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教育探索

編輯出版：教育探索雜志編輯部
主辦：黑龍江省教育科學(xué)研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-0845

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《教學(xué)與管理雜志》2011年36期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2003年03期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2004年30期

《全球教育展望雜志》2008年12期

《出國(guó)與就業(yè)雜志》2002年13期

《留學(xué)生雜志》2004年02期

《教育與裝備研究雜志》2006年12期

《職業(yè)時(shí)空雜志》1996年03期

《電氣電子教學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2011年06期

《教育發(fā)展研究雜志》2007年Z1期

《教育探索雜志》2010年11期目錄

發(fā)展中的長(zhǎng)江師范學(xué)院
論教育工程師及其職能
郭紅霞;
探析“985工程”建設(shè)中政府與大學(xué)的關(guān)系——基于資源依賴論文QQ81995535 理論的視角
李紅宇;
試論我國(guó)教育現(xiàn)代化價(jià)值取向的困惑及其人本回歸
劉小龍;
論高校學(xué)費(fèi)差別定價(jià)與教育公平
袁蕾;劉會(huì)洪;
構(gòu)建和諧課堂的倫理學(xué)思考
王麗娟;
談進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后的升學(xué)困境與破解思路
劉善槐;張?jiān)丛?
從“教育效率優(yōu)先”到“更加注重教育公平”——基于30年來(lái)中國(guó)基礎(chǔ)教育
吳瑩;
自組織理論在校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的應(yīng)用
楊欣虎;楊向榮;
后現(xiàn)代主義思潮與高校的審美教育
譚竺雯;
低碳時(shí)代的到來(lái)與大學(xué)生消費(fèi)觀念引導(dǎo)
任愛紅;
對(duì)高職院校校園文化與企業(yè)文化融合的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
楊燕;
價(jià)值鏈理論視角下的高職院校校企合作內(nèi)部機(jī)制研究
花明;
教育科學(xué)研究中問題意識(shí)的特征
于洪卿;
對(duì)我國(guó)高校課程國(guó)際化的思考
高玉蓉;
高職精細(xì)有機(jī)合成技術(shù)課程全面性考核法的探索
趙昊昱;
論研究生教育中的跨學(xué)科課程整合——研究生教育系列研究之一
黃勇榮;
基于提高實(shí)踐能力的地方本科院校金融課程體系的優(yōu)化與建設(shè)
廖霄梅;甘平;
高職高專院校公共基礎(chǔ)課精品課程建設(shè)中的困惑
趙春紅;
對(duì)理工類高校發(fā)展人文專業(yè)的幾點(diǎn)思考
解瑞紅;
關(guān)于我國(guó)教學(xué)藝術(shù)研究方法的考察、反思與構(gòu)想
卞俊良;
淺談合作學(xué)習(xí)的組織與實(shí)施——以形勢(shì)與政策課為例
李坤鳳;
如何突破應(yīng)用寫作教學(xué)的瓶頸
張巖;
論頓悟在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的誘發(fā)及培養(yǎng)
趙榮;
寓人文精神于“現(xiàn)代文學(xué)”教學(xué)中
王靜悅;
學(xué)校知識(shí)管理:高職院校內(nèi)涵建設(shè)的必要手段
陳列;
高校教學(xué)質(zhì)量管理制度的缺失與重構(gòu)
朱永江;
談教學(xué)資源遷延的困境及出路——以名校推動(dòng)農(nóng)村初級(jí)中學(xué)發(fā)展為例
翁飛燕;黎聚才;
我國(guó)大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考——以廣東地區(qū)部分高校為例
黃偉明;周源源;
從罰30張“獎(jiǎng)票”談教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)
