謝海珠

  • 隨風(fēng)潛入夜,潤物須有聲——針對高中生早戀問題的學(xué)校干預(yù)策略

    何峰 王雪

  • 溫柔的征服

    何曉芳

  • 學(xué)會(huì)欣賞,獲取幸福

    胡滿生

  • 淺談初中思想品德學(xué)科的有效教學(xué)策略

    張麗新

  • 注重物理課程資源開發(fā) 提高課堂教學(xué)效率

    劉成

  • 初小銜接期學(xué)習(xí)指導(dǎo)的行動(dòng)研究——以青島市市南區(qū)部分學(xué)校語文學(xué)科為例

    牛麗明

  • 淺談探究式學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用

    劉旭東

  • 高中英語有效性課堂教學(xué)初探

    石永輝

  • 解析初三數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)策略

    姚招祥

  • 初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題

    周琴

  • 淺談我國高中物理教學(xué)中滲透STS教育的意義

    樸英美

  • 如何在物理教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    王江濤

  • 高效地理課堂的構(gòu)建策略

    秦鐸 羅金虎 芮勇鵬

  • 初中綜合實(shí)踐課的難點(diǎn)和策略

    艾晶

  • 因材施教在高中教育的探索與實(shí)踐

    王若蘭

  • 關(guān)于信息技術(shù)教育教學(xué)問題的幾點(diǎn)有益探索

    陳偉

  • 農(nóng)村高中語文教學(xué)過程中學(xué)生主體地位的作用

    黃建敏

  • 初中物理課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生效率意識(shí)的嘗試

    張勇明

  • 如何通過思想品德課培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

    唐元勛

  • 新課標(biāo)下怎樣促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性

    黃秋芬

  • 論初中物理復(fù)雜電路簡化方法教學(xué)

    李迪

  • 在新課改中摸索初中地理教學(xué)的有效策略

    孫桂芝

  • 中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)亟待提高的兩個(gè)能力

    趙俊峰

  • 生命教育在初中語文教學(xué)中的實(shí)踐思路研究

    陳壽珍

  • 樂學(xué)英語不畏難

    岳宏俠

  • 緊扣學(xué)生問題進(jìn)行物理思維方法的教育嘗試

    林文海

  • 學(xué)好化學(xué)“三借助”

    劉春梅

  • 淺談新課改下中學(xué)生地理素養(yǎng)的培養(yǎng)

    張建俠

  • 初中美術(shù)教學(xué)的兩點(diǎn)建議

    李靜偉

  • 高中美術(shù)鑒賞中培養(yǎng)學(xué)生的人文精神之我見

    金少驍

  • 淺議政治課堂的堅(jiān)守與超越

    李想

  • 深化誘思探究,提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力——地理課誘思探究教學(xué)深化探索

    王萍

  • 針對偏遠(yuǎn)地區(qū)初中英語教學(xué)現(xiàn)狀的應(yīng)對措施初探

    胡蓉

  • 高中化學(xué)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)施策略研究

    王小磊

  • 高中數(shù)學(xué)常見課堂差錯(cuò)的心理認(rèn)知?dú)w因及應(yīng)對策略

    許蘭希

  • 淺談青少年良好興趣品質(zhì)的培養(yǎng)

    彭衛(wèi)華

  • “曇花一現(xiàn)”的神秘之旅——生物活性物質(zhì)的滅活與轉(zhuǎn)化

    李倩

  • 優(yōu)化教學(xué)過程,讓高中思想政治教學(xué)更高效

    朱德蘗

  • 初中思想品德課堂資源的開發(fā)和利用初探

    周蘇娟

  • 課本劇編演活動(dòng)例談

    錢英

  • 初中化學(xué)教學(xué)與環(huán)保教育

    陸光遠(yuǎn)

  • 初中語文現(xiàn)代文閱讀的相關(guān)教學(xué)體會(huì)

    關(guān)靜波

  • 由一堂習(xí)題課引發(fā)的思考

    潘翠玲

  • 初中歷史教學(xué)的點(diǎn)滴感悟

    劉玉才

  • 重讀《祝福》

    張四文

  • 論初中信息技術(shù)之校園網(wǎng)管理

    蔣立堅(jiān)

  • 以和為貴——如何著力提升教師的凝聚力

    王以華

  • 反思能力訓(xùn)練在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    肖勇

  • 高中體育教學(xué)中學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)

