網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:新課程(中學(xué))在線投稿 新課程(中學(xué))發(fā)表電話
新課程(中學(xué))
新課程(中學(xué))

編輯出版：新課程(中學(xué))雜志編輯部
主辦：山西三晉報刊傳媒集團有限責(zé)任公司
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1673-2162


《新課程(中學(xué))雜志》2012年09期目錄

  • 做一個幸福的教師

    景慧;

  • 做一名師德高尚的教師

    盧化棟;

  • 談素質(zhì)教育背景下的初中歷史教學(xué)

    仝永;

  • 課堂學(xué)習(xí)的延長線——淺談新課程理念下的語文作業(yè)設(shè)計

    蔣熙玲;

  • 歷史教學(xué)的歸宿是解決現(xiàn)實問題

    宮文波;

  • 讓讀書成為老師的必修課

    董美仁;

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下運用多媒體信息技術(shù) 優(yōu)化中學(xué)英語詞匯教學(xué)的實踐與研究

    黃艷宏;

  • 關(guān)于提高初中數(shù)學(xué)課堂有效性的思考

    曲海燕;

  • 讓學(xué)生在問題探求中長大

    王慶錦;

  • 推進體育教學(xué)改革,樹立學(xué)生終身體育思想

    何偉;

  • 興趣是提高初中歷史教學(xué)效率的有效途徑

    王志禎;

  • 新課改下的初中生物教學(xué)

    王業(yè)橋;

  • 素質(zhì)教育中的英語課堂教學(xué)藝術(shù)

    陶詩燕;

  • 關(guān)于藏區(qū)高中新課標(biāo)理念下的生物教學(xué)

    索南多吉;

  • 做一個有思想的語文教師

    高錦霞;

  • 高中化學(xué)教師要更新觀念、改變教學(xué)方法

    馬蘭;

  • 在新課程背景下初中思想品德教師 提高自身素質(zhì)應(yīng)重視的幾個問題

    徐中玉;

  • 新課程理念下英語詞匯教學(xué)的思考

    柏綏鐵;

  • 談新課程改革如何讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)

    皮瑜;

  • 轉(zhuǎn)變教育理念 培養(yǎng)學(xué)生能力

    李喜和;

  • 課改是英語教學(xué)的不竭動力

    胡可芳;

  • 推進新課程標(biāo)準(zhǔn) 實現(xiàn)教學(xué)實踐轉(zhuǎn)變

    高飛;

  • 構(gòu)建有效機制 促進教師專業(yè)發(fā)展

    王兆芳;

  • 開拓創(chuàng)新、與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展育人才

    王鵬喜;

  • 讓創(chuàng)新能力培養(yǎng)貫穿初中思品課堂教學(xué)

    肖定忠;

  • 新課改時代高中物理實驗教學(xué)將何去何從

    趙為京;

  • 自主發(fā)展 打造高效課堂

    郭春艷;

  • 新課改下高中英語課堂教學(xué)策略分析

    張敏;

  • 多媒體在中學(xué)語文綜合性教學(xué)中的應(yīng)用

    趙素超;

  • 對向上排空氣法收集氧氣的探討

    熊定海;王衛(wèi)紅;

  • 新課改形勢下如何進行初中語文教學(xué)

    賈洪林;

  • 在教學(xué)實踐中感悟高中數(shù)學(xué)新課程

    張余順;

  • 態(tài)勢語言在語文教學(xué)中的作用

    趙音記;

  • 如何在初中思想品德課上開展反思活動

    文章;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的必要環(huán)節(jié)

    曹衛(wèi)東;

  • 信息技術(shù)“博客”教學(xué)模式運用與思考

    祁俊霞;

  • 讓音樂的神奇魅力充溢課堂

    姜麗麗;

  • 社會熱點問題與初中生物教學(xué)

    孫慧;

  • 如何打造語文高效課堂

    楊燕;

  • 淺談初中化學(xué)復(fù)習(xí)課怎么上

    李妍;

  • 品經(jīng)典,悟美好

    陳金蘭;

  • 運用多媒體課件輔助物理課堂教學(xué)

