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中學生數(shù)理化(教與學)
中學生數(shù)理化(教與學)

編輯出版：中學生數(shù)理化(教與學)雜志編輯部
主辦：河南教育報刊社
出版周期：月刊出版地：河南省鄭州市
語種：中文　　ISSN：1003-2215


《中學生數(shù)理化(教與學)雜志》2011年10期目錄

  • 嚴正聲明

  • 再努力一次

  • 數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    唐處文;

  • 物理教學中培養(yǎng)學生的動手操作能力

    韋影;

  • 探究知識發(fā)生 提升數(shù)學能力

    牛華中;

  • 數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)

    莫永華;

  • 物理教學中學生能力的培養(yǎng)

    姜兆衛(wèi);

  • 改革數(shù)學作業(yè) 推進素質(zhì)教育

    孔艷云;

  • 生物教學中培養(yǎng)學生的探究與創(chuàng)新能力

    陸繼賀;

  • 化學教學中提高學生的科學素養(yǎng)

    李洪春;

  • 化學教學中滲透生命教育

    戢輝;

  • 物理教學中學生自學能力的培養(yǎng)

    洪從兆;

  • 物理教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    耿德華;

  • 數(shù)學變式教學和思維能力的培養(yǎng)

    耿興躍;

  • 新課標下學生角色轉(zhuǎn)變

    馮秀梅;

  • 融入其中 積極引導

    方高勤;

  • 數(shù)學觀察能力的培養(yǎng)

    方嫄;

  • 物理教學中實施有效教學

    丁同暉;

  • 培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力

    范新太;

  • 物理教學中培養(yǎng)學生的問題意識

    汪蘭平;

  • 新理念下化學教學設(shè)計

    張玉坡;

  • 數(shù)學教學中提高學生學習的積極性

    翟紅;

  • 化學演示實驗教學的體會

    張亞珍;

  • 物理實驗教學的探究

    趙久亮;

  • 創(chuàng)設(shè)問題情境 激發(fā)學生探究

    趙海玲;

  • 激活學生思維 提高課堂效率

    張維光;

  • 如何提高課堂效率

    徐珍玲;

  • 營建生活氣息 打造快樂課堂

    楊林;

  • 化學實驗教學中的設(shè)疑與解疑

    張金虎;

  • 數(shù)學錯題本的有效運用

    謝瑞麗;

  • 數(shù)學教學中鼓勵學生質(zhì)疑

    吳申華;

  • 數(shù)學應用能力培養(yǎng)的影響因素與對策

    吳小平;

  • 創(chuàng)設(shè)多元教學方法 培養(yǎng)自主探究學習

    吳光兵;

  • 淺談課程改革實施中的誤區(qū)

    吳迪;

  • 新課程下數(shù)學教學之我見

    唐青云;

  • 淺談初中數(shù)學有效教學

    王林;

  • “先學后教”教學模式的反思

    王光偉;

  • 化學教學中運用多媒體的思考

    王麗娟;

  • 物理教學中的豪華大餐

    侯杏花;

  • 建構(gòu)數(shù)學模型 提升課堂有效性

    蔣貴;

  • 優(yōu)化物理教學的途徑

    蔣民;

  • 淺談化學教學方法的思考

    毛磊;

  • 芻議數(shù)學教學的有效性

    沈玉林;

  • 加強物理演示實驗教學的做法和體會

    劉宏斌;

  • 化學教學中“學困生”的轉(zhuǎn)化探究

    馬國富;

  • 化學教學情境創(chuàng)設(shè)的探索研究

    沙靖;

  • 管窺高三數(shù)學復習教學的有效性

    王梅蓉;

  • 化學教學應與實際緊密聯(lián)系

    孫德金;

  • 談談化學知識的記憶方法

    范金良;

  • 漫談概念教學

    丁石福;

  • 化學實驗教學中需處理的關(guān)系

    付華民;

  • 淺談如何提高物理中差生成績

    畢玉琴;

  • 讓數(shù)學教學生“趣”,讓學生學習有“趣”

    陳小玲;

  • 讓合作學習在數(shù)學課堂中飛揚

    張雪梅;

  • 淺談數(shù) 論文QQ81995535 學有效教學

    繆鵬;

  • 自編習題在化學教學中的作用

    胡新鋒;

  • 數(shù)學探究性學習的實踐研究

    郝云峰;

  • 優(yōu)化新課導入設(shè)計 提高數(shù)學課堂效益

    白書杰;

  • 巧用媒體技術(shù) 提高教學效果

    俞向陽;

  • 引導學生積極參與數(shù)學教學的體會

    王鴻卿;

  • 創(chuàng)設(shè)問題情境 提高教學質(zhì)量

    倪冬健;

  • 反思性學習在數(shù)學教學中的實踐

    周莉;

  • 數(shù)學教學中求異思維的培養(yǎng)

    盧偉峰;

  • 靈活變式 有效教學

    黃曉琳;

  • 初中數(shù)學學習方式的變化

    王彩霞;

  • 舉“錯”適當 出奇制勝

    孫靜;

  • 數(shù)學試卷講評課小議

    葉成波;

  • 新課標下培養(yǎng)學生的數(shù)學問題意識

    鄒文山;

  • 百變“效”為先

    張艷;

  • 有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力

    張泉;

  • 構(gòu)建充滿人文關(guān)懷的化學課堂

    鄭漢友;

  • 生物探究式教學的反思

    盛鳳娟;

  • 淺談2012年文科數(shù)學高考備考策略

    劉整東;

  • 分類討論思想在數(shù)學教學中的運用

    張治國;

  • 中等職校數(shù)學教學的方法探究

    莊金順;

  • 淺談數(shù)學和物理的有機結(jié)合

    焦永安;

  • 物理教學中滲透科學教育

    吳鳴芳;

  • 分式方程的“無解”與“有增根”的區(qū)別

    徐麗娟;

  • 淺談高中物理的坐標圖象

    蔣曉娟;

  • 物理教學中科學探究的價值取向

    陳玉奇;

  • 科學探究考查新式視角

    朱冠龍;

  • 數(shù)學公式與法則的逆向思維在教學中的應用

    閆發(fā)群;

  • 例析中考規(guī)律型問題的解題策略

    許學東;

  • 淺談微元法對物體運動的處理

    王春勇;

  • 利用函數(shù)性質(zhì)和圖象研究方程的根

    李學仁;

  • 如何學好“二次根式”

    王兵;

  • 快速學會對染色問題的徹底處理

    盧連偉;

  • 用中學的數(shù)學方法挑戰(zhàn)“微積分”題

    劉玉鳳;

  • 淺談抽象函數(shù)

    費小林;

  • 向量數(shù)量積問題的有效解題途徑

    孔繁晶;

  • 借題發(fā)揮 思在其中

    杜榮慶;

  • 知識構(gòu)建題解法探析

    董秀萍;

  • 輕松玩轉(zhuǎn)“網(wǎng)格”問題

    戴榮科;

  • 教育時報·數(shù)學導刊(初中·人教各版)

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