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教學月刊·中學版(語文教學)
教學月刊·中學版(語文教學)

編輯出版：教學月刊·中學版(語文教學)雜志編輯部
主辦：浙江外國語學院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-7058


《教學月刊·中學版(語文教學)雜志》2012年05期目錄

  • 引領(lǐng)學生從語言文字本身走進文本核心——記溫州中學羅進近老師的“品鑒文

    方龍云;

  • 體味真情 賞析細部 深度探究——例談“品鑒文心式”閱讀教學的策略

    羅進近;

  • 網(wǎng)絡(luò)教研實效性的提高策略

    何香琴;

  • 高中初任教師專業(yè)成長課程設(shè)計初探

    李 論文QQ81995535 翠麗;李臣之;

  • 學校品牌的維系

    劉陽;閆建璋;

  • 同伴互助推動青年教師快速成長的個案研究——以C老師為例

    王慧君;

  • 實施對話性教學評價的嘗試

    吳艷;

  • 利用視頻資源 改進復(fù)習教學——以高中歷史復(fù)習課為例

    周衛(wèi)東;

  • “五模塊小組合作教學模式”的實踐研究——以《等邊三角形》的教學為例

    傅偉娣;

  • 中學體育與健康教學信息化的實踐與思考

    王建莉;屠龍海;

  • 創(chuàng)建生本科學課堂的實踐探索

    凌世興;

  • 讓學生在體驗中感悟科學——例談提高初中科學體驗式教學有效性的策略

    夏妙紅;

  • 初中科學“自助餐式”作業(yè)設(shè)計的實踐研究

    顏士才;

  • 科學“樹干型目標實驗活動”的探索

    何敏;

  • 高中文理科分合問題研究述評

    安國琴;

  • 初中記敘文閱讀教學探微

    王功田;

  • 多元閱讀讓語文更生動

    楊小娣;

  • 課堂因“思想”而精彩——初中歷史與社會“思想型”課堂教學設(shè)計與實施

    孫春強;

  • 將“流行元素”引入語文課堂的實踐與探索

    王巧平;

  • 語文課堂教學任務(wù)設(shè)計的有效性研究

    鄭亞敏;

  • 淺析職業(yè)高中第二課堂導讀

    周曉芳;

  • 農(nóng)村初中生語文課外閱讀興趣的激發(fā)

    李華英;

  • 初中科學有效備課策略探究

    王興鳳;

  • 把握教學三階段,突破初中英語詞匯關(guān)

    范安娜;

  • 農(nóng)村初中學生繪畫能力的培養(yǎng)

    陳玲燕;

  • 同“株”異“葩”——關(guān)于“區(qū)域的故事”的兩堂公開課的啟示

    胡介文;

  • 與學生正確對話

    陸玉仙;

  • 教材政策的逐步改進

    靳玉樂;王洪席;

  • 錯位了的校長負責制

    李希貴;
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