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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-5872

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《教育與裝備研究雜志》1989年05期

《中國(guó)成人教育雜志》2008年13期

《神州學(xué)人雜志》1999年05期

《大學(xué)物理雜志》1992年01期

《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2009年10期

《衛(wèi)生職業(yè)教育雜志》2011年07期

《高等數(shù)學(xué)研究雜志》2013年05期

《教學(xué)與管理雜志》2007年36期目錄

課堂教學(xué)中的對(duì)話研究——“互動(dòng)分析”方法及其技術(shù)的歷史發(fā)展
辜筠芳;
中小學(xué)教育信息化效益評(píng)估綜合指標(biāo)
郭莉;
構(gòu)建以學(xué)習(xí)為中心的教育
趙耀華;韓之俊;
反思性教學(xué)理論探析
郝鴻耀;
從杜威的視角看赫爾巴特的“教育即塑造”
王琰;
我國(guó)中小學(xué)教師考核的基本理念與實(shí)踐路徑
蔣亦華;
教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策
劉兵;
學(xué)校思想政治工作者的專業(yè)成長(zhǎng)
于玲玲;
心理健康教育和思想政治教育的互補(bǔ)效應(yīng)
肖燕;左文凱;
校園網(wǎng)內(nèi)部用戶計(jì)算機(jī)安全技術(shù)分析
英鋒;馮玉芬;
中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn):問(wèn)題與矯正
楊多;
情境建構(gòu)主義視域下的中小學(xué)校本培訓(xùn)
李軍靠;高峰;
中英兩國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的比較與思考
姜利瓊;
基于績(jī)效技術(shù)的中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)探析
鐘琦;何顯文;
農(nóng)村中學(xué)物理教師職業(yè)素質(zhì)調(diào)查與分析
陰瑞華;
少數(shù)民族地區(qū)英語(yǔ)教師職業(yè)倦怠成因及對(duì)策研究——以海南省黎苗族地區(qū)為例
李永才;
“零適應(yīng)期”中學(xué)英語(yǔ)教師培養(yǎng)模式研究初探
魏曉紅;
班級(jí)管理的有效性問(wèn)題研究
陳良民;
中學(xué)生厭學(xué)心理及其對(duì)策
肖新燕;
教育情境中消極滯怠行為探究
楊玲;
論中小學(xué)教師教育科研的價(jià)值取向
羅才榮;
系列位置效應(yīng)研究及其對(duì)課堂教學(xué)的啟示
周士勤;
農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)開(kāi)展教育科學(xué)研究的策略
黃勝;鄒洪濤;王榮方;張穎;辛均庚;
學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽功利化的現(xiàn)狀分析與對(duì)策
陳樹(shù)蓮;
基于系統(tǒng)基模的新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)與評(píng)估體系探究
殷志堅(jiān);
學(xué)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)不良的非智力因素研究
張毓彪;
江西贛南偏窮地區(qū)中小學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查分析
涂運(yùn)玉;康輝斌;
對(duì)中學(xué)教師進(jìn)行體育再教育的實(shí)證研究
范繼軍;
新課標(biāo)理念下學(xué)校體育課程資源的開(kāi)發(fā)
張秀麗;
南昌市高中生參加課外體育鍛煉調(diào)查研究
仝仕勝;肖琪;
思想政治課個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)
王美榮;
論語(yǔ)文教育的形象制約性
彭豪;
芻議課堂教學(xué)人性化管理
張曄;
探究性學(xué)習(xí)與探究性教學(xué)之要義分析
劉大華;
試論閱讀教學(xué)的釋義觀
王飛;
基于建構(gòu)主義的翻譯教學(xué)探析
王曉農(nóng);
論英語(yǔ)的普及性與我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)
張小蘭;
英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的若干問(wèn)題與對(duì)策
劉鳴放;楊翠萍;
英語(yǔ)中第一人稱指示語(yǔ)的語(yǔ)用對(duì)比分析
吳安萍;魏晉;
文化差異與英語(yǔ)教學(xué)
邢彬;陳靜;
英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)
論文QQ81995535 于萍萍;
英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“石化現(xiàn)象”的成因探索與分析
趙冰;邱毅敏;
英語(yǔ)教學(xué)中強(qiáng)化語(yǔ)法學(xué)習(xí)的必要性
顧琪璋;
語(yǔ)法在英語(yǔ)交際教學(xué)中的價(jià)值研究
顧慧萍;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)探究
喬娟;王堅(jiān);
形成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)自學(xué)能力的影響及實(shí)施
黃影妮;
音樂(lè)教學(xué)中的和諧文化——體驗(yàn)、想象與表達(dá)
李威;
簡(jiǎn)探學(xué)校體育的改革與發(fā)展
周永平;
成功體育思想及其對(duì)體育教學(xué)的影響
薛海紅;陳小龍;
科學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)
劉念禹;王卓濤;及慶;王洪博;
對(duì)學(xué)校體異群體體育教學(xué)的思考
王培鳳;吳嘉玲;
學(xué)校體育中籃球教學(xué)存在問(wèn)題與分析
劉沁;
背越式跳高教學(xué)中的安全防范措施
黃志豪;
論教師的教學(xué)個(gè)性
王柳行;
思想政治課教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)探微
王小雪;
思想政治課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的模式探索
高進(jìn);
人本主義教育思想及其在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
王志生;
語(yǔ)文教學(xué)中“問(wèn)題意識(shí)”缺失的原因及對(duì)策分析
謝秀亮;
英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)策略與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)方法交互的探索
朱曉申;
論話題·結(jié)構(gòu)·交際(TSC)大綱在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
崔建立;
教師話語(yǔ)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的作用
郭麗麗;
英語(yǔ)教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生主體地位的策略
羅會(huì)蘭;楊麗華;王蘭;楊梅;
“樹(shù)”型教學(xué)模式在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
何冬云;謝超然;
圖式理論與英語(yǔ)閱讀教學(xué)
趙巧紅;
高中化學(xué)新課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考
王健;
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互性模式的實(shí)現(xiàn)
馬斌;
案例教學(xué)在高中信息技術(shù)課中的應(yīng)用研究
趙瑞;趙健;
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
趙華龍;王鵬;
體育教學(xué)中教育技術(shù)的應(yīng)用
王永立;
體育教學(xué)中學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)
李云成;
體育教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
謝靜月;
肢體語(yǔ)言教學(xué)法在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
宗有智;宗延偉;
健美操教師對(duì)課堂氣氛的把握
吳冰;秦有志;
模糊教學(xué)藝術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用
馮會(huì);
國(guó)外自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究及啟示
侯建軍;
美國(guó)個(gè)人主義對(duì)教學(xué)論的影響
秦小健;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