    陳立霞

  • 完善教體結(jié)合機(jī)制 培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才

    石守葆

  • 新課改背景下初中英語的輔助教學(xué)

    王飛

  • 傳情達(dá)意,潤物無聲——美術(shù)教學(xué)中情感培養(yǎng)的實(shí)踐

    陳明霞

  • 于細(xì)微處見精神——《背影》教學(xué)有感

    蔡建波

  • 吟詠詩歌含蓄美 “跨界”引導(dǎo)盡風(fēng)流——淺談詩歌鑒賞教學(xué)中的“跨界”

    黎奕娜

  • 個(gè)性化閱讀品質(zhì)的提升

    陳光裕

  • 融入廣場舞文化元素,創(chuàng)新初中舞蹈教學(xué)

    吳彩云

  • 擦亮學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的慧眼——淺談《邊城》中的美育

    廖志強(qiáng)

  • 用多媒體打造初中語文高效課堂

    文利艷

  • 淺析經(jīng)典誦讀在德育中的應(yīng)用

    歐金玲

  • 關(guān)于優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)體會(huì)

    王李楠

  • 談?wù)動(dòng)⒄Z課給學(xué)生對答案的幾種妙法

    郭浩

  • 淺談?dòng)⒄Z寫作

    王傳紅

  • 探析初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革

    趙瑞林

  • 論師生溝通在初中體育教學(xué)中的作用

    印君

  • 淺析多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用

    徐紅忠

  • 《用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題》教學(xué)設(shè)計(jì)

    白雪

  • 初高中元素化合物有效銜接教學(xué)案例分析

    陸曉艷

  • 新課改下高中生物教學(xué)設(shè)計(jì)

    楊建文

  • 《兩種電荷》教學(xué)設(shè)計(jì)

    張海濤

  • 例談“N_A”計(jì)算型題目中的種種陷阱

    劉長寶

  • 《祝福》教學(xué)設(shè)計(jì)

    張凌蕓

  • 《別了,“不列顛尼亞”》和《奧斯維辛沒有什么新聞》比較閱讀課堂教學(xué)實(shí)

    諶澤文

  • 優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 構(gòu)建高效地理課堂

    張永來

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)課堂提問的有效性

    趙國飛

  • “問”在這里升華——關(guān)于《鹽類水解(第1課時(shí))》同題重構(gòu)中“問題設(shè)計(jì)

    謝火榮

  • 初中體育教學(xué)中的籃球教學(xué)

    賈建華

  • 分析高中體育合作學(xué)習(xí)的問題與對策

    邱惠茜

  • 淺談中學(xué)思想品德教學(xué)中的激趣藝術(shù)

    譚德芬

  • 蘇教版高中數(shù)學(xué)的教學(xué)探索

    曹梅

  • 高中地理高效課堂構(gòu)建策略淺析

    沈云鳳

  • 如何打造歷史與社會(huì)高效課堂

    李金玉

  • 對科學(xué)教學(xué)中有效融入STS教育的一些實(shí)踐與思考

    沈明健

  • 淺析在中學(xué)體育教學(xué)中對學(xué) 論文QQ81995535 生體育意識(shí)的培養(yǎng)

    黃偉成

  • 淺談初中歷史課堂教學(xué)

    韓濤

  • 對高中物理探究式教學(xué)方式的探索

    張武剛

  • 中學(xué)語文教學(xué)中的素質(zhì)教育

    張立兵

  • 高三元素化學(xué)有效性復(fù)習(xí)探索

    陳發(fā)財(cái)

  • 教師,“和諧高效”的催化劑——“和諧高效思維對話”型課堂教學(xué)研究與實(shí)

    侯向花

  • 信息化條件下初中思想品德課備課模式探究

    陳慧芳

  • 淺談快樂作文

    徐國有

  • 備課小議

    張循泉

  • 如何提高初中思想品德課堂教學(xué)效率

    文玉順

  • 關(guān)于新課程下初中美術(shù)教學(xué)的一些思考

    王天瑋

  • 現(xiàn)代信息技術(shù)與英語課堂教學(xué)初探

    許春明

  • 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革之我見

    趙魯輝

  • 淺議實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)教學(xué)中的有效開展

    崔波

  • 淺談探究性學(xué)習(xí)在高中生物教學(xué)中的運(yùn)用

    馬家瑞

  • 新課程改革下如何進(jìn)行初中體育教學(xué)

