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教學(xué)與管理

編輯出版：教學(xué)與管理雜志編輯部
主辦：太原師范學(xué)院
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語種：中文　　ISSN：1004-5872

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《中國體育教練員雜志》2010年01期

《出國與就業(yè)雜志》2000年12期

《職教論壇雜志》2005年29期

《文史知識(shí)雜志》2007年08期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2015年01

《教學(xué)與管理雜志》2006年29期目錄

游戲:教育回歸生命本真的路徑
徐潔;
創(chuàng)造適合教師發(fā)展的學(xué)校管理
侯蓬蓮;
學(xué)校行政部門應(yīng)當(dāng)“瘦身”
呂赟;殷曉鋒;
“零”理念在和諧校園建設(shè)中的體現(xiàn)
劉瑞芳;
優(yōu)化師徒結(jié)對(duì)的實(shí)施策略
馮家傳;
班級(jí)管理中的評(píng)價(jià)誤差及其對(duì)策
周新高;
促進(jìn)研究型教師形成機(jī)制的探索
張俊;
對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)行寄宿制的思考
朱印平;劉斌;
用誠信滌蕩孩子的靈魂
吳亞楠;
由一則案例談班主任的新型角色
王志南;
讓學(xué)生遠(yuǎn)離“攀比風(fēng)”
高維迎;
為學(xué)生多開幾扇窗
何容;
由“老壁虎的愛”想到的
李東艷;
“會(huì)診式行動(dòng)研究”模式的構(gòu)建與實(shí)施
潘秀玲;
讓慈愛代替發(fā)怒
劉建軍;
教學(xué)案例撰寫中存在的問題及改進(jìn)對(duì)策
何如濤;
家庭離異學(xué)生心理輔導(dǎo)
夏潔;
問題研究——校本教研的原動(dòng)力
陸莉玲;
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì)的“五突出”
黃賽芬;
優(yōu)化隱性德育課程提高德育工作實(shí)效
黃容偉;
校務(wù)公開豈能“霧里看花”
賈憲章;
莫讓證書變了“味”
方旭;
扎扎實(shí)實(shí):語文教學(xué)的生命支柱
張愛民;
問題到底出在哪里
張秋爽;
別讓“個(gè)性化閱讀”誤導(dǎo)你
韓加留;
兩道試題的重新思考——和王琳老師商榷
鄒萬新;陸巧獻(xiàn);
打開人生的一扇窗——專題組篇課外閱讀教學(xué)談
金海芬;
提高語文合作學(xué)習(xí)有效性的策略
周士軍;
掌握分析方法,叩開解答應(yīng)用題之門
許高水論文QQ81995535 ;
數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)策略
王全夫;
從王菘舟的《二泉映月》看語文課堂教學(xué)中的“品味”
錢明輝;耿夕琴;
都是多媒體惹的“禍”——《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課培養(yǎng)數(shù)感片段缺憾的分析
莫慧萍;張翼文;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的《我的伯父魯迅先生》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析
辛?xí)悦?
《林中樂隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
王琨武;
《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)——幾分之一》說課設(shè)計(jì)
林小平;
《長方形面積的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)
李斌;
使用新世紀(jì)版數(shù)學(xué)教材的幾點(diǎn)體會(huì)
梅建偉;
書面作業(yè)課內(nèi)完成:語文教學(xué)改革的必然選擇
傅登順;
國外中小學(xué)校的理財(cái)教育及其啟示
喬曉麗;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

游戲:教育回歸生命本真的路徑

創(chuàng)造適合教師發(fā)展的學(xué)校管理

學(xué)校行政部門應(yīng)當(dāng)“瘦身”

“零”理念在和諧校園建設(shè)中的體現(xiàn)

優(yōu)化師徒結(jié)對(duì)的實(shí)施策略

班級(jí)管理中的評(píng)價(jià)誤差及其對(duì)策

促進(jìn)研究型教師形成機(jī)制的探索

對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)實(shí)行寄宿制的思考

用誠信滌蕩孩子的靈魂

由一則案例談班主任的新型角色

讓學(xué)生遠(yuǎn)離“攀比風(fēng)”

為學(xué)生多開幾扇窗

由“老壁虎的愛”想到的

“會(huì)診式行動(dòng)研究”模式的構(gòu)建與實(shí)施

讓慈愛代替發(fā)怒

教學(xué)案例撰寫中存在的問題及改進(jìn)對(duì)策

家庭離異學(xué)生心理輔導(dǎo)

問題研究——校本教研的原動(dòng)力

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì)的“五突出”

優(yōu)化隱性德育課程 提高德育工作實(shí)效

校務(wù)公開豈能“霧里看花”

莫讓證書變了“味”

扎扎實(shí)實(shí):語文教學(xué)的生命支柱

問題到底出在哪里

別讓“個(gè)性化閱讀”誤導(dǎo)你

兩道試題的重新思考——和王琳老師商榷

打開人生的一扇窗——專題組篇課外閱讀教學(xué)談

提高語文合作學(xué)習(xí)有效性的策略

掌握分析方法,叩開解答應(yīng)用題之門

數(shù)學(xué)課程資源的開發(fā)策略

從王菘舟的《二泉映月》看語文課堂教學(xué)中的“品味”

都是多媒體惹的“禍”——《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》一課培養(yǎng)數(shù)感片段缺憾的分析

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的《我的伯父魯迅先生》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析

《林中樂隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)——幾分之一》說課設(shè)計(jì)

《長方形面積的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)

使用新世紀(jì)版數(shù)學(xué)教材的幾點(diǎn)體會(huì)

書面作業(yè)課內(nèi)完成:語文教學(xué)改革的必然選擇

國外中小學(xué)校的理財(cái)教育及其啟示

優(yōu)化隱性德育課程提高德育工作實(shí)效