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中國輕工教育
中國輕工教育

編輯出版:中國輕工教育雜志編輯部
主辦:天津科技大學(xué)
出版周期:季刊出版地:天津市
語種:中文  ISSN:


《中國輕工教育雜志》2008年02期目錄
  • 機(jī)械工程學(xué)院簡介

  • 研究生創(chuàng)新能力影響因素探析

    鄧義江;黃敏;
  • 科大成果在印尼落地開花

  • 公民教育——高校思想政治教育改革的取向

    王晨艷;曹源;孔月霞;
  • 借鑒心理咨詢的理論和方法 增強(qiáng)高校思想政治教育的科學(xué)性和實效性

    張波;王志智;
  • 大學(xué)困難生管理工作中的心理研究

    楊家棟;
  • 農(nóng)村籍大學(xué)生“反哺”心理分析及對策

    董婷婷;
  • 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校學(xué)報的發(fā)展

    李明琪;
  • 論高校體育與大學(xué)生的社會化

    王傳友;
  • 淺析環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的符號

    侯偉佳;
  • 文脈對城市環(huán)境藝術(shù)設(shè)計滲透作用的研究

    王偉光;
  • 搞好調(diào)查研究 做好新形勢下的思想政治工作

    高樹彬;
  • 新型交叉專業(yè):就業(yè)市場的新寵

  • 當(dāng)前大學(xué)生思想政治工作探析

    王玉會;吳雪劍;
  • 樹立校園新風(fēng) 摒除課桌文化——機(jī)械工程學(xué)院舉辦文明修身活動

  • 論大學(xué)生黨員發(fā)展中的主要問題及相應(yīng)對策

    傅青梅;
  • 對大學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)教育工作的探討

    唐慶來;
  • 思想政治工作要注重培養(yǎng)大學(xué)生的自立人格

    曾昭曄;
  • 占領(lǐng)大學(xué)生思想教育陣地 唱響創(chuàng)新思政工作主旋律

    秦繼紅;周艷榮;邢小松;
  • 加強(qiáng)大學(xué)生安全法制教育之淺見

    房立明;
  • 新形勢下提高高等院校消防安全管理水平的幾點思考

    邢玉林;
  • 科研服務(wù)教學(xué)的思考與實踐

    王碩;杜欣軍;
  • 與科研相結(jié)合 探討開放實驗室管理新模式

    王建玲;劉逸寒;
  • 淺析高校實驗技術(shù)隊伍的建設(shè)與發(fā)展

    陸瑞德;王士中;
  • 加強(qiáng)高職院校教學(xué)管理隊伍建設(shè)的思考

    張勉;
  • 高職院校人力資源激勵機(jī)制的建立和完善

    滕青;何衛(wèi)妹;
  • 化類專業(yè)學(xué)生學(xué)籍異動引發(fā)的教學(xué)管理問題的思考

    王運花;李海明;張貴珍;
  • 凈化網(wǎng)上環(huán)境 構(gòu)筑和諧網(wǎng)絡(luò)

    王中化;
  • 校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的構(gòu)想與應(yīng)用

    劉楠;
  • 深化教學(xué)改革 提高食品科學(xué)與工程專業(yè)工程教育質(zhì)量

    趙征;阮美娟;
  • 包裝工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建

    王保升;張麗;
  • 工程力學(xué)課程教學(xué)改革與實踐

    張媛;項輝宇;孟春玲;
  • 維吾爾族傳統(tǒng)體育進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂的研究與探索

    范占江;馬新樂;
  • 職業(yè)中專學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)的探索

    胡燕英;
  • 淺析英語課堂互動的調(diào)控策略

    孔凌云;
  • 用任務(wù)型教學(xué)挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教學(xué)模式

    范春錦;
  • 高職院校“外語+輕工專業(yè)”人才培養(yǎng)模式研究

    鐘嵐;吳寒;
  • 創(chuàng)新是成人教育的核心

    鄭麗穎;
  • 芻議中職學(xué)校課程改革與教師素質(zhì)的提高

    錢可銘;
  • 淺談體育教學(xué)在技工教育中的位置

    鐘羽江;
  • 進(jìn)出口商品歸類課程的教學(xué)方法探析

    榮瑾;
  • 感受和運用教育技術(shù)的一點體會

    張隨喜;胡愛云;
  • 一封感謝信 一封慰問電——天津科技大學(xué)與地震受災(zāi)區(qū)甘肅隴南的真情 論文QQ81995535 交


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