    陳江

  • 蘇教版《〈史記〉選讀》教學(xué)建議

    馬紅玲

  • 創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境 建構(gòu)和諧課堂

    夏書琴

  • 關(guān)于高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的思考和探索

    陳麗

  • 試論初中思想品德課中的探究式教學(xué)

    陳希軍

  • 如何保證英語教學(xué)的高效性

    徐素芹

  • 初中英語教學(xué)中情感策略的運(yùn)用

    張春和

  • 新課標(biāo)下語文高效課堂的構(gòu)建

    石尉峰

  • 化學(xué)教學(xué)中科學(xué)記憶法運(yùn)用舉隅

    孟慶峰

  • 新課標(biāo)下初中數(shù)學(xué)作業(yè)的有效設(shè)計(jì)探究

    王文龍

  • 淺談初中音樂課堂有效性教學(xué)及其實(shí)施策略

    郭勁松

  • 在高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)高效課堂的構(gòu)想分析

    梁鶴聯(lián)

  • 高中信息技術(shù)情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)方式的研究

    李靜

  • 在物理實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究

    王愛暉

  • 立體幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力的研究與策略

    陳燕

  • 關(guān)于高中生在數(shù)學(xué)解題方面的研究

    陳剛

  • 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的研究

    段國偉

  • 初中化學(xué)“學(xué)困生”的思維障礙轉(zhuǎn)化策略

    薛錦媛

  • 花倚和風(fēng)作態(tài)飛

    季梅

  • 響應(yīng)新課改政策,實(shí)施高效課堂教學(xué)策略

    文茂國 丁瓊芳

  • 興趣在生物教學(xué)中的效用

    譚翠柳

  • 新課程下初中語文教學(xué)提問策略淺析

    馬玉華

  • 新課改理念下的理想課堂

    陳紅梅

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

    陳秀梅

  • 讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中升華自我

    李志華

  • 新課改背景下的初中語文教學(xué)問題研究

    黃國英

  • 高中語文創(chuàng)新教學(xué)的培養(yǎng)策略

    金琳玲

  • 如何讓學(xué)生學(xué)好信息技術(shù)這一課程

    楊敏

  • 新課程理念下如何提高英語教學(xué)質(zhì)量

    趙宏梅

  • 淺談新課改下的思想品德課課堂組織

    傅慶偉

  • 高中地理新課程教學(xué)的反思

    張鵬

  • 新課程理念下初中英語課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用

    裴力宏

  • 初中地理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    何文光

  • 激發(fā)創(chuàng)新寫作興趣 提高創(chuàng)新寫作能力

    崔金花

  • 淺議新課改背景下的教育教學(xué)管理

    楊妮

  • 新課改下如何高效地上好高中體育課

    梁志輝 肖東

  • 在討論中獲取知識(shí)——小組合作學(xué)習(xí)課的反思

    施嵐

  • 務(wù)實(shí)不務(wù)虛——從《歸園田居》教學(xué)談古詩鑒賞

    趙源源

  • 如何在課程改革中提高英語學(xué)習(xí)的有效性

    王紅梅

  • 新課程理念下的高效初中物理課堂

    張秀娣

  • 新課堂有效教學(xué)改革應(yīng)注意的問題

    李昌恒

  • 高中數(shù)學(xué)高效課堂探究

    王祎

  • 新課程理念下的問題情境教學(xué)

    江居明

  • 淺談初中思想品德的創(chuàng)新教學(xué)

    練毅

  • 在高中籃球教學(xué)中看新理念、新老師

    王建民

  • 語文新課改優(yōu)化精神總結(jié)及實(shí)踐技巧

    張富乾

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新模式探究

    田維進(jìn) 簡艷玲

  • 新課改下學(xué)生歷史思維能力的培養(yǎng)

    范淑娟

  • 實(shí)現(xiàn)作業(yè)在素質(zhì)教育中的價(jià)值

    李玉珍

  • 新課改下的初中語文教學(xué)

    董秀

  • 培養(yǎng)初中英語自主學(xué)習(xí)模式

    劉金鳳

  • 如何在高中物理教學(xué)中更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用

    黃勰

  • 課改后的作文教學(xué)

