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小學生(教學實踐)
小學生(教學實踐)

編輯出版：小學生(教學實踐)雜志編輯部
主辦：山西省青少年報刊社
出版周期：月刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1003-8795


《小學生(教學實踐)雜志》2013年04期目錄

  • 資訊

  • 打造一年級數(shù)學高效課堂之我見

    范敦武

  • 談數(shù)學教學中如何實施“生活化”

    黃遠梅

  • 重視課外閱讀 提高語文素養(yǎng)

    何茂花

  • 在小學語文復習中如何進行閱讀訓練

    劉春風

  • 抓住語文本色,學好語文課——兼談語文課教學

    李宇

  • 語文課堂中的合作閱讀和思維激發(fā)

    潘自蘭

  • 創(chuàng)新作業(yè)評價策略 提升學生美術技能

    戚曉艷

  • 如何提高閱讀教學有效性

    蘇莉

  • 淺談如何激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣

    韓慶國

  • 談音樂教育中實施素質教育的實踐

    王泉

  • 幼兒園使用交互式電子白板教學分析

    王程

  • 語文教學中課外閱讀之我見

    周紹蘭

  • 陽光心態(tài)陪伴教育人生

    王長宏

  • 重視語言教學 促進思維發(fā)展——“三角形的認識”教學例談

    劉勇

  • 開拓英語學習第二課堂

    周章紅

  • 探究式學習在課堂閱讀教學中的運用

    李剛

  • 試談如何提高小學數(shù)學教學質量

    謝強

  • 談對小學數(shù)學課堂導人的幾點認識

    尹華

  • 音樂教學與情感培養(yǎng)

    孫麗麗

  • 談談學困生作文教學

    黃瓊燕

  • 讓數(shù)學生活化 讓探索自主化

    張巧亮

  • 調動學生情商 做好語文教學

    李婭娜

  • 淺談小學數(shù)學的素質教育

    李翠芳

  • 也談培養(yǎng)學生數(shù)學學習的興趣

    楊用

  • 語文教學與學生智商的發(fā)展

    馬麗芳

  • 優(yōu)化細節(jié) 提高德育實效

    關巍

  • 淺談小學語文教學中學生自學能力的培養(yǎng)

    鄭繼剛

  • 結合思維方法 促進朗讀訓練

    馬占軍

  • 英語閱讀教學方法的點滴嘗試

    魯小丹

  • 做學校有效文化的經(jīng)營者

    欒景云

  • 淺談小學數(shù)學情境創(chuàng)設的形式

    施艷霞

  • 讓課堂煥發(fā)兒童智慧

    陶亞娟 王靜

  • 英語口頭表達能力的培養(yǎng)

    范瑩瑩

  • 小荷均露尖尖角

    劉寶丹

  • 讓學生從生活中學習語文

    曾嬋嬋

  • 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

    何洪安

  • 落實新課標要求,抓好語文教學

    何兵

  • 德育工作不可小視

    趙妍

  • 試論小學生寫作能力的培養(yǎng)與指導

    王連會

  • 淺談學生的個性化閱讀能力培養(yǎng)

    孫華萍

  • 淺談學生數(shù)學思維的培養(yǎng)

    覃星錦

  • 淺談如何提高語文教學的語言藝術

    陳靜

  • 單元整體教學的實踐途徑——精品課的教學設計

    汪敏

  • 如何促進小學生的課外閱讀

    趙鳳連

  • 英語教學如何激發(fā)學生課堂活力

    王永芬

  • 幸福課堂

    吳亞娟

  • 數(shù)學學習中的“聽、講、寫”

    王成富

  • 淺談小學數(shù)學教育的興趣培養(yǎng)

    陳燕芳

  • 讓幼兒在游戲中快樂成長

    卞偉譯

  • 學生作文應源于真性情

    陸定秀

  • 讓識字教學走進低年級數(shù)學課堂

    張翠琴

  • 情境生活化 評價有效化——《牛津小學英語》5B Unit3 Hob

    朱美芳

  • 小學語文課堂教學創(chuàng)新之我見

    張繼學

  • 語文朗讀不容忽視

    朱祝金

  • 教學細節(jié)決 論文QQ81995535 定教學效率

    康宏有 鐘鼎珮

  • 語文教學中的素質教育

    楊代進

  • 努力探索 求異創(chuàng)新

    李華英

  • 淺談教師對學生的學法指導

    繆榮衛(wèi)

  • 試談游戲在小學英語教學中的作用

    盧釩

  • 農村小學語文新課改之淺見

    付林愛

  • 語文教學中閱讀能力的培養(yǎng)

    王麗玲

  • 語文教學如何培養(yǎng)學生的自主性

    邱蓉

  • 小學數(shù)學中估算教學的調查分析

    劉澤美

  • 小學數(shù)學課改方式探討

    劉金愛

  • 如何在數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的思維能力

    王艷

  • 語文課堂生成性教學實施的調查研究

    曹曉莉

  • 如何提高小學語文的教學效率

    林世敏

  • 淺談小學數(shù)學概念教學的基本方法

    師汾汾

  • 創(chuàng)設問題情境 提高課堂教學質量

    郝亞麗

  • 如何轉化學困生

    羅啟梅

  • 淺談語文教學中情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)

    梁剛

  • 數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣

    楊中樹

  • 語文教學中創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探

    胡特

  • 小學數(shù)學作業(yè)中如何實施增效減負

    陳燕

  • 靈活實施教學,讓學生喜歡語文課

    張曉蕾

  • 讓孩子從小學會合作

    賈桂蓮

  • 設計問題情境 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

    薛翠萍

  • 創(chuàng)設數(shù)學學習情景 調動學生學習積極性

    李慶輝

  • 培養(yǎng)小學生解決問題能力之淺見

    李軍

  • 數(shù)學教學中如何將課堂還給學生

    付艷芳

  • 在體驗中感悟數(shù)學 促進學生有效學習

    王標

  • 在閱讀教學中培養(yǎng)學生的想象力

    張春梅

  • 語文閱讀教學可以更和諧

    林正光

  • 數(shù)學課堂教學有效性情境創(chuàng)設策略

    李海梅

  • 淺談小學作文教學

    張?zhí)m

  • 計算機技術的教學探索

    劉丹

  • 淺談語文閱讀課和討論課教學

    胡彥

  • 靈活實施教學,適應語文教學新形勢

    鄭現(xiàn)春

  • 在教學中如何組織學生合作學習

    張曉紅

  • 淺談學生數(shù)學興趣的培養(yǎng)

    林先琴

  • 聚焦第一課時 關注閱讀教學

    周潔

  • 淺談新課程下的小學語文作業(yè)設計

    蔡曉麗

  • 淺談新課標下的生物課堂教學

    秦玖發(fā)

  • 新課標下的歷史教學目標設計

    趙金華

  • 數(shù)學教學中學生思維能力的培養(yǎng)

    蘇以秀

  • 在閱讀教學中輕松提高學生寫作能力

    張忠梅

  • 美術欣賞課的實踐與思考

    唐榮宇

  • 淺談如何培養(yǎng)學生數(shù)學學習積極性

    何開政

  • 尊重學生個性 促進自主發(fā)展——淺談以學生為主體的教學實例

    黃利軍

  • 運用心理活動規(guī)律 提高體育教學質量

    劉國宇

  • 回歸“童本”課堂文化,讓兒童享受學習

    劉升平

  • 新環(huán)境下提升小學信息技術課的有效性初探

    呂素萍
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