段俊霞;
基于管理理念的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)研究述評(píng)
李宏剛;李洪波;石祥;
淺談高校教學(xué)的人本管理
范紅;
對(duì)新時(shí)期高校二級(jí)教學(xué)單位管理的思考
姜云飛;
新建本科院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)探析
孫澤平;何萬(wàn)國(guó);
實(shí)驗(yàn)室文化的內(nèi)涵及其構(gòu)建
石瑛;吳其光;
高校教研室向教學(xué)團(tuán)隊(duì)的過渡與管理
任曉宇;郭樹榮;劉愛芳;
網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Τ踔泻筮M(jìn)生的負(fù)面影響及對(duì)策
邱相彬;
新形勢(shì)下高校后進(jìn)生教育存在的問題及對(duì)策
徐才千;
淺談高職教材建設(shè)存在的問題及對(duì)策
雷運(yùn)清;
小原國(guó)芳全人教育視野下的師道論
周雪艷;
教師課程執(zhí)行力——一個(gè)值得關(guān)注的課題
姚志敏;謝利民;
教師專業(yè)發(fā)展過程中的問題與對(duì)策——基于教育生態(tài)學(xué)的視角
高芹;
教師生態(tài)文化研究:教師研究的新發(fā)展
岳欣云;
民族文化傳承與教師的文化自覺
盧德生;馮玉梓;
高校女教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、障礙因素及發(fā)展策略
程芳;
高校體育教師教學(xué)理性的探索與思考
王旭;
新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的科研能力培養(yǎng)探究
張俊苓;
制約農(nóng)村教師自主專業(yè)發(fā)展的因素與對(duì)策
李軍;
構(gòu)建“專業(yè)學(xué)習(xí)共同體”,促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展
劉凱;
教師自主發(fā)展:實(shí)現(xiàn)高校教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑
王洪林;
軍校任職教育教員主體性的缺失及其成因分析
陳陣;
顏之推品德教育思想在高校學(xué)生管理中運(yùn)用的研究
鄧劍華;葉湘虹;
淺談老子為道的思想對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神的啟示
饒軍民;
隱性思想政治教育研究述評(píng)
王濱;張雪鳳;
淺談大學(xué)生網(wǎng)癮的危害及對(duì)策
章東飛;蔡振春;
新時(shí)期高校德育目標(biāo)確立的依據(jù)探析
崔海英;
后現(xiàn)代思潮影響下當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀重構(gòu)路徑的探討
彭美貴;
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生德育的思考
張忠;
消極休閑文化對(duì)高校德育的影響及對(duì)策探析
梁修杰;
淺談科學(xué)發(fā)展觀視閾下的大學(xué)生心理健康教育問題
吳智育;
青春期異性健康交往的積極效應(yīng)與指導(dǎo)策略
薛亞萍;
淺談高校創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施
黃履香;
獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)定位與體系構(gòu)建
林剛;周曉進(jìn);
4～7歲兒童社會(huì)化發(fā)展水平及校際比較研究
吳曉丹;
淺議學(xué)前兒童的雙語(yǔ)教育問題
陶玉鳳;
個(gè)體需求與社會(huì)需求的統(tǒng)一——?dú)W內(nèi)斯特·博耶的大學(xué)公民教育思想探析
李新月;
中、美大學(xué)聾人大學(xué)生就業(yè)服務(wù)支持體系對(duì)比研究
韓梅;鹿彩玲;
美國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)的啟示
吳瓊;林筱彬;
法德幼兒教育的比較與借鑒
童憲明;
肥沃黑土地上的教育奇葩——黑龍江省寶泉嶺局直中學(xué)簡(jiǎn)介
濰坊學(xué)院教育科學(xué)與傳媒工程學(xué)院

