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學(xué)生之友(小學(xué)版)
學(xué)生之友(小學(xué)版)

編輯出版：學(xué)生之友(小學(xué)版)雜志編輯部
主辦：哈爾濱市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-2112


《學(xué)生之友(小學(xué)版)雜志》2012年09期目錄

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動內(nèi)容的選擇

    徐菲;

  • 聽,聆也——淺談學(xué)生良好傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成

    周黎娜;

  • 小學(xué)語文教學(xué)中精講點撥的策略

    夏素珍;

  • 建構(gòu)多維度的閱讀對話體系

    朱旻敏;

  • 異步教學(xué)中小學(xué)語文朗讀訓(xùn)練探索

    李阿琴;

  • 讓學(xué)生個性在小學(xué)語文課堂上盡情飛揚

    劉曉明;

  • 如何提高語文教師的人文素養(yǎng)

    張桂俊;

  • 趣學(xué)漢語拼音

    許紅艷;

  • 實現(xiàn)有效朗讀,回歸語文本真

    羅江霞;

  • 談新課程背景下的語文學(xué)習(xí)方式

    邱梅;

  • 談小學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)

    張艷;

  • 《十年后的禮物》教學(xué)設(shè)計

    陳文鳳;

  • 小學(xué)語文課外閱讀的實踐與思考

    喬錦喜;

  • 有效拓展文本,充盈語文課堂

    裴毓;

  • 運用新理念,讓小學(xué)語文教學(xué)充滿生活蘊味

    康燕麗;

  • 小學(xué)語文高年級學(xué)生口語表達能力訓(xùn)練教學(xué)

    劉云虹;

  • 課堂表演:語文教學(xué)環(huán)節(jié)的精彩提升

    徐小萍;

  • 《荷花》小語第五冊 教學(xué)設(shè)計第一課時

    成才學(xué);

  • 讓朗讀帶著情感的溫度——談低年級朗讀方法的指導(dǎo)

    吳小燕;

  • 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)的問題與改進策略

    曾朝暉;

  • 讓閱讀教學(xué)在多重對話中彰顯魅力

    谷朝珍;

  • 小學(xué)語文課堂提問有效性探究

    邵曉玲;

  • 淺談小學(xué)作文教學(xué)

    陳軍;

  • 淺探網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的融合

    葛穎蓮;

  • 淺談低年級語文課中的圖畫式板書

    付大琴;

  • 巧用多媒體技術(shù)提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

    王素文;

  • 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何實現(xiàn)“生活化”教學(xué)

    葉加江;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂錯誤資源有效利用的建議

    程海燕;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

    張敏杰;

  • 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的主體作用發(fā)揮

    周春;

  • 讓生活與數(shù)學(xué)結(jié)伴而行

    方坤珠;

  • 研讀教學(xué)素材 確保減負(fù)增效

    徐淑英;

  • “四必須”——打造數(shù)學(xué)高效課堂的良策

    許忠美;

  • 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 感受數(shù)學(xué)快樂

    陳鳳梅;

  • 優(yōu)化語言運用策略,構(gòu)建和諧高效課堂

    薛月清;

  • 構(gòu)建生活化的數(shù)學(xué)課堂

    趙玉英;

  • 找尋數(shù)學(xué)與生活的切合,讓學(xué)生獲得數(shù)學(xué)的生長

    李加濤;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)的“數(shù)學(xué)建模”教學(xué)策略探究

    朱慧敏;

  • 例談數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透

    秦海飛;

  • 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)

    易清福;

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的途徑

    姚麗萍;

  • 讓主題圖成為低年級數(shù)學(xué)教學(xué)的腳手架

    李麗貞;

  • 以生為本 關(guān)注數(shù)學(xué)課堂生成

    余莉;

  • 下足功夫 提高效率

    吳茗;

  • 淺談培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自主性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略

    黃良平;

  • 新理念下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂教學(xué)探微

    陳秀蘭;

  • 淺談計算、應(yīng)用能力之我見

    王玲琴;

  • 家長參與兒童英語教育的實踐研究

    馮翼;

