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小學(xué)教學(xué)參考
小學(xué)教學(xué)參考

編輯出版：小學(xué)教學(xué)參考雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)院雜志社
出版周期：旬刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1007-9068


《小學(xué)教學(xué)參考雜志》2013年27期目錄

  • 誠(chéng)邀《小學(xué)教學(xué)參考》學(xué)術(shù)聯(lián)盟理事會(huì)成員單位

  • 也說(shuō)提筆忘字

    蒙世勛

  • 搭建練習(xí)平臺(tái)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的途徑

    溫軼群

  • 農(nóng)村小學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化

    羅海珍

  • 童心任飛揚(yáng)——班主任越權(quán)行為的成因與對(duì)策

    蔡彩君

  • 提升校園文化品位 構(gòu)建學(xué)校精神特質(zhì)

    郭古風(fēng)

  • 點(diǎn)亮語(yǔ)文課堂自學(xué)的火花

    魏敏

  • 培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣的思考

    黃芳岸

  • 優(yōu)化課堂教學(xué) 培養(yǎng)自學(xué)能力

    高井琴

  • 語(yǔ)文教學(xué)中的審美教育

    李勤蘭

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

    居小靈

  • 在語(yǔ)文教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的研究

    錢明

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

    牙志華

  • 讓學(xué)生的心靈與歷史對(duì)話——《李奶奶身上的傷痕》第一課時(shí)教學(xué)案例與評(píng)析

    張春紅 管葉青

  • 一面之緣影響一生——人教版六年級(jí)上冊(cè)《一面》內(nèi)容解讀

    劉寧

  • 精彩的言語(yǔ) 動(dòng)聽(tīng)的旋律——淺談小學(xué)高年級(jí)口語(yǔ)交際教學(xué)

    葛建玲

  • 拓展課程資源 優(yōu)化課堂教學(xué)

    崔曉丹

  • 關(guān)注細(xì)節(jié),讓拼音教學(xué)生動(dòng)有效

    朱莉

  • 以樂(lè)激趣 以趣導(dǎo)學(xué)

    胡玲芳

  • 六步作文教學(xué)法初探

    焦元東

  • 如何培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力

    曾月容

  • 習(xí)作教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)不能喧賓奪主

    周應(yīng)太

  • 小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)有效策略探析

    何文智

  • 小學(xué)生習(xí)作資源的利用與思考

    許開(kāi)玉

  • 淺談小學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)

    韋曉燕

  • 如何培養(yǎng)剛?cè)雽W(xué)兒童的閱讀興趣

    斯蓮蓮

  • 小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效教學(xué)初探

    吳小兵

  • 談?wù)Z文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練

    甘春英

  • 閱讀教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)探研

    關(guān)忠誠(chéng)

  • 簡(jiǎn)約的教學(xué) 豐實(shí)的成果——小學(xué)閱讀教學(xué)之我見(jiàn)

    甘春林

  • 教育呼喚創(chuàng)造之神

    高燕

  • 低段數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及對(duì)策

    張生福

  • 基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn)積累的數(shù)學(xué)課堂

    宗芝岑

  • 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)方法的思考

    邱艷紅

  • 遵循開(kāi)放原則 把握教學(xué)要領(lǐng)

    陳春峰

  • 構(gòu)建生態(tài)數(shù)學(xué)課堂淺探

    陸群英

  • 創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)情境,促進(jìn)數(shù)學(xué)化

    潘躍青

  • 在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育

    陳華業(yè)

  • 巧施情感教育 促進(jìn)全面發(fā)展——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情感教育的滲透

    馬玉滿

  • 生活孕育數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)點(diǎn)亮生活

    倪迎豐

  • 定眼看一看 數(shù)學(xué)也精彩

    蒙鳳蘭

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何讓學(xué)生有效傾聽(tīng)

    潘冬梅

  • 恰當(dāng)使用多媒體成就精彩課堂

    張莉

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)