    尹志遠;

  • 深入到情境本質(zhì) 呈現(xiàn)數(shù)學(xué)思想——精講內(nèi)容的有效選擇與設(shè)計

    陳技汕;

  • 多媒體技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的運用

    賈璐;

  • 洗盡鉛華 韻味語文——例談創(chuàng)建和諧語文課堂

    徐麗;

  • 初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)與應(yīng)用

    孫光友;

  • 新美術(shù) 新概念 新方法

    袁紅;

  • Writing(the Simple Past Tense)教學(xué)設(shè)計

    陳小芳;

  • 家庭小實驗與中考失分——一位化學(xué)教師的反思

    朱巨仁;

  • 小組合作學(xué)習(xí)方式在生物課堂中的應(yīng)用

    謝金群;

  • 看生物課堂中的“善假于物也”

    蘇茉;

  • 淺談中學(xué)歷史教學(xué)中傳統(tǒng)美德教育的滲透

    陳陽;

  • 淺談交互式電子白板在英語教學(xué)中的應(yīng)用

    周麗青;

  • 巧抓教育契機 向生活尋求素材——以讀導(dǎo)寫、讀寫結(jié)合

    周利;

  • 活化課堂教學(xué)的三種手段

    沈紅霞;

  • 我與“課內(nèi)比教學(xué)”——在“比”中成長

    沈云妮;

  • 初三體育考試中長跑訓(xùn)練前的心理指導(dǎo)

    周永剛;

  • 體驗積極情感,促進化學(xué)課堂教學(xué)

    吳健;

  • 電子白板在體育教學(xué)中的運用

    蔣欣;

  • 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)中的“抽屜問題”

    師增產(chǎn);

  • 數(shù)學(xué)思想在初中因式分解中的應(yīng)用

    易紅輝;

  • 有效開展初中英語小組合作學(xué)習(xí)的一些嘗試

    周曉芳;阮蓉蓉;

  • 直觀教學(xué)是中學(xué)地理教學(xué)的主旋律

    唐翠顏;

  • 高中政治課“同課異構(gòu)”的實踐與思考

    王培娜;

  • 錯題集——學(xué)習(xí)化學(xué)的好幫手

    陳紅萍;

  • 靈活運用公式 提高思維能力

    焦常亮;

  • 淺析游戲教學(xué)在中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

    姚巍;

  • 用物理方法證明橢圓的面積公式

    劉根泉;

  • 淺談復(fù)述英語課文的方法與意義

    王萬穎;

  • 簡易教具,突破等高線教學(xué)難點

    吳珊;

  • 數(shù)形結(jié)合思想在解題中的應(yīng)用

    李金艷;

  • 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾“招”

    趙偉;

  • 怎樣駕馭課堂上的“活躍”

    趙立芳;

  • 巧評價,促發(fā)展

    浦宇;

  • 例談作文的結(jié)尾方式

    張麗;

  • 圍繞學(xué)生激活歷史課堂

    周強;

  • 如何讓學(xué)生在初中生物課堂中動起來

    王鶴云;

  • 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的幾個要求

    劉金;

  • 鳳頭、豬肚、豹尾——初中數(shù)學(xué)有效課堂三部曲

    林瓊?cè)A;

  • 在快樂中制作 在制作中創(chuàng)新

    王亭;

  • 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力——高一歷史教學(xué)中的探索與體會

    彭軍;

  • 讓高中化學(xué)在預(yù)設(shè)與生成中演繹精彩

    劉幫;

  • 數(shù)學(xué)課堂“分層分組”合作學(xué)習(xí)的探討——學(xué)習(xí)“杜郎口教學(xué)模式”的思考

    楊文剛;

  • 創(chuàng)設(shè)記憶情境 提高教學(xué)質(zhì)量

    徐銀;

  • 如何提高初中物理課堂教學(xué)的有效性

    徐玉成;

  • 談多媒體技術(shù)在地理教學(xué)中的應(yīng)用

    于麗華;

  • 在地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力

    文芬;

  • 如何提高化學(xué)課堂效率

    何學(xué)軍;