  • 如何讓英語家庭作業(yè)更高效

    王建昌;

  • 游戲法在小學(xué)英語單詞教學(xué)中的應(yīng)用

    鄔金娜;

  • 如何科學(xué)的開展小學(xué)英語教學(xué)游戲活動

    陳建鋒;

  • 淺談初中英語寫作教學(xué)的訓(xùn)練策略

    張明章;

  • 關(guān)于提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性的思考與探索

    顧春燕;

  • 淺談幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

    張桂鳳;

  • 基于體育意志培養(yǎng)的思考

    龔群;

  • 學(xué)生實驗秩序管理

    江志祥;

  • 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的文本對話

    婁玉芹;

  • 讓“五角星”伴隨孩子幸福成長

    錢義珍;

  • 教育孩子,要適當(dāng)放手

    周潔;

  • 小學(xué)信息技術(shù)分層教學(xué)存在的問題及對策

    喬俊岳;

  • 在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生“美”的能力

    湯文婷;

  • 內(nèi)外兼修 做一名“魅力”型的體育教師

    卑勇勇;

  • 常在蘆花淺水邊——小學(xué)閱讀教學(xué)和習(xí)作訓(xùn)練的整合

    彭月椿;

  • 對當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師教學(xué)行為的反思

    楊馮扇;
  •  論文QQ81995535 

    關(guān)于構(gòu)建學(xué)生體育學(xué)習(xí)主體地位的研究

    趙華倩;

  • 生活美術(shù)教育 創(chuàng)設(shè)新課標(biāo)文化

    孫曉敏;

  • 讓孩子們在問題中不斷成長

    趙長征;

  • 信息技術(shù)讓音樂課堂更加靈動

    黃蕾;

  • 在美術(shù)課堂上,放飛“個性”

    吳榮;

  • 淺談口語交際教學(xué)的重要性

    姜靜;

  • 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的一些體會

    虞璐;

  • 體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的幾種誤區(qū)

    孫麗;

  • 精心設(shè)計課堂導(dǎo)入 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

    周梅華;

  • 充分利用教材 培養(yǎng)學(xué)生的說話能力

    孔祥婷;

  • 淺談如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的寫話興趣

    李淑云;

  • 耳濡目染潛移默化——利用習(xí)得學(xué)習(xí)小學(xué)起始階段的英語

    陳亞平;

  • 激趣·樂學(xué)·會學(xué)

    楊惠珍;

  • 培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣 提高閱讀能力

    蔡小琴;

  • 淺析如何在信息技術(shù)中貫穿素質(zhì)教育

    韓云海;

  • 淺析實施“差異教學(xué)”的實質(zhì)

    石紅梅;

  • 給學(xué)生自我“成長”的空間——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)瑣記

    鄭慧萍;

  • 讓學(xué)生在小學(xué)科學(xué)課堂中進步成長

    衡琴;

  • 激發(fā)興趣 樂中求知

    陳燕芬;

  • 淺談小學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)

    沈燕英;

  • 詩意生活 快樂學(xué)習(xí)——新課改下語文與生活的融合在閱讀教學(xué)中的案例研

    羅愛華;

  • 讓孩子們在涂涂畫畫中快樂成長

    吳曉靜;

  • 在實踐中探索 在合作中成長——“三角形的分類”教學(xué)設(shè)計與反思

    樊君;

  • 積累素材,為學(xué)生夯實寫作基礎(chǔ)

    黃建濤;

  • 融情 寄情 交情 親情——培養(yǎng)幼兒早期閱讀興趣

    張淑袍;

  • 巧用“錯誤”讓課堂充滿活力

    魏慧;

  • 幽默語言在課堂中的意義

    徐夢;

  • 此時無聲勝有聲——對寫數(shù)學(xué)作業(yè)批語的實踐與思考

    吳曉琴;

  • 新課標(biāo)下小學(xué)信息技術(shù)課堂有效教學(xué)策略探討

    信軍勇;

  • 教會學(xué)生自己去找“水”

    朱成為;

  • 閃亮星星,照亮孩子成功之路——家園一體獎勵策略的初探與實施

    龔海娟;
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