    朱丹

  • 論如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)效

    高承科

  • 讓和諧溫暖課堂

    王坤明

  • 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的探究

    譚華茂

  • 數(shù)學(xué)生活化 生活數(shù)學(xué)化

    歐海蓮

  • 應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí)和能力的培養(yǎng)

    王蘭

  • 找回失落的精彩

    馮紅芳

  • 巧設(shè) 妙改——培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣

    姜紅

  • 如何促進(jìn)小學(xué)生統(tǒng)計(jì)觀念的發(fā)展與培養(yǎng)

    劉志

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

    韋雪萍

  • 分析跨文化教育在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的體現(xiàn)

    趙艷

  • 英語(yǔ)教學(xué),讀是關(guān)鍵

    魏玉紅

  • 多媒體技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)化整合

    李陽(yáng)春

  • 談小學(xué)英語(yǔ)起始階段興趣的培養(yǎng)

    王麗云

  • 淺談小學(xué)起始年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

    葛燕

  • 牛津英語(yǔ)5A Unit6 Doing housework教學(xué)設(shè)計(jì)

    許蓓

  • 故事,一盞照亮閱讀之路的明燈——談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)的有效性

    倪勝梅

  • 對(duì)話訓(xùn)練在英語(yǔ)教學(xué)中的有效實(shí)施

    甘丹

  • “六步導(dǎo)學(xué)”做實(shí)閱讀教學(xué)課堂——例談小學(xué)英語(yǔ)情景對(duì)話板塊的教學(xué)

    李玉貞

  • 淺談對(duì)小學(xué)開(kāi)放式英語(yǔ)教學(xué)的一些體會(huì)

    高銀霞

  • 趣味教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用

    朱曉芳

  • 美麗的“意外”——我的音樂(lè)課堂教學(xué)故事

    朱紅霞

  • 歌隨樂(lè)舞 心隨樂(lè)動(dòng)——音樂(lè)綜合課《苗音·樂(lè)舞》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析

    胡曉麗

  • “判”“練”結(jié)合,有效提高籃球訓(xùn)練水平

    朱磊明

  • 小學(xué)武術(shù)教學(xué)有效性探究

    梁莉彥

  • 淺談如何上好低年級(jí)美術(shù)課

    戚曉燕

  • 小學(xué)思品課堂教學(xué)中的有效提問(wèn)策略

    周芳

  • “半肯”,還原品德教學(xué)生命的張力

    蔣秋華

  • 發(fā)展性評(píng)價(jià)在信息技術(shù)教學(xué)中的有效性探究

    施建靖

  • 讓學(xué)生“在研究中學(xué)習(xí)”教學(xué)實(shí)踐及反思

    侯占權(quán) 王翠華

  • 讓反思成為常態(tài)——淺析如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思評(píng)價(jià)

    劉茂

  • 情境探索,怎樣更有效——淺析小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)課中的情境教學(xué)

    孟彩娟

  • 落實(shí)先學(xué)后教 構(gòu)建高效課堂

    王小華

  • 有效溝通是師生和諧關(guān)系的橋梁

    王林英

  • 如何教育好動(dòng)學(xué)生之淺見(jiàn)

    林海清

  • 愛(ài),助學(xué)生健康成長(zhǎng)

    王小宇

  • 因材施教 精心育“苗”

    周繼榮

  • 走科學(xué)發(fā) 論文QQ81995535 展之路 促留守兒童教育

    黃英仁

  • 親子活動(dòng)中家長(zhǎng)的行為分析與指導(dǎo)

    林瑜

  • 活用省編教材,實(shí)現(xiàn)課程園本化

    萬(wàn)冬梅

  • 班主任如何進(jìn)行有效的班級(jí)管理

    鄧勝平

  • 農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展的學(xué)校管理

    韋志革

  • 如何做一個(gè)令人敬佩的農(nóng)村校長(zhǎng)

    劉登榮

  • 2013年第八屆“創(chuàng)造杯”全國(guó)小學(xué)教育教學(xué)論文大賽征稿啟事

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