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小學(xué)生(教學(xué)實踐)
小學(xué)生(教學(xué)實踐)

編輯出版：小學(xué)生(教學(xué)實踐)雜志編輯部
主辦：山西省青少年報刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1003-8795


《小學(xué)生(教學(xué)實踐)雜志》2012年08期目錄

  • 小學(xué)英語有效閱讀教學(xué)之我見

    倉月清;

  • 分組學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    牟小菊;

  • 資訊

  • 給學(xué)生一次機會——談作文教學(xué)中提高學(xué)生作文水平的策略

    王斌;

  • 運用“分層教學(xué)” 優(yōu)化課堂教學(xué)

    翟玉娟;

  • 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境應(yīng)注意的問題

    張敏;

  • 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    蔡萍;

  • 數(shù)據(jù)分析觀念在數(shù)學(xué)實踐活動中默默綻放

    王紅妍;

  • 一年級學(xué)生合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    王麗;

  • 優(yōu)化課堂教學(xué)方法 構(gòu)建有效英語課堂

    童華燕;

  • 如何指導(dǎo)小學(xué)生寫好作文

    巴耀先;

  • 語文閱讀課高效教學(xué)三招式

    卞銀蘭;

  • 探索創(chuàng)新教學(xué)方法 提高語文教學(xué)效率

    賈曉霞;

  • 小學(xué)英語課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)

    蔡海燕;

  • 讓計算不再出錯——淺談小學(xué)低年級的計算教學(xué)

    董理霞;

  • 數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

    王文豪;

  • 讓漢字的美在孩子筆尖下流淌

    褚艷陽;

  • 突破說明文寫作困境的三個竅門

    吳婷;

  • 讓“敢說、樂說、善說”之花遍地開放——談?wù)勅绾翁岣咝W(xué)生的口語交際能

    顧云;

  • 讓師愛傾灑學(xué)生心靈

    郭燕;
    •  論文QQ81995535 

  • 電子白板小學(xué)數(shù)學(xué)教育的課堂創(chuàng)新

    賀燕;

  • 開展綜合性學(xué)習(xí),提高學(xué)生語文素養(yǎng)

    蔣太霞;

  • 小學(xué)古詩歌閱讀方法之我見

    黃曉蓓;

  • 感受快樂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

    李文麗;

  • 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的動態(tài)分組教學(xué)

    蔣雯雯;

  • 良好的教態(tài)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣——讓學(xué)生喜歡你的語文課

    劉小娟;

  • 發(fā)揮學(xué)生主體意識 創(chuàng)造學(xué)生主體課堂

    劉銀芬;

  • 優(yōu)化課堂練習(xí) 落實減負(fù)增效

    陸聰霞;

  • 低年級體育教學(xué)中情境的創(chuàng)設(shè)

    馬微;

  • 談小學(xué)高年級口語交際教學(xué)

    梅義平;

  • 作為教師,我一直在路上……

    蒙傳珍;

  • 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用

    潘秋霞;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用題教學(xué)

    潘茜銀;

  • 提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題能力四步曲

    阮央丹;

  • 連接“法”“理”的橋梁——《兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)》教學(xué)案例

    邵美琴;

  • 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的探究學(xué)習(xí)

    湯水寶;

  • 讓興趣成為學(xué)習(xí)的動力

    沈紅燕;

  • 初探動靜合一的小學(xué)英語課堂模式

    唐琳;

  • 淺論如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量

    田新霞;

  • 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的策略

    黃毅;

  • 激活學(xué)生思維 搞好小學(xué)語文教學(xué)

    汪愛民;

  • 《三角形認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計

    王愛玲;

  • 根植校本文化 孕育校本課堂

    祁仁東;

  • 和諧“對話” 預(yù)約精彩語文

    錢萍;

  • 把握精神脈搏 滲透傳統(tǒng)文化——小學(xué)工筆畫社團(tuán)活動初探

    王國照;陳蔚;

  • 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合模式探究

    王佳玲;

  • 關(guān)于小學(xué)生作文興趣培養(yǎng)芻議

    王素萍;

  • 小學(xué)品德與生活教學(xué)要凸顯生活化

    王建亞;

  • 有效的課前預(yù)習(xí) 高效的課堂學(xué)習(xí)

    王亞軍;

  • 成長記錄袋在小學(xué)音樂學(xué)習(xí)中的作用

    薛曉雯;

  • 讓學(xué)生在高效課堂中騰飛

    王延強;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教科書習(xí)題比較研究

    楊分;