課堂教學(xué)中的對(duì)話研究——“互動(dòng)分析”方法及其技術(shù)的歷史發(fā)展

中小學(xué)教育信息化效益評(píng)估綜合指標(biāo)

構(gòu)建以學(xué)習(xí)為中心的教育

反思性教學(xué)理論探析

從杜威的視角看赫爾巴特的“教育即塑造”

我國(guó)中小學(xué)教師考核的基本理念與實(shí)踐路徑

教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的問(wèn)題及對(duì)策

學(xué)校思想政治工作者的專業(yè)成長(zhǎng)

心理健康教育和思想政治教育的互補(bǔ)效應(yīng)

校園網(wǎng)內(nèi)部用戶計(jì)算機(jī)安全技術(shù)分析

中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn):問(wèn)題與矯正

情境建構(gòu)主義視域下的中小學(xué)校本培訓(xùn)

中英兩國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)的比較與思考

基于績(jī)效技術(shù)的中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)探析

農(nóng)村中學(xué)物理教師職業(yè)素質(zhì)調(diào)查與分析

少數(shù)民族地區(qū)英語(yǔ)教師職業(yè)倦怠成因及對(duì)策研究——以海南省黎苗族地區(qū)為例

“零適應(yīng)期”中學(xué)英語(yǔ)教師培養(yǎng)模式研究初探

班級(jí)管理的有效性問(wèn)題研究

中學(xué)生厭學(xué)心理及其對(duì)策

教育情境中消極滯怠行為探究

論中小學(xué)教師教育科研的價(jià)值取向

系列位置效應(yīng)研究及其對(duì)課堂教學(xué)的啟示

農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)開(kāi)展教育科學(xué)研究的策略

學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽功利化的現(xiàn)狀分析與對(duì)策

基于系統(tǒng)基模的新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)與評(píng)估體系探究

學(xué)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)不良的非智力因素研究

江西贛南偏窮地區(qū)中小學(xué)體育現(xiàn)狀調(diào)查分析

對(duì)中學(xué)教師進(jìn)行體育再教育的實(shí)證研究

新課標(biāo)理念下學(xué)校體育課程資源的開(kāi)發(fā)

南昌市高中生參加課外體育鍛煉調(diào)查研究

思想政治課個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)

論語(yǔ)文教育的形象制約性

芻議課堂教學(xué)人性化管理

探究性學(xué)習(xí)與探究性教學(xué)之要義分析

試論閱讀教學(xué)的釋義觀

基于建構(gòu)主義的翻譯教學(xué)探析

論英語(yǔ)的普及性與我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的若干問(wèn)題與對(duì)策

英語(yǔ)中第一人稱指示語(yǔ)的語(yǔ)用對(duì)比分析

文化差異與英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略研究與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)

英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“石化現(xiàn)象”的成因探索與分析

英語(yǔ)教學(xué)中強(qiáng)化語(yǔ)法學(xué)習(xí)的必要性

語(yǔ)法在英語(yǔ)交際教學(xué)中的價(jià)值研究

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)自主性學(xué)習(xí)探究

形成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)自學(xué)能力的影響及實(shí)施

音樂(lè)教學(xué)中的和諧文化——體驗(yàn)、想象與表達(dá)

簡(jiǎn)探學(xué)校體育的改革與發(fā)展

成功體育思想及其對(duì)體育教學(xué)的影響

科學(xué)開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

對(duì)學(xué)校體異群體體育教學(xué)的思考

學(xué)校體育中籃球教學(xué)存在問(wèn)題與分析

背越式跳高教學(xué)中的安全防范措施

論教師的教學(xué)個(gè)性

思想政治課教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)探微

思想政治課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的模式探索

人本主義教育思想及其在語(yǔ)文教學(xué)中的滲透

語(yǔ)文教學(xué)中“問(wèn)題意識(shí)”缺失的原因及對(duì)策分析

英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)策略與網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)方法交互的探索

論話題·結(jié)構(gòu)·交際(TSC)大綱在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

教師話語(yǔ)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的作用

英語(yǔ)教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生主體地位的策略

“樹(shù)”型教學(xué)模式在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用

圖式理論與英語(yǔ)閱讀教學(xué)

高中化學(xué)新課程教學(xué)的幾點(diǎn)思考

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)交互性模式的實(shí)現(xiàn)

案例教學(xué)在高中信息技術(shù)課中的應(yīng)用研究

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程存在問(wèn)題與改進(jìn)措施

體育教學(xué)中教育技術(shù)的應(yīng)用

體育教學(xué)中學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)

體育教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題

肢體語(yǔ)言教學(xué)法在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

健美操教師對(duì)課堂氣氛的把握

模糊教學(xué)藝術(shù)在音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用

國(guó)外自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究及啟示

美國(guó)個(gè)人主義對(duì)教學(xué)論的影響