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小學(xué)語文教學(xué)
小學(xué)語文教學(xué)

編輯出版：小學(xué)語文教學(xué)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-6720


《小學(xué)語文教學(xué)雜志》2015年14期目錄

  • 候答三秒 靜待花開

    鄔青松

  • 板書設(shè)計(jì)要服從于閱讀訓(xùn)練

    丘遠(yuǎn)光

  • 基于“兒童文化”的語文教學(xué)反思與重建

    周穎琴

  • 借助改編課文激發(fā)學(xué)生閱讀興趣

    黃建喜

  • 設(shè)計(jì)導(dǎo)讀問題要考慮“三性”

    顧桂琴

  • 莫讓靈魂的雜草在課堂蔓延

    鐘婕

  • 為口語交際教學(xué)把把脈

    王曉芳

  • 說明文教學(xué)中存在的問題與對(duì)策

    蘇云霞

  • 批注式閱讀的形式與著力點(diǎn)

    潘建紅

  • 神話故事教學(xué)的題中之義——以《開天辟地》教學(xué)為例

    吉利

  • 如何實(shí)現(xiàn)真正的課堂對(duì)話——《最大的麥穗》教學(xué)啟示

    李曉梅

  • 給學(xué)生一把自主閱讀的鑰匙

    徐文健

  • 擁抱的就是自己的母親

    姜愛華

  • 促進(jìn)學(xué)生與文本的情感交流

    陸瑋

  • 表達(dá)自我:兒童寫作的應(yīng)然之態(tài)

    李玲玲

  • 引領(lǐng)學(xué)生輕松叩開習(xí)作之門

    胡華杰

  • 慧眼識(shí)景 妙筆抒情——寫景類作文寫法指導(dǎo)

    黃振華

  • “文包詩”給古詩教學(xué)的啟示

    孫沛

  • 詩歌教學(xué)也可以趣味盎然

    成建云

  • 找準(zhǔn)文本補(bǔ)白的切入點(diǎn)

    徐向珍

  • 緊扣文本設(shè)計(jì)課堂練筆

    王秀春

  • 品之有味 讀之有情——《水》文本解讀

    陳惠亞

  • 陌生化:文本解讀的新視角

    鄭潔

  • 《秋天的雨》教學(xué)實(shí)錄

    蔣萬玲

  • 《四個(gè)太陽》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    王彩霞

  • 簡(jiǎn)單質(zhì)樸 言意共生——品悟姜樹華《索溪峪的“野”》教學(xué)

    張晶煜

  • 口語交際訓(xùn)練的路徑與策略

    張海波

  • “詞語盤點(diǎn)”教學(xué)四部曲

    胡艷琳

  • 閱讀教學(xué)中字詞句訓(xùn)練的方法

    黃桂云

  • 依托文本互涉深化語文學(xué)習(xí)

    桑潔

  • 在閱讀教學(xué)中弘揚(yáng)民俗文化

    韓亞琳

  • 利用細(xì)節(jié)優(yōu)化課堂教學(xué)

     論文QQ81995535 左健康

  • 引在關(guān)鍵處 導(dǎo)于膚淺時(shí)

    朱琴

  • 小學(xué)書法教學(xué)方法摭談

    吳希勝

  • 如何將小組合作學(xué)習(xí)落到實(shí)處

    陳云

  • 有效作業(yè)設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和方略

    管靜

  • 追求基于兒童的本真語文教學(xué)

    王群

  • 參與式課堂教學(xué)的實(shí)踐與體會(huì)

    范秀蘭

  • 面對(duì)課堂的意外生成

    侯曙光

  • 對(duì)話教學(xué)應(yīng)注意的一些問題

    王付勇
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