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作文成功之路(下)
作文成功之路(下)

編輯出版:作文成功之路(下)雜志編輯部
主辦:大慶市教師進修學院
出版周期:月刊出版地:黑龍江省大慶市
語種:中文  ISSN:1001-571X


《作文成功之路(下)雜志》2011年10期目錄
  • 作文教學的“黃金心態(tài)”——“生成性模仿”作文教學活動觀后

    杜大忠;
  • 作文成功之路《大考素材》征稿啟事

  • 讓大部分學生快樂作文——農(nóng)村作文教學的幾點做法

    王林;
  • 《氓》教學設計

    徐翠麗;
  • 托起學生想象的翅膀——“北大荒的秋天”教學反思

    王永蘭;
  • 讓課堂笑聲也“高效”

    徐冬云;
  • 讓“童話作文”引領學生前行

    陳靜;
  • 如何創(chuàng)新小學語文課堂教學

    陳俊華;
  • 語文教學引入流行文化的方法與途徑

    王美玲;
  • 改進教法激發(fā)興趣,切實提高寫作水平——淺談如何提高初中生議論文寫作水

    肖鳳娟;
  • 信息技術在語文教學中的整合應用

    郭瑞鋒;
  • 走進生活,讓我們的作文多姿多彩

    振旭;
  • 濃墨重彩的描寫,酣暢淋漓的抒情——談《幽徑悲劇》中的審美教育

    黃淑賢;
  • 讀書救急

    梁文濤;
  • 讓學生在思品課上“動”起來

    王樹峰;
  • 批改作文,可以很快樂

    金曉玲;
  • 讓小學生在親身體驗中喜歡作文

    紀曉輝;
  • 如何應對沒有“切入分”的江蘇高考作文

    周小兵;
  • 作文評語應追求藝術性

    陳秀鳳;
  •  論文QQ81995535 
  • 保有童心 善待創(chuàng)新

    張義平;
  • 新材料作文易見文題導寫

    楊俐;
  • 滲入情感因素,誘發(fā)寫作熱情

    程一飛;
  • 在初中語文創(chuàng)新課堂教學中的一點思考

    郭煥琴;
  • 沖破“約拿情結”,放膽作文

    沈正林;
  • 培養(yǎng)作文興趣,激發(fā)寫作激情——淺談中職作文教學

    王艷春;
  • 關于高中語文教材在高三復習使用中的思考

    顧惠珺;
  • 農(nóng)村孩子也能寫出精彩作文

    孫艷麗;
  • 走出作文教學誤區(qū) 優(yōu)化作文教學

    李慧;
  • 作文指導教學應注重三種能力培養(yǎng)

    龔晶;
  • 如何整體把握作文訓練

    孫趙;
  • 提高口語交際教學有效性的策略

    李志連;
  • 寫出“有味”的議論文

    陳書杰;
  • 積累寫作素材 激發(fā)寫作積極性

    蔡安陽;
  • 用愛點亮心燈——淺談職高語文課堂教學中的人文關懷

    范敏;
  • 激活語文課堂“沉默一族”的三大舉措——對“六模塊建構式”教學中“沉默

    史朝兵;
  • 初中語文作文教學“三部曲”

    李仕海;
  • 初中作文教學三結合

    劉召元;
  • 探討高中語文教學中學生語言感知能力的培養(yǎng)

    馬德菊;
  • 教學生做“善張網(wǎng)者”——淺談作文如何列提綱

    張躍梅;
  • 高考文學作品閱讀試題的命題角度與設題方式探微

    酈麗;
  • 語言文字訓練中應關注的“四讀”

    王虹元;
  • 精當述料,讓作文更精彩

    郭建華;
  • 用好材料 打造精品——記敘文寫作中材料運用的策略研究

    孫偕珍;
  • 讓學生的作文“靚”起來

    鄒銀娟;
  • 這些都得怎么辦

    盧華;
  • 真實合理——作文的純樸回歸

    高陳春;
  • 以讀促寫 其樂融融

    陳立春;
  • 優(yōu)秀作文優(yōu)在何處

    陳愛華;
  • 如何讓作文不再“難”

    李志軍;
  • 讓你的作文流光溢彩奪人耳目

    劉坤;
  • 帶著感動出發(fā)──讀圖作文寫作技法談

    嚴樹強;
  • 命題作文“聽話”導寫

    徐雪梅;
  • 話題“一路有你陪伴”導寫

    劉朋;
  • 初中版、高中版緊急征稿

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