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語(yǔ)文教學(xué)與研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究

編輯出版：語(yǔ)文教學(xué)與研究雜志編輯部
主辦：華中師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：湖北省武漢市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-0498


《語(yǔ)文教學(xué)與研究雜志》2012年02期目錄

  • 把心掏出來(lái)

    盧梭;

  • 上海巴金故居對(duì)海內(nèi)外公眾開放

  • 《新京報(bào)》舉辦年度好書致敬禮

  • 理科生列出《全宋詞》中出現(xiàn)的高頻詞語(yǔ)

  • 中國(guó)學(xué)生參加美國(guó)高考多不及格

  • 歡迎參加第十三屆“新世紀(jì)”杯全國(guó)中學(xué)生作文大賽

  • 新出爐的中國(guó)作家富豪榜 折射當(dāng)下閱讀趣味

  • 一英國(guó)女子迷戀《簡(jiǎn)·愛》

  • 打工詩(shī)人出書向生活致敬

  • 國(guó)民語(yǔ)文能力標(biāo)準(zhǔn)研究啟動(dòng)

  • 藍(lán)色時(shí)代

    張惠雯;

  • 穿越青春的沼澤地——《藍(lán)色年代》導(dǎo)讀

    王海燕;

  • 解釋學(xué)理論視野中的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

    熊白雪;

  • 高中語(yǔ)文活動(dòng)課的三個(gè)重視

    錢艷;

  • 走進(jìn)生活學(xué)語(yǔ)文

    劉軍;

  • 讓學(xué)生擁有非凡的學(xué)力

    葉波陽(yáng);

  • 起始年級(jí)文言文教學(xué)方法探索

    許建彪;

  • 學(xué)生參與語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)之我見

    江彩萍;

  • 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)

    王海安;

  • 利用時(shí)事評(píng)析活動(dòng)提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

    朱新梅;

  • 激發(fā)學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣的方法

    陳賢;

  • 如何讓學(xué)生愛上朗讀

    劉洋;

  • 語(yǔ)文備課要常備常新

    許紅梅;劉曉瑩;

  • 語(yǔ)文教學(xué)需要激勵(lì)添彩

    杜大忠;

  • 在語(yǔ)文教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育

    丁國(guó)寧;

  • 讓學(xué)生熱愛語(yǔ)文學(xué)習(xí)

    柳艷青;

  • 語(yǔ)文教學(xué)與情感教育的有效整合

    陳翠松;

  • 讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

    楊文娟;

  • 引導(dǎo)學(xué)生體悟古詩(shī)詞內(nèi)涵情感的策略

    俞金愛;

  • 擺正接受主體 提高教學(xué)效率

    周小平;

  • 閱讀教學(xué)中的美育滲透

    汪雪迪;

  • 新課程下語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    夏學(xué)兵;

  • 經(jīng)典誦讀的思與辨

    唐曉紅;

  • 促進(jìn)中學(xué)生閱讀的幾點(diǎn)措施

    張永亮;

  • 文本解讀要關(guān)注三個(gè)點(diǎn)

    蔣志芳;

  • 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣與習(xí)慣之管見

    韓紅敏;

  • 快速提升小說(shuō)閱讀能力之策略

    楊子忠;

  • 學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)

    張厚琴;

  • 如何指導(dǎo)課外現(xiàn)代文閱讀

    朱海燕;

  • 閱讀的有效教學(xué)策略設(shè)計(jì)例談

    胡學(xué)英;

  • 語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見

    張愛華;

  • 農(nóng)村初中課外閱讀現(xiàn)狀及對(duì)策

    張明;

  • 如何在記敘類文章中寫出真情實(shí)感

    榮雪飛;

  • 開放式作文教學(xué)實(shí)踐芻議

    沈玉榮;

  • 淺析作文教學(xué)中互動(dòng)的運(yùn)用

    谷慧敏;蔣金濤;

  • 創(chuàng)新寫作的幾點(diǎn)嘗試

    許學(xué)雷;

  • 農(nóng)村作文教學(xué)的有效策略

    楊旭華;

  • 主體互動(dòng)式習(xí)作評(píng)改

    竇麗;

  • 作文教學(xué)要舉好教材之例

    毛偉東;

  • 語(yǔ)文實(shí)踐是學(xué)生習(xí)作的原動(dòng)力

    唐紅蘭;

  • 作文教學(xué)之我見

    顧素英;

  • 突破仿寫ABC

    羅國(guó)安;

  • 寫好人物肖像三要素

    馬瑞琴;劉春;