  • 史海四步教學(xué)模式初探

    張碧靜;

  • 探討初中歷史教學(xué)中的啟發(fā)式教學(xué)

    姜廣超;

  • 英語教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生巧記單詞

    吳朦;

  • 淺談初中教學(xué)中的低成本物理實驗

    張明明;

  • 淺談初中語文教學(xué)中常用的幾種導(dǎo)入方法

    朱宜;

  • 如何上好高中生物的第一節(jié)課

    寧佳緒;

  • 創(chuàng)設(shè)新型學(xué)生作業(yè),提高英語教學(xué)的實效性

    韋吉蓉;

  • 多媒體在體育教學(xué)訓(xùn)練中的嘗試

    陸瓊陽;

  • 如何打造高效歷史課堂

    王慶國;

  • 放手學(xué)生創(chuàng)作,成就精彩課堂——以浙教版初中七年級下冊為例

    劉金鵬;

  • 中考歷史開卷模式下的高效復(fù)習(xí)策略

    李霞;羅愛梅;張家英;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣

    於民生;

  • 詩情畫意學(xué)語文——探討中學(xué)語文中的古典詩詞教學(xué)

    吳惠靈;

  • 注重物理課堂教學(xué)中的情感因素

    程汝強;

  • 初中歷史實施有效教學(xué)的幾點策略

    朱穎;

  • 加強課前預(yù)習(xí) 提高教學(xué)效率

    金繼軍;

  • 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

    胡濤;

  • 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵

    劉立元;

  • 提高歷史教學(xué)水平的有效策略

    楊麗波;

  • 讓學(xué)生在自主探究中發(fā)展自己

    王洪玲;

  • 初三英語教師實施高效課堂教學(xué)的三“有”兩“思”

    顧萍;

  • 如何提高學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的積極性

    劉誼斌;

  • 怎樣構(gòu)建高效課堂

    馬英萍;

  • 提高內(nèi)初班學(xué)生寫作能力的有效途徑

    李瑩;

  • 生物教學(xué)中的激“情”引“趣”

    王春芹;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣

    張開權(quán);

  • 四環(huán)一體高效文言文閱讀法

    步洪濤;

  • 嘗試轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的幾點體會

    王秀琴;

  • 語文課堂探究性問題的設(shè)置

    王曉宇;

  • 如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)

    周粉美;

  • 在生本教育理念下合理指導(dǎo)初中數(shù)學(xué)多媒體輔助教學(xué)

    吳智平;

  • 如何引導(dǎo)學(xué)生突破《血液循環(huán)》的難點

    林妙愛;

  • 如何做好初中物理課預(yù)習(xí)指導(dǎo)

    周永祥;

  • 多方協(xié)調(diào) 共同施教

    付秀瑩;

  • 習(xí)慣入手,讓學(xué)生樂學(xué)文言文

    張小換;

  • 引、點、激,全面挖掘?qū)W生潛能

    謝過房;

  • 文讀百遍,其義自見——初中語文教學(xué)中如何“讀”好文言文

    陳瓊;

  • 讓語文教學(xué)的個性張揚

    李光華;

  • 整合課程資源,促進教學(xué)目標(biāo)的達成

    張麗芬;

  • 初中歷史情境教學(xué)法探討

    李建翠;

  • 語文課堂的“循規(guī)”與“出軌”——對課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的再認(rèn)識

    孟慶宇;

  • 怎樣快速推斷分子的立體構(gòu)型

    曹少偉;

  • 現(xiàn)代教學(xué)手段在思想品德教學(xué)中的運用研究

    鄧?yán)?