    楊艷波

  • 在數(shù)學(xué)新課標(biāo)指導(dǎo)下進(jìn)行初中數(shù)學(xué)教學(xué)的研究與實(shí)踐

    肖云

  • 新課程下高中數(shù)學(xué)講評課怎樣上

    廖永球

  • 新課改背景下怎樣搞好自主作文教學(xué)

    唐小平 黃靜

  • 新課標(biāo)下構(gòu)建初中體育活動(dòng)課模式漫談

    張敏

  • 找得到“快樂”與“高效”的最佳契合點(diǎn)嗎

    溫克慶

  • 善于捕捉和運(yùn)用動(dòng)態(tài)生成性音樂課程資源

    李瑞琴

  • 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    朱兆堅(jiān)

  • 中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略探討

    常偉

  • 新課改環(huán)境下對初中歷史教學(xué)創(chuàng)新的思考

    符志美

  • 基于新課改背景下的高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)設(shè)計(jì)

    韋勇

  • 淺談新課改下信息技術(shù)對優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的輔助作用

    黃在明

  • 利用無形課程資源豐富生物課堂教學(xué)

    段玲琳

  • 開展生命化物理課堂的實(shí)踐研究

    孫緒偉

  • 談多樣化閱讀教學(xué)模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用

    謝向紅

  • 淺析在體育與健康課中嘗試“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”

    李錦洲

  • 歷史素材在教學(xué)中的趣味作用

    彭永德

  • 教師如何把物理教學(xué)應(yīng)用于生活實(shí)際

    陳智平

  • 淺淡高中生物教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

    張加煒

  • 淺談?wù)Z文課中的情感教學(xué)

    張志彰 付翰文

  • 分析高中生物教學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段

    何錦香

  • 讓“美”為思想政治課堂增添魅力——例談思想政治課提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)

    王劍舞

  • 化學(xué)一輪復(fù)習(xí)的“三手抓”

    周紅麗

  • 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語復(fù)習(xí)課中的使用

    楊彩紅

  • 多媒體在初中語文教學(xué)中的作用

    劉菊梅

  • 有效教學(xué)始于備課

    霍志明

  • 漫談“三課五環(huán)綠色課堂”模式下的教學(xué)踐行

    羅永英

  • 中學(xué)生訓(xùn)練原則的教學(xué)實(shí)踐與應(yīng)用

    陸漢武

  • 授之以漁,惠人一生——高中英語教學(xué)中預(yù)習(xí)單設(shè)計(jì)與實(shí)施的實(shí)踐研究

    潘星

  • 語文小組教學(xué)的有效性

    譚旭

  • 談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中意志力的培養(yǎng)

    朱奕德

  • 重視課前預(yù)讀 了解傳統(tǒng)文化——初探高中文言文教學(xué)中傳承文化的策略

    王珀

  • 高中體育教學(xué)中如何進(jìn)行德育滲透

    肖東 梁志輝

  • 高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入之我見

    李吉英

  • 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣與能力培養(yǎng)研究

    梅基文

  • 讓高中生在任務(wù)型英語教學(xué)模式中獲取知識(shí)

    陳志清

  • 在“經(jīng)歷”中成長——淺談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效途徑

    虞俊麗

  • 淺談以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣來提高生物課堂的有效性教學(xué)

    紀(jì)建文

  • 自信教育在思想品德案例中的運(yùn)用

    王向坤

  • 怎樣高效地上好高中化學(xué)的講評課

    張永強(qiáng)

  • 對高一新生加強(qiáng)引導(dǎo)的幾點(diǎn)思考

    曾素美

  • 初中體育教學(xué)過程中如何減少意外事件的發(fā)生

    劉從鳳

  • 汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外——在教學(xué)中如何拉近《政治生活》的基本觀點(diǎn)與學(xué)

    孫靜

  • 如何使用分層教學(xué)提高初中英語教學(xué)效率

    張景麗

  • 浙科版《生物技術(shù)實(shí)踐》復(fù)習(xí)策略例談

    陳永益

  • 注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力

    周煒波

  • 用好教材,引導(dǎo)學(xué)生在模仿中學(xué)寫作文

    張世培

  • 高三思想政治第一輪復(fù)習(xí)如何運(yùn)用好教材

    謝振杰

  • 誘思探究重在教學(xué)設(shè)計(jì)