  • 學(xué)生害怕作文怎么辦

    李太成;

  • 學(xué)生自改作文能力的培養(yǎng)

    姜華昌;

  • 作文教學(xué)改革新探

    陳鴻;郭西花;

  • 從經(jīng)典中學(xué)寫作文

    宋麗;

  • 讓高中作文教學(xué)突出重圍

    王巖;楊文琴;

  • 作文評(píng)語(yǔ)的創(chuàng)新

    李春艷;

  • 如何正確運(yùn)用例證法

    蔡春麗;

  • 寫作教學(xué)與自主合作探究式學(xué)習(xí)

    黃麗炎;

  • 舉三反一寫“童話”

    武憲;陳嚴(yán);

  • 辨析兩首瀑布詩(shī)

    邢長(zhǎng)軍;

  • 知識(shí)問題化在高效課堂中的應(yīng)用

    劉建科;

  • 設(shè)置爭(zhēng)鳴激活文言文課堂教學(xué)

    桂良金;

  • 讓即時(shí)評(píng)價(jià)在語(yǔ)文課堂彰顯活力

    楊海燕;

  • 關(guān)注細(xì)節(jié)優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)

    韓娟;

  • 語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性

    鮑春俠;

  • 在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    唐文紅;

  • 語(yǔ)文課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)

    王書霞;

  • 加強(qiáng)語(yǔ)文課堂組織教學(xué)有效性的策略

    林紅亮; 論文QQ81995535 

  • 提高課堂教學(xué)的有效性

    傅增強(qiáng);

  • 用生活鏈接學(xué)生和文本

    陳艷霞;

  • 《論語(yǔ)·侍坐章》教學(xué)案例

    鮑艷;

  • 一堂失敗的公開課給我的啟示

    袁雪蕾;

  • 讓學(xué)生喜歡《離騷》

    單淑英;

  • 《去年的樹》的空白式教學(xué)

    李小平;魏世英;

  • 分解問題 拓寬思路

    郭允俊;

  • 《俗世奇人》導(dǎo)學(xué)案

    程萍;

  • 例說(shuō)初中現(xiàn)代文教法

    肖貴容;

  • 品讀東坡

    李飛;

  • 我讀蘇軾《新城道中》

    鄭春梅;

  • 從《牡丹亭》看湯顯祖的婚姻愛情觀

    徐艷;

  • 重讀《采薇》再見征人

    劉清旭;

  • 《甜甜的泥土》備課札記

    傅會(huì)云;

  • 對(duì)《甜甜的泥土》的當(dāng)下解讀

    馮華蓓;

  • 《肖邦故園》之堆疊藝術(shù)

    萬(wàn)敏;

  • 語(yǔ)文課程資源開發(fā)現(xiàn)狀與策略

    賀義廉;

  • 創(chuàng)作性朗誦詩(shī)歌教學(xué)法研究

    田艷紅;

  • 高中語(yǔ)文活動(dòng)體驗(yàn)課模式的構(gòu)建

    王麗麗;

  • 初中生說(shuō)話能力訓(xùn)練策略

    陳超;

  • 關(guān)注流行新詞匯

    朱莉萍;徐敏;

  • 語(yǔ)文課不能忍受之痛

    盧興治;

  • 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生資源的開發(fā)和運(yùn)用

    袁鳳英;

  • 高中語(yǔ)文教學(xué)中的背景知識(shí)學(xué)習(xí)

    韓斌;

  • 對(duì)語(yǔ)文作業(yè)布置的思考與實(shí)踐

    許向宏;

  • 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀與語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐

    劉宏偉;

  • 語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的誤區(qū)及對(duì)策

    馮現(xiàn)娟;

  • 品味《論語(yǔ)》的魅力

    李明;

  • 蘇教版初中語(yǔ)文教材體系的研究

    顏華;

  • 基于語(yǔ)文教科書的人生觀研究

    朱建琴;

  • 語(yǔ)文教學(xué)中的和諧美

    楊小玲;

  • 語(yǔ)文是一門怎樣的學(xué)科

    龔小群;

  • 語(yǔ)文之痛及其他

    高強(qiáng);

  • 儒家思想與高中語(yǔ)文教學(xué)

    陳娟;

  • 心系學(xué)生是我的幸福

    王桂云;

  • 走近魯迅

    陳祝華;

  • “三神”舅舅

    胡桓夢(mèng);

  • 到乾陵看無(wú)字碑

    李震;

  • 教學(xué)前線三處室管理上的幾個(gè)問題

    徐家森;
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