  • 初中英語口語教學(xué)的策略

    嚴(yán)曉秀;

  • 新課標(biāo)下如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣

    劉愛香;

  • 分層教學(xué),讓每個學(xué)生都得到成功

    張會俠;

  • 如何提高中學(xué)生的英語聽力水平

    洪巖;

  • 淺析朗讀在語文教學(xué)中的重要作用

    楊潔;

  • 如何點燃農(nóng)村中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)激情——參加中學(xué)英語教學(xué)工作后的幾點反思

    鐘一五;

  • 淺談在口語交際訓(xùn)練中有效提升學(xué)生的思維品質(zhì)

    樊立軍;

  • 由“有限視角”談開去——內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市第五屆“語文學(xué)科青年教

    劉寶芹;

  • 解救被卡住了的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)——新課改背景下如何突破高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的瓶頸

    陳富興;

  • 淺談提高歷史課堂有效教學(xué)的方法

    王桂榮;

  • 對小組合作學(xué)習(xí)的點滴認(rèn)識

    邵韡;

  • 對新課程理念下高中信息技術(shù)教學(xué)的反思

    黃為清;

  • 怎樣讓學(xué)生喜歡上作文

    廖春生;

  • 如何有效實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)與初中地理課程的整合

    張方導(dǎo);

  • 提高初中思想品德課教學(xué)效率之我見

    湯中良;

  • 淺談歷史教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    吳慶福;

  • 分類思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透

    屠穎;

  • 淺析西藏農(nóng)牧區(qū) 論文QQ81995535 基礎(chǔ)教育的出路

    袁明鏡;

  • 從孔子的音樂教育理念談起

    向興斌;

  • 論語文學(xué)科學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

    張麗芬;

  • 信息技術(shù)分層教學(xué)與元認(rèn)知調(diào)控

    陳鋒偉;

  • 也談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神

    周振;

  • 淺談構(gòu)建語文高效課堂

    胡愛香;

  • 淺談初中學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    母長保;

  • 對完善《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的思考

    丁潔;

  • 成功心理——提升學(xué)困生作文能力的催化劑

    陳付春;

  • 有效的化學(xué)課堂教學(xué)引入方法

    劉蕓;

  • 淺談英語教學(xué)中文化意識的培養(yǎng)

    朱巧云;

  • 教無定法,貴在得法

    徐志圣;

  • 淺談體育課堂教學(xué)

    白瑪多吉;

  • 對數(shù)學(xué)“一題多解”的探討

    柳艷秋;

  • 如何提升語文課堂有效教學(xué)

    周克峰;

  • 在語文教學(xué)中合理使用多媒體

    林萬平;

  • 淺談?wù)Z文教學(xué)語言的藝術(shù)魅力

    余波;

  • 老生常談?wù)f朗讀

    韓方明;

  • 探究式教學(xué)之感想

    張琳霞;

  • 做一根會思考的蘆葦

    陳美;

  • 如何運用化學(xué)實驗發(fā)展學(xué)生的能力

    彭貞珍;

  • 新課改下歷史課堂教學(xué)效率的探究

    張存鳳;

  • 匯聚方法,提高生物課堂教學(xué)效率

    葛耀增;

  • 如何做好高中歷史教學(xué)工作

    嚴(yán)建武;

  • 高中數(shù)學(xué)的差異式教學(xué)

    徐劍;

  • 淺析初中英語教學(xué)質(zhì)量的提高

    韓素芳;

  • 淺談高中信息技術(shù)的有效教學(xué)

    袁宏雁;

  • 淺析“高效課堂”模式下的小組建設(shè)

    王守軍;

  • 如何進行情境教學(xué)

    錢士俊;

  • 試論西藏學(xué)生思想政治課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    張燕;

  • 對高中思想政治課堂活動設(shè)計有效性的思考

    徐先善;

  • 以人為本視閾下的數(shù)學(xué)文化教育

    孫惠萍;

  • 淺談初中信息技術(shù)課堂中學(xué)生成就感的培養(yǎng)

    邢明華;

  • 關(guān)于初中語文閱讀教學(xué)的一些思考

    張愛敏;

  • 淺析初高中化學(xué)教學(xué)的銜接

    朱海濱;

  • 促進初中生物教學(xué)的有效策略

    張玉峰;

  • 體育課程改革的“五變”

    張淑明;李耐鳳;

  • 高中數(shù)學(xué)課堂提問藝術(shù)

    鄧華貴;

  • 英語教學(xué)如何培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

    任海霞;

