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中國(guó)電化教育

編輯出版：中國(guó)電化教育雜志編輯部
主辦：中央電化教育館
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-9860

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《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)(教師版)雜志》2011年02

《今日中學(xué)生雜志》2015年34期

《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志》2012年08期

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《湖南教育(A版)雜志》2011年09期

《化學(xué)進(jìn)展雜志》2013年09期

《中國(guó)電化教育雜志》2015年08期目錄

面向“人人通”的學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)空間及其信息模型
祝智庭郁曉華管玨琪黃沁
從智慧教育視角論教育數(shù)據(jù)的變遷與潛能
王帆
智慧校園智慧服務(wù)和運(yùn)維平臺(tái)構(gòu)建研究
于長(zhǎng)虹
學(xué)習(xí)云空間支持下的研究性學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐
黃昌勤王希哲張冬冬梅曉勇周宇文
以活動(dòng)理論審視學(xué)習(xí)活動(dòng)
孫海民劉鵬飛
面向STEM教育的創(chuàng)客教育模式研究
王旭卿
數(shù)字化學(xué)習(xí)中注意力失焦的原因分析
曹培杰
職業(yè)教育數(shù)字校園政策的價(jià)值分析及實(shí)現(xiàn)策略
時(shí)立榮高峰盧立濤
機(jī)遇與挑戰(zhàn):從開(kāi)放教育資源到開(kāi)放教學(xué)過(guò)程——從遠(yuǎn)程教育視野出發(fā)對(duì)開(kāi)放
穆肅
在線學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)行為對(duì)知識(shí)建構(gòu)的影響
陳鵬宇馮曉英孫洪濤陳麗
開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者在線學(xué)習(xí)行為的特征分析
孫月亞
從哈佛經(jīng)驗(yàn)看高校對(duì)信息時(shí)代的應(yīng)對(duì)之策
朱慶
基于CiteSpace的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)知識(shí)圖譜分析
張子石吳濤金義富
適應(yīng)性學(xué)習(xí)路徑推薦算法及應(yīng)用研究
趙呈領(lǐng) 陳智慧黃志芳
電子教材寫(xiě)作工具的交互元件設(shè)計(jì)與功能實(shí)現(xiàn)
牟智佳武法提
基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的中小學(xué)遠(yuǎn)程控制實(shí)驗(yàn)中心的構(gòu)建與實(shí)踐研究
張曦許炎橋
職前教師整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)研究——基于結(jié)構(gòu)方程模型的實(shí)證分析
張哲張海劉績(jī)宏王以寧
從文化差異角度反思翻轉(zhuǎn)課堂在我國(guó)學(xué)校中的應(yīng)用
盧鈺徐碧波焦宇
基于交互式一體機(jī)的小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)研究
王正義
播音主持實(shí)訓(xùn)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐
劉力軍
信息技術(shù)視野下國(guó)際交流與合作項(xiàng)目整合及優(yōu)化研究
石緯林王軼
領(lǐng)跑技術(shù)應(yīng)用革新松下自我突破新風(fēng)尚——松下參展2015 BIRT
楊秀森
鴻合激光投影機(jī) 論文QQ81995535 高品質(zhì)成就零維修
楊秀森
美術(shù)專業(yè)的經(jīng)典教材——評(píng)《中國(guó)美術(shù)教育模式研究:色彩頭像》
盧昉
開(kāi)拓藝術(shù)類院校數(shù)字化設(shè)計(jì)教育之路的指南針——評(píng)《以實(shí)驗(yàn)的名義:參數(shù)化
孫鳴春
正確的“修正”促進(jìn)兒童成長(zhǎng)——評(píng)《學(xué)前兒童家庭教育》
鄭天榮

面向“人人通”的學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)空間及其信息模型

從智慧教育視角論教育數(shù)據(jù)的變遷與潛能

智慧校園智慧服務(wù)和運(yùn)維平臺(tái)構(gòu)建研究

學(xué)習(xí)云空間支持下的研究性學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐

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數(shù)字化學(xué)習(xí)中注意力失焦的原因分析

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適應(yīng)性學(xué)習(xí)路徑推薦算法及應(yīng)用研究

電子教材寫(xiě)作工具的交互元件設(shè)計(jì)與功能實(shí)現(xiàn)

基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的中小學(xué)遠(yuǎn)程控制實(shí)驗(yàn)中心的構(gòu)建與實(shí)踐研究

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從文化差異角度反思翻轉(zhuǎn)課堂在我國(guó)學(xué)校中的應(yīng)用

基于交互式一體機(jī)的小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)研究

播音主持實(shí)訓(xùn)課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐

信息技術(shù)視野下國(guó)際交流與合作項(xiàng)目整合及優(yōu)化研究

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