    王振山

  • 如何有效激發(fā)初中生的英語閱讀興趣

    范云麗

  • 如何做好初中班主任工作

    吳秋英

  • 班主任如何對學(xué)生進(jìn)行有效思想品德教育

    李秋霞 李春輝 李楊

  • 八年級體育教學(xué)反思——游戲教學(xué)法在體育教學(xué)中的應(yīng)用

    王吉

  • 關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生思想政治自主學(xué)習(xí)能力的建議

    秦曉紅

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上的參與意識(shí)

    李力波

  • 如何成為一名合格的班主任

    周春雨

  • 深化自主教育,學(xué)生快樂有為

    柯賢地

  • 初中思想品德課堂導(dǎo)學(xué)法初探

    宋廣玲

  • 培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)初探

    任全生

  • 論如何對“學(xué)困生”進(jìn)行人文關(guān)懷——面向“后三分之一”學(xué)生的幾點(diǎn)思考

    李春輝 李秋霞 李楊

  • 例談燃料電池電極方程式書寫技巧

    張昭華

  • 優(yōu)質(zhì)課——在艱難的跋涉中成長

    譚遠(yuǎn)珍

  • 如何提高作業(yè)設(shè)置的有效性

    童良浩

  • 一道初高中銜接例題的教學(xué)與反思

    胡天寶

  • 如何引導(dǎo)學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)

    杜偉軍

  • 初中英語課文閱讀教學(xué)策略探討

    秦立麗

  • “陽光體育冬季長跑活動(dòng)”的組織與實(shí)施效果分析

    安東

  • 培養(yǎng)良好習(xí)慣,提高管理效率

    林大勤

  • 淺談信息化與教育變革

    萬楊

  • 溝通人際關(guān)系 構(gòu)建和諧班集體

    李健怡

  • 自然地理野外調(diào)查的實(shí)踐與反思——以岳麓山為例

    李莜 章新平

  • 非智力因素對高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要性

    王敏嬌

  • 基于問題導(dǎo)學(xué)模式下的班級建設(shè)

    王偉杰

  • 農(nóng)村“留守學(xué)生”心理現(xiàn)狀與應(yīng)對策略

    劉光正

  • 淺析高中英語寫作中的母語負(fù)遷移現(xiàn)象

    曾娜

  • 文言“面對面”

    李方英

  • 農(nóng)村初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    禹寶林

  • 淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中的朗讀與背誦

    宋俊麗

  • 幸福教育理念融入思想品德課堂的路徑選擇

    錢月婷

  • 在音樂感受和欣賞中提高學(xué)生的審美能力

    遲月山

  • 農(nóng)村中學(xué)班主任工作的思考與探索

    翁林清

  • 初中生不良行為的矯正

    魏汝田

  • 淺談農(nóng)村中學(xué)校長應(yīng)該如何樹立威信

    王頌秀

  • 如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

    王宵卉

  • 生物教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

    李平

  • 代數(shù)學(xué)的符號(hào)化進(jìn)程

    趙麗麗

  • 體育課中的德育滲透

    孔慶佳

  • 培養(yǎng)學(xué)生自信心 發(fā)揮主體作用

    楊軍田

  • 尋“人”和啟“事”培養(yǎng)班干部

    黃兆格

  • 多媒體技術(shù)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用

    孫治寶

  • 研究生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)與信息技術(shù)的整合

    徐愛華

  • 課堂冷場也精彩

    趙文桃

  • 高中乒乓球分層教學(xué)初探

    孫國慶

  • 小組合作學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用

    徐宇

  • 初中語文教學(xué)中如何進(jìn)行情境教學(xué)

    周紹友

  • 談初中語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合

    曹曉琴

  • 高中物理問題式教學(xué)之我見

    張寧

  • 淺談初中思想品德教學(xué)

    曲昌

  • 初中英語復(fù)習(xí)課的低效現(xiàn)象分析及對策

    王磊

  • 關(guān)于高中思想政治課堂的有效教學(xué)的一些看法

    黃群

  • 構(gòu)建魅力課堂,綻放學(xué)生風(fēng)采——初中化學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究