  • 淺談信息技術(shù)與中學(xué)數(shù)學(xué)課程的整合

    吳奉;

  • 淺談高中思想政治探究式學(xué)習(xí)

    羅云龍;

  • 教學(xué)中不可或缺的元素——愛

    趙長娟;

  • 如何開展生物高效課堂

    李曉燕;

  • 淺談英語教學(xué)生活化

    曹愛香;

  • 反饋落實讓靈動的課改飛得更高

    張冬云;

  • 如何培養(yǎng)西藏農(nóng)牧區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣

    仁增多吉;

  • 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    馮瑤;

  • 高中物理課堂教學(xué)質(zhì)量提升對策探微

    夏邦會;

  • 改進西藏農(nóng)牧區(qū)中學(xué)漢語文教學(xué)方法芻議

    央金卓嘎;

  • 淺談初中英語教學(xué)貫徹素質(zhì)教育思想的做法

    張金茹;

  • 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)課堂交流能力初探

    張金榮;

  • 如何搞好初中語文閱讀教學(xué)

    高有萍;

  • 哥德巴赫猜想的證明

    韓桂平;

  • 讓歷史教學(xué)多一些人文關(guān)懷

    楊麗峰;

  • 利用“三種不等式”處理不等式問題

    胡忠華;

  • 集體備課并不拒絕彰顯個性——淺談“講學(xué)稿”模式下的教師角色定位

    陳宏明;

  • 淺談高中數(shù)學(xué)多媒體課堂教學(xué)模式

    咸俊民;

  • 淺談中考化學(xué)的復(fù)習(xí)策略

    夏艷;

  • 對學(xué)困生要注意情感教育

    肖招梅;

  • 淺議初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)

    潘金生;

  • 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    張麗華;

  • 淺議探究式教學(xué)法在高中物理課堂教學(xué)中的運用

    董斌文;

  • 精心設(shè)計 精彩生成

    倪富春;

  • 淺談高中物理教學(xué)中物理學(xué)史教育的必要性

    王偉;

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自主性

    路玉楨;

  • 信息技術(shù)課堂導(dǎo)入探討

    孫開順;

  • 對初中思想品德課堂教學(xué)提問的思考

    魏本寬;

  • 淺談構(gòu)建高效課堂

    柳玉夫;

  • 如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率

    單曉嬌;

  • 對中小學(xué)教育管理工作的一些思考

    呂楊;

  • 作文評改創(chuàng)新初探

    王萬能;

  • 讓數(shù)學(xué)中的美更加吸引學(xué)生

    曹微琴;

  • 高中物理問題情境創(chuàng)設(shè)的構(gòu)建探討

    程順亮;

  • 淺談初中思想品德課教學(xué)的目的

    劉剛;

  • 對農(nóng)村中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)有效性的探討

    郭華飛;

  • 激勵教育在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

    彭運明;

  • 中學(xué)物理創(chuàng)新精神培養(yǎng)探討

    劉亞勇;

  • 淺談歷史教學(xué)中審美活動的運用

    寧光臨;

  • 如何做好思想政治課導(dǎo)學(xué)式教學(xué)

    陳景中;

  • 地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)之我見

    魏新強;

  • 淺談初中思想品德課教學(xué)的困境及對策

    楊愛蘭;

  • 淺析中學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的提高

    馬艷;

  • 淺談音樂課中的合作學(xué)習(xí)

    劉曉琴;

  • 新課改下初中英語聽力教學(xué)方法創(chuàng)新之我見

    李曉;

  • 如何更好地讓學(xué)生實現(xiàn)自我悅納

    付海梅;

  • 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    桂正花;

  • 不憤不啟,不悱不發(fā)

    楊云洲;

  • “三步八環(huán) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式初探

    袁偉強;

  • 人教版高中地理教材必修1指瑕

    王大偉;

  • 淺析課堂教學(xué)問題及對策

    周向紅;

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中語文自主學(xué)習(xí)方法與策略初探

    朱德秀;

  • 寓環(huán)保教育于化學(xué)教學(xué)中

    王軍;

  • 淺談數(shù)學(xué)知識的“授前引入”

