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教育發(fā)展研究

編輯出版：教育發(fā)展研究雜志編輯部
主辦：上海市教育科學(xué)研究院;上海市高等教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1008-3855

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《中國高校社會(huì)科學(xué)雜志》1999年10期

《英語文摘雜志》2009年08期

《中國農(nóng)村教育雜志》2010年08期

《比較教育研究雜志》1991年02期

《繼續(xù)教育研究雜志》2011年10期

《教育與職業(yè)雜志》2014年31期

《教育發(fā)展研究雜志》2007年Z1期目錄

1977年高考:一次空前的招生考試
劉海峰;
回眸與展望:上海高校招生考試制度改革
孫崇文;
高考與應(yīng)試教育、素質(zhì)教育關(guān)系新論
鄭若玲;
新國際化:競爭與合作
奧勒夫·尼爾遜;謝爾·尼爾遜;
跨國教育的發(fā)展現(xiàn)狀與政策建議
顧建新;
我看應(yīng)用型本科院校定位問題
潘懋元;
技術(shù)本科教育發(fā)展的現(xiàn)狀與基本規(guī)律——基于發(fā)展背景、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式
匡瑛;石偉平;
德國應(yīng)用科技大學(xué)辦學(xué)模式及其啟示
董大奎;劉鋼;
專業(yè)化是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)鍵
程序公正:制度化教育公正的重要原則
馮建軍;
以正當(dāng)程序?qū)崿F(xiàn)教育公平
汪海霞;
論現(xiàn)代職業(yè)教育制度的構(gòu)建
莊西真;
論農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量預(yù)警機(jī)制
陳敬樸;
擴(kuò)招后我國高等教育資金籌措機(jī)制研究
鮑威;
我國高校發(fā)展的戰(zhàn)略定位與戰(zhàn)術(shù)選擇
張煒;宋思遠(yuǎn);郭立宏;
教師培養(yǎng)模式的構(gòu)建與完善
謝安邦;朱宇波;
關(guān)于教學(xué)目標(biāo)因素分析的數(shù)據(jù)報(bào)告——以上海市青浦區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科為例
高等教育秩序的邏輯:自發(fā)秩序理論的視角
李靜蓉;
過度教育的再認(rèn)識(shí)
盛世明;
風(fēng)險(xiǎn):教育改革論文QQ81995535 的固有之維
朱麗;
教育部要求信息公開到位確保高考招生公平公正
解讀教學(xué)民主
邵曉楓;
美國高等教育六大核心協(xié)會(huì)的功能與啟示
邵常盈;
高校教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)監(jiān)控模式及其完善
馬萬民;
高教園區(qū)公共支撐體系的基本特點(diǎn)及運(yùn)行機(jī)制研究
鄭雅萍聰;鄭啟聰;
高職院校校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的思考
杜世祿;
差異化戰(zhàn)略與大學(xué)競爭優(yōu)勢
劉新榮;
高校自主招生與人才選拔
應(yīng)朝帥;
當(dāng)前美國教育研究的政策透視——第88屆美國教育研究協(xié)會(huì)(AERA)年
黃忠敬;
跨境教育及質(zhì)量保障——中澳合作辦學(xué)研討會(huì)綜述
郭朝紅;方樂;嚴(yán)芳;
探索本科教育人才培養(yǎng)新模式——“應(yīng)用型本科教育學(xué)術(shù)研討會(huì)”綜述
本刊記者;
盧灣區(qū)青少年活動(dòng)中心
上海市梅隴中學(xué)
上海師范大學(xué)天華學(xué)院
上海電視大學(xué)浦東新區(qū)分校
浦東新區(qū)社區(qū)教育指導(dǎo)中心
也談高校的基建貸款與負(fù)債問題
胡瑞文;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

1977年高考:一次空前的招生考試

回眸與展望:上海高校招生考試制度改革

高考與應(yīng)試教育、素質(zhì)教育關(guān)系新論

新國際化:競爭與合作

跨國教育的發(fā)展現(xiàn)狀與政策建議

我看應(yīng)用型本科院校定位問題

技術(shù)本科教育發(fā)展的現(xiàn)狀與基本規(guī)律——基于發(fā)展背景、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)模式

德國應(yīng)用科技大學(xué)辦學(xué)模式及其啟示

專業(yè)化是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)鍵

程序公正:制度化教育公正的重要原則

以正當(dāng)程序?qū)崿F(xiàn)教育公平

論現(xiàn)代職業(yè)教育制度的構(gòu)建

論農(nóng)村義務(wù)教育質(zhì)量預(yù)警機(jī)制

擴(kuò)招后我國高等教育資金籌措機(jī)制研究

我國高校發(fā)展的戰(zhàn)略定位與戰(zhàn)術(shù)選擇

教師培養(yǎng)模式的構(gòu)建與完善

關(guān)于教學(xué)目標(biāo)因素分析的數(shù)據(jù)報(bào)告——以上海市青浦區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科為例

高等教育秩序的邏輯:自發(fā)秩序理論的視角

過度教育的再認(rèn)識(shí)

風(fēng)險(xiǎn):教育改革 論文QQ81995535 的固有之維

教育部要求信息公開到位 確保高考招生公平公正

解讀教學(xué)民主

美國高等教育六大核心協(xié)會(huì)的功能與啟示

高校教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)監(jiān)控模式及其完善

高教園區(qū)公共支撐體系的基本特點(diǎn)及運(yùn)行機(jī)制研究

高職院校校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的思考

差異化戰(zhàn)略與大學(xué)競爭優(yōu)勢

高校自主招生與人才選拔

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跨境教育及質(zhì)量保障——中澳合作辦學(xué)研討會(huì)綜述

探索本科教育人才培養(yǎng)新模式——“應(yīng)用型本科教育學(xué)術(shù)研討會(huì)”綜述

盧灣區(qū)青少年活動(dòng)中心

上海市梅隴中學(xué)

上海師范大學(xué)天華學(xué)院

上海電視大學(xué)浦東新區(qū)分校

浦東新區(qū)社區(qū)教育指導(dǎo)中心

也談高校的基建貸款與負(fù)債問題

風(fēng)險(xiǎn):教育改革論文QQ81995535 的固有之維

教育部要求信息公開到位確保高考招生公平公正