  • 寒亭·印象——綜合實踐課程故事

    吳靜;

  • 讓美在學(xué)生筆尖流淌——小學(xué)寫字教學(xué)策略談

    袁蘇;

  • 英語教學(xué)中情感的重要意義

    肖春花;

  • 小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)模式探析

    張志全;

  • 尊重他 征服他——小學(xué)生師生和諧共處之道

    張秀峰;

  • 試論小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法

    趙慶燕;

  • 變“聽數(shù)學(xué)”為“做數(shù)學(xué)”——淺談低年級數(shù)學(xué)教學(xué)活動

    趙海英;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的互動策略

    鄭金宏;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境化創(chuàng)設(shè)初探

    曹萍;

  • 綜合實踐活動要小、精、細(xì)

    周道剛;

  • 在美術(shù)教育中放飛學(xué)生想象的翅膀

    王雪梅;

  • 白板技術(shù)使課堂更加靈動高效——《用轉(zhuǎn)化的策略解決問題》例談

    周美娟;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂需要寧靜致遠(yuǎn)

    束君華;

  • 跳繩教學(xué)的開發(fā)與具體實踐分析

    周衛(wèi);

  • 淺談小學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)

    劉穎;

  • 利用廢舊材料拓展幼兒園活動的實踐

    朱金鳳;

  • 試探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中新課導(dǎo)入的藝術(shù)

    卓金艷;

  • 培養(yǎng)書寫能力 弘揚漢字文化——小學(xué)低年級寫字教學(xué)淺談

    呂燕;

  • 減負(fù)背景下小學(xué)語文教學(xué)的方法

    廖見英;

  • 優(yōu)化教學(xué)方法 煥發(fā)課堂生機

    張娟;

  • 學(xué)業(yè)成就與父母教養(yǎng)關(guān)系研究

    朱青;王紅霞;

  • 自主課堂需要師生的角色轉(zhuǎn)變——《記承天寺夜游》教學(xué)案例與反思

    李亞芳;

  • 開展傳統(tǒng)美德教育,提高學(xué)生整體素質(zhì)

    廖為萌;

  • 談數(shù)學(xué)教學(xué)中的猜想教學(xué)

    戴田云;

  • 讓學(xué)生從此愛上作文

    陳優(yōu)飛;

  • 在語文教學(xué)中滲透挫折教育

    賈愛蘭;

  • 不憤不啟 不悱不發(fā)——小學(xué)中高段學(xué)生語文課堂質(zhì)疑能力培養(yǎng)的探究與實

    嚴(yán)偉;

  • 有效師生互動 活力語文課堂

    汪曉梅;

  • 教師的人格魅力對幼兒成長的影響

    李翠蘭;

  • 激發(fā)興趣,培養(yǎng)愿望,上好美術(shù)課

    王燁;

  • 游戲法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

    陳亮;

  • 政治課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    侯君煥;

  • 多角度培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維

    劉翠英;

  • 預(yù)習(xí)如何導(dǎo)航——新時期語文教學(xué)的思考

    劉紅;

  • 靜思默讀 走進(jìn)語文世界

    陸瑛;

  • 幾種培養(yǎng)學(xué)生計算能力的方法

    戴還鈞;

  • 淺談如何創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    潘忠良;

  • 語文離不開生活

    田曉燕;

  • 給學(xué)生一個真實的課堂

    榮文燕;

  • 如何培養(yǎng)和拓展學(xué)生的計算思維能力

    王松華;

  • 信息技術(shù)在語文教學(xué)中的運用

    李紅旗;

  • 學(xué)具操作在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用

    張志蓮;

  • 小組合作學(xué)習(xí)現(xiàn)象的反思與建議

    殷正生;

  • 學(xué)中有樂 玩中有得——小學(xué)樂理知識“愉快教學(xué)法”的嘗試

    牛海溶;

  • 彰顯靈動有效的英語課堂

    郭金艷;

  • 淺談提高英語課堂教學(xué)的有效性

    陳麗華;

  • 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐活動

    劉德娥;

  • 江畔文化,綻放德育之花——江蘇省張家港市中興小學(xué)德育特色品牌建設(shè)掠影

  • 《小學(xué)生·多元智能大王》——運用多元智能 訓(xùn)練聰明大腦(適合1—3

  • 《小學(xué)生·快樂新讀寫》——天地閱覽室 萬物皆書卷(適合3-6年級)

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