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小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)

編輯出版：小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)雜志編輯部
主辦：河南教育社
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語種：中文　　ISSN：1674-277X

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《小學(xué)教學(xué)(數(shù)學(xué)版)雜志》2013年Z1期目錄

教壇新秀
平凡孕育智慧簡單蘊(yùn)藏哲理——一位三十年“新兵”心目中的小學(xué)數(shù)學(xué)教
孔凡哲
數(shù)學(xué)教育究竟能給學(xué)生帶來什么
孔凡哲
歡迎訂閱“全國小學(xué)數(shù)學(xué)名論文QQ81995535 師最新案例專號”(第7-8期合刊)
實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效課堂的三個(gè)秘訣——對于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與獨(dú)具個(gè)人魅力的課堂教
孔凡哲
追求智慧的課堂——智慧型課堂教學(xué)案例解讀
孔凡哲
“古人計(jì)數(shù)”的教學(xué)設(shè)計(jì)
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“小數(shù)的意義”教學(xué)實(shí)錄
夏青峰
“小數(shù)的意義和性質(zhì)整理與復(fù)習(xí)”的思考與實(shí)踐
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思維的靈動源于有效的數(shù)學(xué)活動——“分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)”教學(xué)實(shí)錄及反思
錢守旺
“和諧數(shù)學(xué)”視域下的“認(rèn)識百分?jǐn)?shù)”
蔡宏圣
讓學(xué)生的學(xué)習(xí)充滿張力——“有幾瓶牛奶”教學(xué)思考
位惠女
“兩位數(shù)加減法練習(xí)課”教學(xué)實(shí)錄及賞析
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“倍的認(rèn)識”教學(xué)案例與思考
徐斌
直觀演示,把握本質(zhì)——“交換律和結(jié)合律”教學(xué)實(shí)錄
劉松
“未來十年中國數(shù)學(xué)教育展望學(xué)術(shù)研討會”在上海召開
唐彩斌
數(shù)學(xué)建模要讓學(xué)生“跟著感覺走”——“乘法分配律”課堂實(shí)錄
吳正憲
從課程標(biāo)準(zhǔn)的角度解讀吳正憲老師的課堂
孔企平
追尋厚實(shí)、樸實(shí)的課堂教學(xué)——“乘法分配律”研課歷程
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大問題教學(xué),展現(xiàn)和完善學(xué)生的真實(shí)思維——以“精打細(xì)算”課堂教學(xué)為例
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陳慶憲
體驗(yàn)變化過程為后續(xù)學(xué)習(xí)積聚能量——“成正比例的量”課堂實(shí)錄
趙巖
以多種方式體驗(yàn)變量關(guān)系為發(fā)展代數(shù)思維積累經(jīng)驗(yàn)——以趙巖老師執(zhí)教的
劉加霞
簡約設(shè)計(jì) 彰顯學(xué)生個(gè)性——“三角形的分類”教學(xué)實(shí)錄與思考
羅鳴亮
用思想潤澤生命——以“平行四邊形面積的計(jì)算”為例
席爭光
感悟數(shù)學(xué)思想積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)——“三角形的面積”教學(xué)設(shè)計(jì)與思考
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