    施成瑞

  • 高中歷史教學(xué)中史料教學(xué)的應(yīng)用問題——以《先師孔子》為例

    占素嬌

  • 初中化學(xué)課堂教學(xué)有效性探究

    王維藏

  • 淺議初中數(shù)學(xué)探究教學(xué)問題

    洪艷

  • 淺談初高中政治課教學(xué)的銜接

    劉帥成

  • 高中物理課堂教學(xué)有效性研究

    周紅萍

  • 初中化學(xué)高效課堂教學(xué)策略研究

    桑世梅

  • 英語教學(xué)中教師教學(xué)行為對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力養(yǎng)成的影響

    王奕軻

  • 初中語文高效課堂策略探究

    陳元桂

  • 切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率

    趙雄

  • 初中物理課堂探究式教學(xué)探析

    吳沛英

  • 對數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的再思考

    楊秀華

  • 快樂化學(xué)三步曲

    黎梅

  • 利用數(shù)學(xué)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維

    胡月 袁福霞

  • 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)

    王巖

  • 語文學(xué)科“情境教學(xué)法”初探

    張東軍

  • 課堂教學(xué)能力的提升是營造高效課堂的保障

    朱琳華

  • 關(guān)于初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略的有益探索

    王玉蘭

  • 高中體育田徑項(xiàng)目教學(xué)存在的問題及對策

    蔡依軍

  • 中學(xué)思想政治課教師能力需要研究

    張虎

  • 三角函數(shù)主要內(nèi)容與方法概述

    孫士杰

  • 中學(xué)生作文教學(xué)初探

    劉斌

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生健康的衛(wèi)生習(xí)慣

    劉輝

  • 重視數(shù)學(xué)變式教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維

    高立鋼

  • 如何使學(xué)生在歌唱時(shí)打開喉嚨

    李湘婷

  • 高考同一類型物理題的變式

    劉溶

  • 數(shù)學(xué)中考測試方向探究預(yù)測

    林艷玉

  • 農(nóng)村初中語文教師課堂語言的藝術(shù)魅力——淺談?wù)n堂語言的收放自如

    李慶彬

  • 實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀 關(guān)注“留守寄宿生”

    鄧兆瓊 邵行云

  • 利用錯(cuò)題本促進(jìn)高效教學(xué)

    楊健

  • 戴著鐐銬跳舞——淺談“導(dǎo)學(xué)案”的設(shè)計(jì)

    殷朝鋒

  • 優(yōu)分作文“我”來了(高考作文記敘文篇)

    胥昌其

  • 英語課堂教學(xué)之游戲篇

    彭坤

  • 再談中學(xué)生道德觀的培養(yǎng)

    毛順友

  • 計(jì)算機(jī)在初中語文教學(xué)中的作用

    楊淑琴

  • 寫給我可愛的學(xué)生們

    崔敏

  • 讓學(xué)生在語文的沃土中成長

    張晶

  • 淺析初中思想品德教師處境堪憂的客觀原因

    劉松柏

  • 淺談中國古代科技興衰的原因

    譚周桂

  • 音樂特長生的培養(yǎng)方案

    王海英

  • “分層教學(xué)”提高聾校體育課堂教學(xué)有效性初探

    黃光瑜

  • 淺談初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

    俞晶

  • 用感情催生發(fā)展正能量——關(guān)于公立中學(xué)突破發(fā)展瓶頸的思考

    陳默

  • 淺談培養(yǎng)外來務(wù)工子女良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

    夏寧寧

  • 金屬性、非金屬性的強(qiáng)弱判斷方法

    化欠措

  • 淺談我的教師職業(yè)幸福感

    葛啟興

  • 關(guān)注學(xué)生錯(cuò)解 實(shí)施有效教學(xué)策略

    王濤

  • 信息技術(shù)與教學(xué)課程整合的初探

    劉紹霞

  • 在讀書中成長

    龐自華

  • 高效課堂模式下的小組建設(shè)

    李正輝

  • 淺談多媒體技術(shù)在政治課堂教學(xué)中的作用

    趙尊蓮

  • 體育課之情感教學(xué)

    李井旭

  • 小組合作學(xué)習(xí)讓學(xué)困生笑了

    顧懷學(xué)

  • 必修I第二章第三節(jié)氧化還原反應(yīng)(第一課時(shí))說課

    李潔嶸

  • 家庭教育案例——令人頭疼的隔代教育

    廖先娥

  • 強(qiáng)迫性神經(jīng)癥問題

    鄧廷敏

  • 《廢舊報(bào)紙的巧妙利用》教學(xué)設(shè)計(jì)