    謝桂芳;

  • 運用三種策略開展中學(xué)語文教學(xué)

    張靜;

  • 淺談應(yīng)對初中科學(xué)知識在遷移應(yīng)用中出現(xiàn)偏差的策略

    韓曉蒙;

  • 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 訓(xùn)練初中學(xué)生英語交際能力

    徐萍;

  • 淺議初中英語聽力障礙及訓(xùn)練策略

    劉霞;

  • 淺談中學(xué)化學(xué)課堂中小組合作模式

    毛磊;

  • 體育考生的專業(yè)課和文化課平衡發(fā)展之淺見

    王從章;劉義平;

  • 把握試題色彩 找準(zhǔn)教改方向

    侍效怡;

  • 初探有效的初中信息技術(shù)教學(xué)方法

    姜波;

  • 初中化學(xué)新課程教學(xué)方法探究

    林靜;

  • 提高初中體育教學(xué)效率的途徑探討

    朱云妹;

  • 試論中學(xué)教師的價值取向在師生沖突中的實現(xiàn)

    張蕾;王興立;

  • 小議生物課堂合作學(xué)習(xí)中的注意點

    陳曉魯;

  • 關(guān)于初中英語詞匯教學(xué)有效性的探索

    李碧容;

  • 初中科學(xué)教學(xué)中開展自主學(xué)習(xí)的嘗試

    李世光;

  • 初中英語詞匯教學(xué)的探討

    錢玲;

  • “二、三、六”模式,構(gòu)建高效課堂

    李小軍;

  • 不應(yīng)讓“套話作文”成為一個套子

    嚴(yán)華明;

  • 授之以魚不如授之以漁——高中化學(xué)教學(xué)方法有效性探究

    楊振華;

  • 淺談中學(xué)英語口語教學(xué)

    張劍華;

  • 優(yōu)化初中化學(xué)實驗教學(xué)探索

    孫軍;

  • 滲透詞匯學(xué)習(xí)策略 提高學(xué)生解題能力

    甘蘊;

  • 淺談初中化學(xué)概念教學(xué)中形象思維的應(yīng)用策略

    顧弘;

  • 高中教學(xué)中學(xué)困生學(xué)習(xí)動機的激發(fā)和培養(yǎng)

    張靜;

  • 新課程下增強思想品德課堂教學(xué)效果途徑探究

    錢美紅;

  • 淺談中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)

    倪偉偉;

  • 談英語教學(xué)中激勵的方法

    付桂艷;

  • 淺談復(fù)述在高中英語閱讀課中的作用

    鄭明莉;

  • 小組合作學(xué)習(xí)策略在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探討

    管明剛;

  • 培養(yǎng)學(xué)生地理自主學(xué)習(xí)途徑初探

    左軍令;

  • 英語課堂導(dǎo)入的微策略

    章文潮;

  • 利用信息技術(shù)對三角函數(shù)圖象對稱點的研究

    豈振華;

  • 初中物理教學(xué)的有效性初探

    王存香;

  • 初中語文作業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀及對策

    余鈿花;

  • 高中信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)的問題及對策淺析

    羅曼;

  • 高中新生化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的現(xiàn)狀和對策

    梁紅君;

  • 高中生命科學(xué)開展合作學(xué)習(xí)初探

    徐雪君;

  • 基于探究性學(xué)習(xí)的實驗改進

    周秋云;

  • 把握啟發(fā)時機,巧妙設(shè)計英語作業(yè)

    李小芹;

  • 淺談班主任進行心理健康教育的方法

    鄒亮;

  • 淺談初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實驗研究

    王康;

  • 親子閱讀好處多

    畢景芳;

  • 改進課堂閱讀教學(xué) 提高學(xué)生閱讀能力

    吳艷艷;

  • 談英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

    朱娟;

  • 淺談全球史觀下的高中歷史教學(xué)

    許國慶;

  • 如何提高學(xué)困生學(xué)習(xí)語文的興趣

    張風(fēng)生;

  • 高中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入策略的研究

    成莉;

  • 找準(zhǔn)路徑實踐探索 努力創(chuàng)建“平安校園”