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

發(fā)展中的長(zhǎng)江師范學(xué)院

論教育工程師及其職能

探析“985工程”建設(shè)中政府與大學(xué)的關(guān)系——基于資源依賴 論文QQ81995535 理論的視角

試論我國(guó)教育現(xiàn)代化價(jià)值取向的困惑及其人本回歸

論高校學(xué)費(fèi)差別定價(jià)與教育公平

構(gòu)建和諧課堂的倫理學(xué)思考

談進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育后的升學(xué)困境與破解思路

從“教育效率優(yōu)先”到“更加注重教育公平”——基于30年來(lái)中國(guó)基礎(chǔ)教育

自組織理論在校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中的應(yīng)用

后現(xiàn)代主義思潮與高校的審美教育

低碳時(shí)代的到來(lái)與大學(xué)生消費(fèi)觀念引導(dǎo)

對(duì)高職院校校園文化與企業(yè)文化融合的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐

價(jià)值鏈理論視角下的高職院校校企合作內(nèi)部機(jī)制研究

教育科學(xué)研究中問題意識(shí)的特征

對(duì)我國(guó)高校課程國(guó)際化的思考

高職精細(xì)有機(jī)合成技術(shù)課程全面性考核法的探索

論研究生教育中的跨學(xué)科課程整合——研究生教育系列研究之一

基于提高實(shí)踐能力的地方本科院校金融課程體系的優(yōu)化與建設(shè)

高職高專院校公共基礎(chǔ)課精品課程建設(shè)中的困惑

對(duì)理工類高校發(fā)展人文專業(yè)的幾點(diǎn)思考

關(guān)于我國(guó)教學(xué)藝術(shù)研究方法的考察、反思與構(gòu)想

淺談合作學(xué)習(xí)的組織與實(shí)施——以形勢(shì)與政策課為例

如何突破應(yīng)用寫作教學(xué)的瓶頸

論頓悟在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的誘發(fā)及培養(yǎng)

寓人文精神于“現(xiàn)代文學(xué)”教學(xué)中

學(xué)校知識(shí)管理:高職院校內(nèi)涵建設(shè)的必要手段

高校教學(xué)質(zhì)量管理制度的缺失與重構(gòu)

談教學(xué)資源遷延的困境及出路——以名校推動(dòng)農(nóng)村初級(jí)中學(xué)發(fā)展為例

我國(guó)大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考——以廣東地區(qū)部分高校為例

從罰30張“獎(jiǎng)票”談教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)

基于管理理念的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)研究述評(píng)

淺談高校教學(xué)的人本管理

對(duì)新時(shí)期高校二級(jí)教學(xué)單位管理的思考

新建本科院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)探析

實(shí)驗(yàn)室文化的內(nèi)涵及其構(gòu)建

高校教研室向教學(xué)團(tuán)隊(duì)的過渡與管理

網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Τ踔泻筮M(jìn)生的負(fù)面影響及對(duì)策

新形勢(shì)下高校后進(jìn)生教育存在的問題及對(duì)策

淺談高職教材建設(shè)存在的問題及對(duì)策

小原國(guó)芳全人教育視野下的師道論

教師課程執(zhí)行力——一個(gè)值得關(guān)注的課題

教師專業(yè)發(fā)展過程中的問題與對(duì)策——基于教育生態(tài)學(xué)的視角

教師生態(tài)文化研究:教師研究的新發(fā)展

民族文化傳承與教師的文化自覺

高校女教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、障礙因素及發(fā)展策略

高校體育教師教學(xué)理性的探索與思考

新時(shí)期高校輔導(dǎo)員的科研能力培養(yǎng)探究

制約農(nóng)村教師自主專業(yè)發(fā)展的因素與對(duì)策

構(gòu)建“專業(yè)學(xué)習(xí)共同體”,促進(jìn)體育教師專業(yè)發(fā)展

教師自主發(fā)展:實(shí)現(xiàn)高校教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑

軍校任職教育教員主體性的缺失及其成因分析

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淺談老子為道的思想對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神的啟示

隱性思想政治教育研究述評(píng)

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新時(shí)期高校德育目標(biāo)確立的依據(jù)探析

后現(xiàn)代思潮影響下當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀重構(gòu)路徑的探討

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代加強(qiáng)大學(xué)生德育的思考

消極休閑文化對(duì)高校德育的影響及對(duì)策探析

淺談科學(xué)發(fā)展觀視閾下的大學(xué)生心理健康教育問題

青春期異性健康交往的積極效應(yīng)與指導(dǎo)策略

淺談高校創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施

獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育的目標(biāo)定位與體系構(gòu)建

4～7歲兒童社會(huì)化發(fā)展水平及校際比較研究

淺議學(xué)前兒童的雙語(yǔ)教育問題

個(gè)體需求與社會(huì)需求的統(tǒng)一——?dú)W內(nèi)斯特·博耶的大學(xué)公民教育思想探析

中、美大學(xué)聾人大學(xué)生就業(yè)服務(wù)支持體系對(duì)比研究

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法德幼兒教育的比較與借鑒

肥沃黑土地上的教育奇葩——黑龍江省寶泉嶺局直中學(xué)簡(jiǎn)介

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探析“985工程”建設(shè)中政府與大學(xué)的關(guān)系——基于資源依賴論文QQ81995535 理論的視角

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