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中學英語之友(下旬)
中學英語之友(下旬)

編輯出版：中學英語之友(下旬)雜志編輯部
主辦：中國外語學習學研究會
出版周期：月刊出版地：內蒙古自治區(qū)呼和浩特市
語種：中文　　ISSN：


《中學英語之友(下旬)雜志》2011年12期目錄

  • 初中英語聽力教學有效方法的探討

    邱燕玲;

  • 《中學英語之友》簡介

  • 提高初中英語聽力教學效率的探析

    張璠;

  • 初中英語聽力復習教學的探討

    朱貝貝;

  • 初中英語聽力教學的問題及有效對策之分析

    沈濤;

  • 淺探提升高中英語聽力教學質量的途徑

    吳秀梅;

  • 淺探初中英語口語教學的新途徑

    華銀;

  • 初中生英語口語能力培養(yǎng)問題凝視與策略審視

    孫靚;

  • 如何讓中學生開口說英語

    譚華;

  • 對如何提高職中學生英語閱讀能力的探討

    潘惠敏;

  • 綠色閱讀 架設英語閱讀平臺

    王華英;

  • 對農村中學英語閱讀教學的思考

    張玲;

  • 怎樣把握初中英語閱讀理解中的三個層次

    蔣學芳;

  • 初中英語閱讀教學方法運用之我見

    李香菊;

  • 巧設問題,引導自主閱讀——初中英語閱讀教學新探

    楊楊;

  • 淺談英語閱讀能力的培養(yǎng)

    陳金蘭;

  • 高中英語閱讀教學新探

    包嵐;

  • 高中英語閱讀教學

    繆壽旺;

  • 淺談英語寫作教學

    周海霞;

  • 提高中學生英語書面表達能力之談

    范玉萍;

  • 淺談初中英語書面表達教學

    黃俊;

  • 初三英語寫作教學“三步曲”

    彭延誼;

  • 探究初三英語寫作訓練的有效方法

    盧建華;

  • 關于提高學生英語寫作能力的探析

    簡恩霞;

  • 讓學生愛上寫作

    閆玉芹;

  • 芻議如何提高初中生的英語寫作技巧

    李穎;

  • 提高初中學生英語寫作水平的幾點思考

    孫群;

  • 淺談初中生英語閱讀理解能力的培養(yǎng)

    張長秀;

  • 探討高中英語英文報刊輔助閱讀教學

    盧晶秀;

  • 論新課程改革背景下的高中英語閱讀教學

    杭程;

  • 高中學生英語寫作內容素材獲取的途徑

    厲天寶;

  • 《中學英語課堂有效教學設計、實施與反思研究》案例研究報告

    張茂紅;

  • 也談英語課堂中的教與學

    袁海燕;

  • 淺談語塊教學與中學英語教學

    潘俊平;

  • 《牛津高中英語》Word power板塊的教學思路

    吳軍;

  • 高中英語個性化教學策略探究

    余巧珍;

  • 運用探究式教學方法 促進英語學習的有效性

    徐璐;

  • 教育心理學在初中英語教學中的應用

    胡純潔;

  • 探討高中英語詞匯學習策略

    柳玉理;

  • 高中英語教師認知視角下的語法教學

    王利民;

  • 芻議高中英語詞匯教學方法

    李遠高;

  • 如何指導學生進行英語課外學習活動

    朱麗;

  • 淺談高中英語教學實用性研究

    宋其芳;

  • 有效英語課堂教學初探

    王萍;

  • 對構建高中英語情感教學模式的探索

    潘旭紅;

  • 心理暗示在英語教學中的應用

    魯衍萍;

  • 布魯納學習理論在初中英語教學中應用

    連芹;

  • 在英語教學中轉變思路 提高教學效率

    徐曉梅;

  • 詞匯教學的幾點嘗試

    王登舉;

  • 構詞有序可循,教學有法可依——淺談如何提高高中英語詞匯教學的有效性

    陳華;

  • 語言文化對英語教學的影響淺談

    呂楊娟;

  • 試論英語委婉語的基本特征

    奚治梅;

  • 淺談中學英語教學中的文化教學

    潘冬娟;

  • 淺談高中英語多維互動課堂教學模式的運用

    陳瑜;

  • 頭腦風暴法與《牛津高中英語》課文教學探析

    張麗華;張衛(wèi)紅;

  • 高中英語中情景教學的實踐分析

    周瑩;

  • 淺談初中英語開放式教學

    朱自紅;

  • 對初中英語課堂教學結構整體優(yōu)化的實踐

    周素平;

  • 讓初中英語課堂綻放最美的“興趣花”

    姜紅梅;

  • 巧辨名詞性從句中易混引導詞what與that

    趙梅;

  • 讓快樂成為高中英語課堂的主旋律

    尚慶雪;

  • 構建交際型英語課堂,激勵學生自主學習

    程宏斌;

  • Welcome to the unit值得教嗎?

    張玉平;

  • 淺析怎樣提高學習英語的效率

    丁文紅;

  • 淺析計算機輔助英語教學中存在的問題

    高超;

  • 初三英語復習教學中存在的誤區(qū)與對策

    毛穎芳;

  • 談高中英語教學

    謝紅平;

  • 促進動態(tài)生成,讓課堂煥發(fā)出生命活力

    陳茂花;

  • 淺談如何從師生兩方面做好初高中英語銜接工作

    莊秀麗;

  • 農村高中英語教學問題與對策

    張?zhí)N梅;

  • 淺談初三英語總復習

    張維娜;

  • 英語教學與創(chuàng)造性培養(yǎng)

    莊玉芹;

  • 新課改下高中英語導學案中啟發(fā)式導學之運用

    陳燕舞;

  • 對中學生英語學習認知思維的教學探究

    于廣蓓;

  • 高中英語課堂教學策略

    張國平;

  • 教師在初中英語教學中主導作用之談

    薛瑩;

  • 淺談初中英語學困生轉化的途徑

    沈亞芳;

  • 優(yōu)化英語教學環(huán)節(jié) 提高課堂教學效率

    錢進;

  • 實用主義教學理念對中職英語教學的啟示

    陳婷婷;

  • 如何在英語作業(yè)中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力

    裴海燕;

  • 淺探新課程標準下的英語教師角色定位

    劉苗;

  • 新課改形勢下構建高中英語高效課堂的體會

    況金華;

  • 有效的活動、有效的課堂——淺談活動在英語有效性課堂教學中的推進

    洪紅;

  • 關于多媒體工具在初中英語教學中的應用反思

    杭娟;

  • 提高英語教學質量的最重要手段——語音實驗室

    韓文俊;

  • 讓課堂充滿生命——談在初中英語課堂中滲透三維目標

    管敏亞;

  • 優(yōu)化策略整合 建構六模塊高效英語課堂

    戴敏;

  • 試論高中起始階段英語測試模式

    朱麗娟;

  • 淺談英語情景教學

    田榮華; 論文QQ81995535 

  • 2011年《中學英語之友》約稿啟事

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