    郭昌譽;

  • 初中數(shù)學(xué)素質(zhì)教育實踐研究

    杜曉清;

  • 師道尊嚴(yán)豈可休

    曹祥文;

  • 初二物理課堂的引入探究

    李文;

  • 改變高中生的生存狀態(tài)——由“讀書好、好讀書、讀好書”想開去

    陳麗華;

  • 文情哲思一題融——值得關(guān)注的幾類仿句題

    王孝武;

  • 從古代希臘神話導(dǎo)入欣賞課《春》

    吳麗斌;

  • 身心健康教育略談

    陳秀芬;高紅梅;

  • 初中思想品德教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略

    王小芳;

  • 享用終生的財富——淺析初中歷史學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成

    李潔;

  • 初中體育田徑教學(xué)策略研究

    張偉;

  • 淺談化學(xué)早讀課的開發(fā)與利用

    馬軍;

  • 教育的藝術(shù)——獎懲有度,激勵上進

    王玉英;

  • 德育為先,能力為重

    董靜;

  • 班會主題確定的策略

    劉大光;

  • 為農(nóng)村留守兒童架起溝通的橋梁

    陸斌;

  • 如何管理好班級里的特殊群體

    陳希德;

  • 關(guān)于初中班主任德育工作的策略探討

    傅廷柱;

  • 語文課堂教學(xué)的人性化——讓我們的母語教學(xué)富有活力

    程虹;

  • 我的眼淚為誰飛?都是手機惹的禍——中學(xué)生使用手機現(xiàn)況研析

    陳志亮;

  • 現(xiàn)代教育技術(shù)下初中物理減負(fù)增效的教學(xué)方法淺析

    周華興;

  • 解讀杜郎口模式下的預(yù)習(xí)

    黃榮;

  • 論我校中學(xué)生耐力素質(zhì)下降的原因和對策

    張妮平;

  • 初中生對教師不尊重的心理分析與對策

    金燕飛;

  • 淺析兒童芭蕾舞教學(xué)的意義

    祝園;

  • 師德建設(shè)需要教師的真情

    何首芳;

  • 讓生命的力量在美術(shù)課上涌動

    趙佳;

  • 初中英語詞匯的有效記憶

    朱贊瑜;

  • 農(nóng)村留守“問題學(xué)生”班級管理六法

    胡建國;李麗華;

  • 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合存在的問題及解決的辦法

    馬春年;

  • 體驗合作 感悟合作 學(xué)會合作——綜合實踐活動中合作意識的滲透思考

    張亞麗;

  • 開展榮辱觀教育的實踐探索與理論思考

    史海勤;

  • 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中帶給學(xué)生幸福感

    袁祥;

  • 中學(xué)體育教學(xué)中要滲透“快樂體育”觀念

    嚴(yán)祖英;

  • 數(shù)學(xué)日記在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究

    李錚錚;唐群英;

  • 對曾皙“浴乎沂”的地理學(xué)思考

    沈計梅;

  • 寫字訓(xùn)練應(yīng)滲透在語文教學(xué)中

    邱大波;

  • 新課程背景下如何在初中體育教學(xué)中滲透德育

    趙波;

  • 提高高三生物試卷講評實效性的幾點做法

    鄭梅蓉;

  • 改變生物教學(xué)策略 促進學(xué)生多面發(fā)展

    王作輝;

  • 江蘇省部分中學(xué)開展“健康教育專題”的調(diào)查研究

    黃達慶;

  • 在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)

    崔要輝;

  • 抓好學(xué)生安全工作的幾點建議

    代英林;

  • 生物教學(xué)與學(xué)生情感教育

    鞏婷婷;

  • 孩子,人生何止八百米

    韓紅兵;

  • 淺談初中廣播體操對學(xué)生的積極意義

    火榮國;

  • 抹去茫然的面紗

    王秀方;

  • 在美術(shù)課堂上探尋創(chuàng)意表達的規(guī)律

    劉仙;

  • 課外名著閱讀如何進行

    陳素云;

