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小學(xué)教學(xué)研究
小學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：小學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：江西教育出版社有限責(zé)任公司
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-284X


《小學(xué)教學(xué)研究雜志》2012年20期目錄

  • 低調(diào)

    馬德;

  • 《小學(xué)教學(xué)研究》理論版征稿啟事

  • 精心創(chuàng)設(shè)情境 促進(jìn)自主學(xué)習(xí)——《兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)》教學(xué)案例及

    孔祥華;

  • 《慈母情深》教學(xué)設(shè)計(jì)

    鄧曉芳;

  • 虛弱的身體 頑強(qiáng)的斗志——《艾滋病小斗士》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

    余德志;

  • 處理小學(xué)數(shù)學(xué)教材“六字訣”

    周華慶;

  • 人文·特色·創(chuàng)新·發(fā)展——關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)的思考

    焦建中;

  • 淺談培養(yǎng)小學(xué)生自主作文能力的策略

    張永兵;

  • 例談隨文練筆,讓讀寫共贏

    葉梨仙;

  • 讓數(shù)學(xué)課堂充滿人性和智慧

    倪玲羚;

  • 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)應(yīng)重視形象化教學(xué)

    徐靈芳;

  • 關(guān)于識(shí)字教學(xué)現(xiàn)狀的分析

    孫曉艷;

  • 線段圖——學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的最佳策略

    楊旭;

  • 讓孤單的察顏觀色不寂寞——通過(guò)“做中學(xué)”培養(yǎng)學(xué)生的觀察力

    郭麗紅;

  • 巧用構(gòu)字方式 優(yōu)化識(shí)字效果

    褚曉紅;

  • 孔子的教育思想對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的啟示

    宋立彥;

  • 略談兒歌在拼音教學(xué)中的運(yùn)用

    張學(xué)忠;

  • 在閱讀課中有效提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

    王防剛;

  • 直面學(xué)生的疑問(wèn)

    孫軍斌;

  • 口語(yǔ)交際應(yīng)與生活零距離

    朱麗萍;

  • 語(yǔ)文教學(xué)——巧把金針度與人

    趙凡;

  • 探索精彩的數(shù)學(xué)未知世界——引導(dǎo)探究學(xué)習(xí)方式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的構(gòu)建

    歐陽(yáng)坤;

  • 高效課堂讓語(yǔ)文教學(xué)更精彩

    余水平;

  • 本是連理枝,應(yīng)綻并蒂花——對(duì)語(yǔ)文課堂讀寫有機(jī)結(jié)合的幾點(diǎn)建議

    張國(guó)娟;

  • 多媒體教學(xué)與課堂教學(xué)的有效整合

    陳月鵬;

  • 低年級(jí)學(xué)生口語(yǔ)交際教學(xué)初探

    吳慶;

  • 加強(qiáng)日記指導(dǎo),夯實(shí)作文基礎(chǔ)

    李定華;

  • “白”而不空,讓學(xué)于生

    鄒恒宙;

  • 信息技術(shù)“穿越”小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科——略談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的整合

    陳洪亮;

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)之我見

    陳信貴;

  • 太陽(yáng)——語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案

    胡婕;

  • 以“三精”打造語(yǔ)文至簡(jiǎn)本色

    郭春鳳;

  • 小學(xué)作文教學(xué)之我見

    李國(guó)慶;

  • 運(yùn)用多媒體技術(shù),優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)

    謝懋蘭;

  • 有效設(shè)問(wèn),高效課堂

    殷定芳;

  • 教育智慧使數(shù)學(xué)課堂走向深刻

    董淑清;

  • 精致課堂,我們一直在追求

    許中明;

  • 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀和對(duì)策

    林必芬;

  • 基于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展孝敬教育的實(shí)踐研究

    林國(guó)元;戴勇林;

  • “抖包袱”對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示

    高靜;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)提升創(chuàng)造性學(xué)力教學(xué)常模的建立研究

    林雅萍;

  • 簡(jiǎn)約與思考同行——《找規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)

    劉月紅;

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)初探

    葛曉穎;

  • 把“根”留住——淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的誤區(qū)

    徐紅梅;張?jiān)迫A;

  • 注重體驗(yàn) 促動(dòng)心靈 提高實(shí)效

    李慧瓊;

  • 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)量關(guān)系教學(xué)的思考

    談金龍;

  • 低年級(jí)學(xué)生德育教育要聯(lián)系生活實(shí)際

    何云麗;

  • 把口語(yǔ)交際打造成心靈的直通車

    翟洪霞;

  • 愛(ài)生活之美,表真情實(shí)感——略談如何提高作文教學(xué)的實(shí)效性

    吳海燕;

  • 讓語(yǔ)文課堂溢滿生命的氣息

    梅海紅;

  • 釋放活力 快樂(lè)成長(zhǎng)——淺談對(duì)學(xué)生活力的引導(dǎo)

    陳彩云;

  • 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    彭應(yīng)玲;

  • 有效的課外閱讀指導(dǎo)略談

    何紅英;

  • 順學(xué)而導(dǎo),把口語(yǔ)交際的主導(dǎo)權(quán)還給學(xué)生

    仲錦宇;

  • 培育數(shù)學(xué)教研文化 打造學(xué)科特色品牌

    顧偉民;黃鴻菊;

  • 莫辜負(fù)“沿途的風(fēng)景”——關(guān)注過(guò)程,讓學(xué)生在“學(xué)會(huì)”中“會(huì)學(xué)”

    鄧蕓蕓;

  • 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    陳鳴鍵;

  • 關(guān)于小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的再思考

    許志祥;

  • 清清之水為物所蓄 濟(jì)濟(jì)之文為仕所諳——談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生的人文熏

    黃凌麗;

  • 略談作文教學(xué)的“生活化”

    何瑛德;

  • 基于有效教學(xué)背景下的生字整理

    倪新琴;

  • 整體感知文本有章可循

    彭春風(fēng);

  • 在活動(dòng)中體驗(yàn) 在運(yùn)用中提升——例談“實(shí)踐與綜合運(yùn)用”教學(xué)

    萬(wàn)延翠;

  • 讓個(gè)性在閱讀中閃光

    陽(yáng)鴻蘭;

  • 教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素

    潘海英;

  • 敘寫自己的教育教學(xué)故事 全面推進(jìn)區(qū)域教研活動(dòng)

    肖莉;

  • 如何從德智體方面全面培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)

    周斌;

  • 新課程標(biāo)準(zhǔn)下打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略

    張韶洋;

  • 略談?wù)Z文課程資源的有效開發(fā)和利用

    顧美芳; 論文QQ81995535 

  • 讓生活充實(shí)作文——淺談小學(xué)生語(yǔ)文如何習(xí)作

    鐘小龍;

  • 淺析如何提高學(xué)生的識(shí)字能力

    李全發(fā);

  • 經(jīng)典潤(rùn)澤童年 閱讀豐富人生

    溫慶紅;曾健;

  • 素質(zhì)教育繁花似錦——記撫州市臨川區(qū)第八小學(xué)如何化蛹成蝶

    楊海春;

  • 以科技為本,創(chuàng)青龍?zhí)厣K常州市青龍實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技教育的實(shí)踐探索

    李永春;

  • 學(xué)生需要尊重與肯定

    杜智群;

  • 活動(dòng)反思,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

    萬(wàn)清娥;

  • 2012年《新小讀者》欄目調(diào)整及征稿啟事

  • 揚(yáng)州市東關(guān)小學(xué)

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