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小學教學研究
小學教學研究

編輯出版:小學教學研究雜志編輯部
主辦:江西教育出版社有限責任公司
出版周期:旬刊出版地:江西省南昌市
語種:中文  ISSN:1006-284X


《小學教學研究雜志》2012年34期目錄
  • 《小學教學研究》(教學版) 2013年征稿要求暨欄目設置通知

  • 亟須挽救的精英教育

  • 本期關注:年段目標

    袁玉霞;
  • 基于課程標準 有效銜接年段目標

    談永康;
  • 分清學段目標差異 共同關注能力要求——對圖形的“平移與旋轉”教學的

    錢金鐸;
  • 整體把握教學目標 有效實施教學活動——談《分數的認識》如何落實不同

    邱廷建;
  • 在心靈的花園里種下金色的花朵——試析讓補白成為一種習慣之“道”

    許志麗;
  • 反面人物:語文教學的可貴資源

    宋婭;
  • 童話教學的五組關鍵詞

    莊永洲;
  • 想象——詩歌教學的金鑰匙——特級教師嚴杏《湖邊》教學賞析

    曾惠;
  • 古詩教學:在與兒童生活的鏈接中回到歷史——以蘇教版四年級上冊《元日》

    樊裔華;
  • “走進走出”——讓閱讀教學盡顯風采

    朱延桂;
  • 讓生活圖像走進低段課堂

    馬妙燕;
  • 語文教學的精彩得力于對細節(jié)的把握

    江姝;
  • 精心設計問題 提高課堂有效性

    張平;
  • 智慧課堂,演繹靈動的生成

    邢艷萍;
  • 智慧語文 論文QQ81995535 的四重境界

    柳泉敏;
  • “無話可寫”的破解之策

    金潔萍;
  • 在閱讀中嘗試寫文——三年級作文教學的切入點

    申奕;
  • 善抓眼 深挖洞 廣積糧——小學高年級古詩(詞)教學策略談

    唐曉芳;
  • 簡潔中的高效 樸實里的精彩——《認識含有萬級和個級的數》教學片段賞

    羅鳴亮;林錦城;
  • 抽象卻又不“抽象”——淺議學生的“初步”認識分數

    黃嬌艷;
  • 讓學生在“融錯”中提升數學學習的“自覺理念”——以“用方程解決實際問

    戴建鋒;
  • 一次智慧的“畫圖”之旅——《解決問題的策略——畫圖》教學設計與反思

    蔡月珍;
  • 引導自主探究 激活數學課堂——《認識周長》教學實錄與反思

    朱艷峰;
  • 淺議小學數學教師“理問”能力的培養(yǎng)

    梁培斌;
  • 感悟數學思想 提升思維品質

    吉婷;
  • 例談農村小學品德課堂教學資源的創(chuàng)生

    徐龍桂;
  • 叩擊靈魂的感恩教育——中隊課中實施有效感恩教育初探

    俞利霞;
  • 《小學教學研究》教學版 2012年總目錄

  • 2013年《新小讀者》欄目調整及征稿啟事

  • 綠色校園溢書香 陽光師生共成長 江西省峽江縣實驗小學

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