  • 建構(gòu)自主探究、隨機展示的資訊技術(shù)課堂

    梁遠府;

  • 營造濃厚的食堂文化氛圍 鑄就堅實的食品安全防護墻

    李國強;

  • 點燃希望,放飛夢想——談后進生的轉(zhuǎn)化工作

    邢海平;

  • 淺談?wù)n間活動對初中學(xué)生的重要性

    王其忠;

  • 芻議體育教師的性格對教學(xué)的影響

    李大雷;

  • 化作春泥更護花

    蔡學(xué)松;

  • 關(guān)注高中生物教學(xué)中的“灰色學(xué)生”

    張云;

  • 偉大的事業(yè) 悲涼的人生——走進王昭君與文成公主的世界

    任君;

  • 農(nóng)村物理實驗開展問題討論

    李明;

  • 解讀漳浦林桃剪紙的藝術(shù)魅力

    胡東紅;

  • 淺談非言語行為在教學(xué)中的運用

    胡沛鈞;

  • 新課程背景下地理實驗課的實施

    房超;

  • 用愛撐起一片藍天

    姚元生;

  • 引領(lǐng)教師走出平庸 跨上教育創(chuàng)新舞臺

    呂敬超;

  • “活”用教材,對學(xué)生進行審美教育

    邱建功;

  • 淺談關(guān)于初三年級班級文化建設(shè)的幾點想法

    陳文建;

  • 《孔雀東南飛》教學(xué)設(shè)計及反思

    楊敏;

  • 淺談班級建設(shè)的幾點心得

    邵明麗;

  • 新農(nóng)村建設(shè)中如何發(fā)揮農(nóng)民的主體性作用

    王影;

  • 《大規(guī)模的海水運動》教學(xué)設(shè)計

    劉麗麗;

  • 和諧美在古詩文中的體現(xiàn)

    李華森;

  • 激活數(shù)學(xué)課堂從改編教材例題做起

    陳佳;

  • 高三第一輪考點式復(fù)習(xí)課《現(xiàn)代生物進化理論》教案

    孫博輝;張粉娟;

  • 挑戰(zhàn)“神諭”——課堂教學(xué)如何貫徹教學(xué)評價

    王欣;付海峰;

  • 怎樣租車最省錢

    陳科良;

  • 淺談用“坐標(biāo)法”求三視圖中小正方體的個數(shù)

    朱理權(quán);

  • 《迢迢牽牛星》教學(xué)設(shè)計

    陸紅鈴;

  • “用數(shù)學(xué)方法討論基因頻率的變化”中子一代基因型頻率的計算方法

    周彥明;

  • 乙醇與金屬鈉反應(yīng)實驗的改進

    朱文波;

  • 用好幾何畫板,提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中變式訓(xùn)練的有效性

    呂進智;

  • 《免疫調(diào)節(jié)》教學(xué)案例

    姜華;

  • 巧用小工具,外行也能畫好圖——Windows畫圖工具在數(shù)學(xué)圖形教學(xué)中

    韋靜;

  • 栽活一棵樹,育好一片林——對“二次函數(shù)及其應(yīng)用”教學(xué)設(shè)計的感悟

    趙立新;吳昊;

  • 關(guān)注作業(yè) 追求實效——初中數(shù)學(xué)作業(yè)輕負(fù)高效的探討

    曹明峰;

  • 改進實驗,提高課堂效率

    謝志宇;

  • 物理課堂的反思

    孫明啟;

  • 分解組合法巧解遺傳題

    朱艷香;王志方;

  • 大膽放手以導(dǎo)促學(xué),相信學(xué)生先學(xué)后教——導(dǎo)學(xué)案實施的幾點反思

    李德玲;

  • 如何將課外藝術(shù)活動與陶藝校本課程相結(jié)合

    李娟;

  • 淺析初中思想品德課堂提問設(shè)計

    向桂琴;

  • “學(xué)案”導(dǎo)學(xué),讓課堂更有生機

    張建遠;

  • 積極評價,培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣

    曾珠;

  • 螺旋式教學(xué)法小結(jié)

    林慶武;
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證