    封楓

  • “六部”教學(xué)模式《春酒》教學(xué)案例

    張蕾

  • 辣蓼浸出液殺滅蔬菜蚜蟲的試驗(yàn)

    陸菊瓊

  • 《開花和結(jié)果》教學(xué)設(shè)計(jì)

    孫欣 黃安平

  • 《生物的特征》教學(xué)設(shè)計(jì)

    劉秀英

  • 體味案例教學(xué) 演繹精彩課堂——以“面對經(jīng)濟(jì)全球化”為例

    趙春雪

  • 運(yùn)用“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式 構(gòu)建高效復(fù)習(xí)課堂

    陳德琛

  • 讓語文課堂活起來

    嚴(yán)春

  • 地理課堂中如何巧設(shè)提問

    嚴(yán)小蘭

  • 嘗試五步教學(xué)法 打造化學(xué)高效課堂

    李智武

  • 初中英語生態(tài)課堂建構(gòu)之探

    孫華芳

  • 如何創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)高效的思想政治課堂

    李文濤

  • 抓重點(diǎn),促高效——初中數(shù)學(xué)高效課堂必由之路

    林森智

  • 語文課堂奏響生命樂章——教材中生命教育素材挖掘微探

    黃莉萍

  • 高中化學(xué)課堂教學(xué)提問設(shè)計(jì)與優(yōu)化

    梁會(huì)敏

  • 高效課堂教學(xué)模式初探

    李學(xué)武

  • 初中英語課堂應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)高效

    盧艷桃

  • 對英語聽力課堂的一些思考

    王銀萍

  • 高中語文幸福課堂之芻議

    鄧剛

  • 課堂低效成因分析及高效策略淺談

    李蓮 孫紅艷

  • 開啟語文課堂教學(xué)的鑰匙——淺談?wù)Z文課導(dǎo)語設(shè)計(jì)的藝術(shù)

    劉曄

  • 高考中的萬有引力解析

    賈鳳早

  • 讓暴力語言遠(yuǎn)離課堂

    陳貴升 張?jiān)瞥?/span>

  • 探究初中思想品德課教學(xué)的導(dǎo)入法

    黎雁飛

  • 朗朗書聲,字字珠璣——淺議“讀”之于語文課堂的作用

    李丹

  • 怎樣營造和諧的語文課堂

    郭秀明

  • 提高高中英語作業(yè)有效性研究

    林少影

  • 新課程下高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究

    孫志超

  • 淺析中學(xué)語文活力課堂的構(gòu)建策略

    周昊

  • 《背影》的教學(xué)方案設(shè)計(jì)

    張洪明

  • 設(shè)置有效的提問 鑄就高效課堂

    余鳳喜

  • 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    馬作林

  • 美術(shù)高考培訓(xùn)之我見

    白曉娟

  • 新課標(biāo)下教學(xué)中的轉(zhuǎn)變

    任健

  • 優(yōu)化初中思想品德課堂教學(xué)的策略分析

    何其輝

  • 淺淡初中語文的閱讀教學(xué)

    羅柳青

  • 淺議教學(xué)教研實(shí)踐中的幾點(diǎn)困惑

    李由

  • 初中化學(xué)教學(xué)中的環(huán)保意識(shí)教學(xué)探討

    周春花

  • 農(nóng)村中學(xué)學(xué)生體育課堂興趣的培養(yǎng)與研究

    文瑞興

  • 重視解題后的再思考

    王明蘭

  • “P-I-C”法在學(xué)校體育教學(xué)中的運(yùn)用

    劉佑嵩

  • 《車輪為什么做成圓形》教學(xué)案例

    毋瑞紅

  • 初中語文課堂教學(xué)活動(dòng)有效性策略初探

    楊光錕

  • 從物理的角度來解釋穿越問題

    劉江麗

  • 數(shù)學(xué)課讓學(xué)生有活力地學(xué)

    黑麗麗

  • 映“數(shù)”“形”花別樣紅——數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用

    金明

  • 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中動(dòng)起來

    田海霞

  • 天氣系統(tǒng)復(fù)習(xí)學(xué)案

    程會(huì)麗 董振坤
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