久久男女性高爱潮免费网站,特级av一级毛片乱中年女人伦,欧美护士激情第一欧美精品

小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

編輯出版：小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1009-2544

相關(guān)推薦

《海外英語雜志》2014年19期

《編輯之友雜志》2013年12期

《少年文藝(上半月)雜志》2013年12期

《國際政治研究雜志》2016年01期

《無機(jī)化學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2014年02期

《數(shù)理化學(xué)習(xí)(高中版)雜志》2015年09

《文教資料雜志》2011年19期

《湖北教育(綜合資訊)雜志》2011年11

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》

《辭書研究雜志》2014年01期

《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志》2014年16期目錄

第七屆全國小學(xué)教學(xué)特色設(shè)計(jì)(教研論文)大賽啟事
只需要改變一點(diǎn)點(diǎn)
孫建鋒
微課一種新的課堂表現(xiàn)形式
胡鐵生
備其一類比出獨(dú)特教出遞進(jìn)——寫人類課文備課例談
張燁
連續(xù)性文本的“非連續(xù)”教學(xué)策略
王建群
引人入勝的聽讀之旅——《希望之星》聽讀教學(xué)
李竹平
人物“寫不像”怎么辦?
胡元華
一次有趣的點(diǎn)評
郝文越
照著“鏡子”寫自己
李紅英
寫人還可以這樣……
李娟錢音
一瓶水足矣
聞峰
“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤”教學(xué)《識(shí)字8》
劉國軍
立足文本規(guī)定性強(qiáng)化作業(yè)匹配度——蘇教版二下第八單元系列作業(yè)設(shè)計(jì)
吳海麗
兒童語言生長的新視點(diǎn)——《豐碑》教學(xué)新設(shè)計(jì)
陳新福
《快樂伴我成長》——二下語文綜合性學(xué)習(xí)
王惠
《威尼斯的小艇》(第一課時(shí))教學(xué)案例與評析——A案
張雪靜
《威尼斯的小艇》(第一課時(shí))教學(xué)案例與評析——B案
岳潔
《威尼斯的小艇》(第一課時(shí))教學(xué)案例與評析——A、B案對比評析
張翼
“我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人”跨年段“同題異構(gòu)”
黃艷梅
三(下)習(xí)作評改課《同學(xué)》
王珊
四(下)習(xí)作指導(dǎo)課《伙伴》
黃玲
五(下)習(xí)作評改課《身邊人》
楊清璇
六(下)習(xí)作指導(dǎo)課《行業(yè)人》
張星
讓學(xué)生過足故事癮
施幼紅
多維聯(lián)動(dòng) 巧解寓意——《扁鵲治病》教學(xué)難點(diǎn)突破
黃誠任力勇
《畫家和牧童》之“三教法”探究
陳康和
沉入詞語親近詞語——薛法根《槐鄉(xiāng)五月》詞語教學(xué)賞析
王益紅
從《“很不少”與“很多”》論文QQ81995535 說開去
何婧
閱讀教材趣味因子的發(fā)掘視角
褚炳君
課堂對話如何被導(dǎo)入歧途?
羅才軍
關(guān)注細(xì)節(jié) 凸現(xiàn)語文意識(shí)
董海
是“節(jié)約”還是“吝嗇”?
趙德杰
古詩詞拓展增量?增效?
林志明
五問“王二小在哪里”
楊曉惠
在言語實(shí)踐中感受“細(xì)節(jié)描寫”
畢黨程
以圖示意解開秘妙
牛筱瓊
《山西教育·幼教》廣告征集
《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》2014年廣告開始征集

第七屆全國小學(xué)教學(xué)特色設(shè)計(jì)(教研論文)大賽啟事

只需要改變一點(diǎn)點(diǎn)

微課 一種新的課堂表現(xiàn)形式

備其一類 比出獨(dú)特 教出遞進(jìn)——寫人類課文備課例談

連續(xù)性文本的“非連續(xù)”教學(xué)策略

引人入勝的聽讀之旅——《希望之星》聽讀教學(xué)

人物“寫不像”怎么辦?

一次有趣的點(diǎn)評

照著“鏡子”寫自己

寫人 還可以這樣……

一瓶水足矣

“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤”教學(xué)《識(shí)字8》

立足文本規(guī)定性 強(qiáng)化作業(yè)匹配度——蘇教版二下第八單元系列作業(yè)設(shè)計(jì)

兒童語言生長的新視點(diǎn)——《豐碑》教學(xué)新設(shè)計(jì)

《快樂伴我成長》——二下語文綜合性學(xué)習(xí)

《威尼斯的小艇》(第一課時(shí))教學(xué)案例與評析——A案

《威尼斯的小艇》(第一課時(shí))教學(xué)案例與評析——B案

《威尼斯的小艇》(第一課時(shí))教學(xué)案例與評析——A、B案對比評析

“我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人”跨年段“同題異構(gòu)”

三(下)習(xí)作評改課《同學(xué)》

四(下)習(xí)作指導(dǎo)課《伙伴》

五(下)習(xí)作評改課《身邊人》

六(下)習(xí)作指導(dǎo)課《行業(yè)人》

讓學(xué)生過足故事癮

多維聯(lián)動(dòng) 巧解寓意——《扁鵲治病》教學(xué)難點(diǎn)突破

《畫家和牧童》之“三教法”探究

沉入詞語 親近詞語——薛法根《槐鄉(xiāng)五月》詞語教學(xué)賞析

從《“很不少”與“很多”》 論文QQ81995535 說開去

閱讀教材趣味因子的發(fā)掘視角

課堂對話如何被導(dǎo)入歧途?

關(guān)注細(xì)節(jié) 凸現(xiàn)語文意識(shí)

是“節(jié)約”還是“吝嗇”?

古詩詞拓展 增量?增效?

五問“王二小在哪里”

在言語實(shí)踐中感受“細(xì)節(jié)描寫”

以圖示意 解開秘妙

《山西教育·幼教》廣告征集

《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》2014年廣告開始征集

微課一種新的課堂表現(xiàn)形式

備其一類比出獨(dú)特教出遞進(jìn)——寫人類課文備課例談

寫人還可以這樣……

立足文本規(guī)定性強(qiáng)化作業(yè)匹配度——蘇教版二下第八單元系列作業(yè)設(shè)計(jì)

《威尼斯的小艇》(第一課時(shí))教學(xué)案例與評析——A、B案對比評析

沉入詞語親近詞語——薛法根《槐鄉(xiāng)五月》詞語教學(xué)賞析

從《“很不少”與“很多”》論文QQ81995535 說開去

古詩詞拓展增量?增效?

以圖示意解開秘妙