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語文建設(shè)
語文建設(shè)

編輯出版：語文建設(shè)雜志編輯部
主辦：語言文字報刊社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1001-8476


《語文建設(shè)雜志》2013年04期目錄

  • 長篇小說《老三》出版座談會在語文出版社舉行

    劉瀟 朱嘯天

  • 卷首

  • 走近文學(xué)張保慶

    本刊編輯部

  • 文學(xué)作品必須對社會負(fù)責(zé)——張保慶訪談錄

    李朋

  • 以犬為鑒,映照人性——長篇小說《老三》編輯手記

    李勇

  • 《老三》(節(jié)選)

  • 讓思想做證——也談教學(xué)中的問題意識

    高小娟

  • 語文課堂教學(xué)應(yīng)去偽存真

    趙振翔

  • 寫作教學(xué):多一份空間,多一份靈性

    湯金萍

  • 一堂真學(xué)習(xí)的語文課——從《伯牙絕弦》公開課教學(xué)說起

    徐俊

  • 深化語文課程的實踐特性

    趙曉霞 靳健

  • 談?wù)?011年版課標(biāo)對文體稱謂的新表述

    于軍民

  • 以寫文章的方式備課——以《荷塘月色》為例

    董華翱

  • 天鵝真的很傻嗎?——教師要善于應(yīng)對課堂上的“不同”聲音

    張鳳霞 肖寶華 劉為群

  • 審智散文和線性的開放結(jié)構(gòu)——讀周曉楓《斑紋》

    孫紹振

  • 歡迎郵購語文出版社圖書

  • 抓住意象,比較閱讀——為《雨霖鈴》教學(xué)提供的文本解讀

    陳龍斌

  • 《織促》“小兒化蟲”情節(jié)細(xì)讀

    楚愛華 劉冬蕊

  • 憶人散文“雙璧”——讀《阿長與〈山海經(jīng)〉》和《汪大娘》

    王欣艷

  • 國外作文題對我國中考作文命題的啟示

    孫雪梅

  • 高考語言創(chuàng)新題解析——從2013年命題趨勢和如何應(yīng)對談起

    王海

  • 現(xiàn)代語文課程知識的重構(gòu)歷程

    張心科

  • 張海燕著《經(jīng)典詩文臺詞朗誦技巧》

    •  論文QQ81995535 

  • 黎錦熙自動主義閱讀教學(xué)程序的當(dāng)下價值

    尹遜才

  • 親屬稱謂名詞中的不對稱現(xiàn)象

    王燦龍

  • 方言與網(wǎng)絡(luò)語言

    侯超

  • “家兄”與“舍弟”

    李志剛

  • 點燃“正能量”

    孟德騰

  • 啟事

    本刊編輯部

  • 一點一橫里的教育經(jīng)

    唐金龍

  • 什么是“高效課堂”?

    崔國明

  • 公開課,到底為了誰?

    孫雙金

  • 史識:語文教學(xué)和科研的執(zhí)照——《語文:回望與沉思——走近大師》跋

    潘新和

  • 回到古詩文學(xué)習(xí)的本真狀態(tài)——讀《北京八中高中古詩文校本教材》

    唐飛

  • 教育部、國家語委發(fā)布語言文字規(guī)劃綱要

  • 教育部語言文字應(yīng)用研究所發(fā)布:2012年語言文字工作十大事項

  • 我與《語文建設(shè)》

    張揮

  • 江蘇省句容市第二中學(xué) 行走在“立根樹人”的語文教育之路上

  • 2013年全國語言文字工作會議暨語言文字規(guī)劃綱要宣傳培訓(xùn)會在京召開

    劉瀟
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