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小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：江西教育出版社有限責(zé)任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語種：中文　　ISSN：1006-284X

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我的教育信條——什么是教育
約翰·杜威
多措并舉建優(yōu)秀師資,做細(xì)做實(shí)構(gòu)高效課堂——江西峽江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)課改之路
張學(xué)平
減論文QQ81995535 負(fù)提質(zhì) 助推課改
杜堅(jiān)民
讓每位老師都有機(jī)會(huì)成為首席
王靜艷
實(shí)現(xiàn)強(qiáng)校夢(mèng),敢問路在何方——江浙名校學(xué)習(xí)考察報(bào)告
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略談道德教育在學(xué)校體育教育中的重要性
張層
基于社團(tuán)的小學(xué)生項(xiàng)目式研究性學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐——以蘇州市敬文實(shí)驗(yàn)小學(xué)
白如琳
如何構(gòu)建生本化的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
何銘千
淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的藝術(shù)性
王玉莉
語文閱讀教學(xué)概括能力的培養(yǎng)芻議
湯嵐
對(duì)練塘小學(xué)課外活動(dòng)的調(diào)查與思考
戴玉峰
小學(xué)語文課堂如何體現(xiàn)“兒童味”
張慧
實(shí)用·適切·有效——語文課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用的實(shí)踐與思考
馮興森
淺談思想品德教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的重要性
陸琴
立足教材文本,提高語用能力——淺談如何在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語用能力
徐淑艷
智慧把握“度”——對(duì)美術(shù)教學(xué)中示范法應(yīng)用的再思考
韋建新
引導(dǎo)探究,凸顯課堂智慧
沈陽
依托教材培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力
于永靜
詞語教學(xué)因生活而精彩
李趙云
優(yōu)環(huán)境,提效率
濮小松
以問題打造高效課堂
邱淑芳
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張春芳
讓學(xué)生心動(dòng)也行動(dòng)——淺談?wù)Z文課堂如何讓學(xué)生動(dòng)起來
周愛華
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不積跬步,無以至千里——關(guān)于打造高效課堂的一些做法
李中平孔曉鋒
低年級(jí)字詞教學(xué)策略芻議——人教版二年級(jí)語文上冊(cè)《識(shí)字4》教學(xué)案例與反
江小蘭張玉秀
一字未宜忽,語語悟其神
聞?dòng)蠲?/span>
如何讓學(xué)生“發(fā)現(xiàn)”
黃國忠
妙導(dǎo)促學(xué),有效練習(xí),讓課堂充滿智慧
衛(wèi)寧
“異詩同工”之妙不可言——詩詞教學(xué)異課同構(gòu)
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學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)——數(shù)學(xué)教學(xué)的重要支點(diǎn)
張兵
雨潤心田,情滿天地——雨景寫作指導(dǎo)
蔡小軍
語用訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)從理解詞意入手
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《千米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析
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淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)學(xué)化思想
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讓三年級(jí)學(xué)生寫好片段
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課堂激趣點(diǎn)滴談
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朱貴
閱讀教學(xué)要讓學(xué)生走向自由和自主——關(guān)于《閱讀的力量》一書的理解與思考
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“養(yǎng)金魚”的故事
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