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教育

編輯出版：教育雜志編輯部
主辦：教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1673-2413

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《教育雜志》2007年12期目錄

校本科研——師生通往愉快之路
王金重;
生活,讓數(shù)學學習更具魅力
楊華;
語文課堂提問原則初探
呂艷霞;
淺談?wù)Z 論文QQ81995535 文閱讀教學中的“悟性”培養(yǎng)
鄭毅;
讓學生的智慧在棋盤上飛舞
馬麗宏;
高三英語寫作教學的策略
彭偉平;
《“洋”未必“奴”》反駁方式別解
石雅琴;
物理教學中建構(gòu)創(chuàng)新環(huán)境
李洛平;
例論初中代數(shù)“最值問題”的策略和技巧
駱光喜;
滾環(huán)在體育教學中的應(yīng)用研究
唐為宏;
重視數(shù)學猜想培養(yǎng)猜想能力
張文君;
六要——開啟考場作文高分之門的鑰匙
王明艷;
淺議實施“校本教研”
石世萍;
幼兒園主題活動科學化探究
戴曉紅;
淺談心理訓練在高考體育訓練中的應(yīng)用
何書田;
探究性學習的“一問二探三提高”
周建榮;
農(nóng)村小學活動課程建設(shè)的實踐與探索
丁惠祥;
走進新課標下的音樂創(chuàng)意課堂
方玲;
創(chuàng)設(shè)問題情境讓學生自主探索
夏幫秀;
教學中培養(yǎng)學生的現(xiàn)代意識
周利紅;
談新課程理念下教師的教學觀
杜延波;
設(shè)計開放型題培養(yǎng)創(chuàng)新能力
羅新谷;
淺談小學數(shù)學與素質(zhì)教育
賀軍;
初中生早戀的研究與對策
陳英燕;
建立德育新機制探索德育新方法
王虎;李敏;
教師應(yīng)加強自身修養(yǎng)
李詠梅;
教育案例的分析與研究
廖崇牧;
導師引路育花蕾機制護航助成長
張群;
以品牌教育引領(lǐng)學�？缭桨l(fā)展
錢丹慧;
讓教師的精神需求有更廣闊的空間
王順前;
助學貸款風險防范機制的探討
時長洪;
構(gòu)建親情校園留住每個學生
邱澤敬;
探尋“少年軍�！惫ぷ鞯男峦緩�
王宏;
營造教師合作文化促進教師專業(yè)發(fā)展
吳娟;倪擁;
論對教師教學風格的適應(yīng)
謝小琴;
尊重·寬容·互動
錢軍;
課堂提問之我見
陳玲;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

校本科研——師生通往愉快之路

生活,讓數(shù)學學習更具魅力

語文課堂提問原則初探

淺談?wù)Z 論文QQ81995535 文閱讀教學中的“悟性”培養(yǎng)

讓學生的智慧在棋盤上飛舞

高三英語寫作教學的策略

《“洋”未必“奴”》反駁方式別解

物理教學中建構(gòu)創(chuàng)新環(huán)境

例論初中代數(shù)“最值問題”的策略和技巧

滾環(huán)在體育教學中的應(yīng)用研究

重視數(shù)學猜想 培養(yǎng)猜想能力

六要——開啟考場作文高分之門的鑰匙

淺議實施“校本教研”

幼兒園主題活動科學化探究

淺談心理訓練在高考體育訓練中的應(yīng)用

探究性學習的“一問二探三提高”

農(nóng)村小學活動課程建設(shè)的實踐與探索

走進新課標下的音樂創(chuàng)意課堂

創(chuàng)設(shè)問題情境讓學生自主探索

教學中培養(yǎng)學生的現(xiàn)代意識

談新課程理念下教師的教學觀

設(shè)計開放型題 培養(yǎng)創(chuàng)新能力

淺談小學數(shù)學與素質(zhì)教育

初中生早戀的研究與對策

建立德育新機制 探索德育新方法

教師應(yīng)加強自身修養(yǎng)

教育案例的分析與研究

導師引路育花蕾 機制護航助成長

以品牌教育引領(lǐng)學�？缭桨l(fā)展

讓教師的精神需求有更廣闊的空間

助學貸款風險防范機制的探討

構(gòu)建親情校園留住每個學生

探尋“少年軍�！惫ぷ鞯男峦緩�

營造教師合作文化促進教師專業(yè)發(fā)展

論對教師教學風格的適應(yīng)

尊重·寬容·互動

課堂提問之我見

重視數(shù)學猜想培養(yǎng)猜想能力

設(shè)計開放型題培養(yǎng)創(chuàng)新能力

建立德育新機制探索德育新方法

導師引路育花蕾機制護航助成長

以品牌教育引領(lǐng)學�？缭桨l(fā)展

探尋“少年軍�！惫ぷ鞯男峦緩