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物理教學探討
物理教學探討

編輯出版：物理教學探討雜志編輯部
主辦：西南大學
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1003-6148


《物理教學探討雜志》2013年11期目錄

  • 物理課堂教學案例研究的實踐與思考

    翟厚嵐

  • 提高學生興趣,優(yōu)化物理課堂

    肖敏

  • “六步循環(huán)教學法”在新課程高中物理教學中的運用

    蔣華

  • 小學科學教材中“物質(zhì)科學”內(nèi)容的比較與分析

    吳術(shù)強 孫麗偉 侯曉梅

  • 讓物理課堂成為“幸福課堂”

    郭如松

  • “同課異構(gòu)”物理課堂教學的評析與思考

    王益明

  • 打造物理“三效”課堂的思考

    徐君生 何軍 陳潤龍

  • 初中物理光學典型前概念調(diào)查與引導策略

    莊寧 孟洋

  • 也談“波粒二象性”的課堂教學

    狄龍 張啟迪

  • 對課堂教學和科學探究教學的淺見

    王恩華

  • 體現(xiàn)“從生活走向物理”的教學設(shè)計——兼談“摩擦力”的教學設(shè)計

    高嵩 張建頌

  • 關(guān)于彈簧測力計倒掛法使用的問題探析

    張月蘭

  • 由一道力學習題引發(fā)的探究

    周小勤

  • 運用平面幾何知識巧解物理問題

    楊玲瑾 劉成華

  • 基于概念轉(zhuǎn)變教學策略的《牛頓第三定律》教學 論文QQ81995535 設(shè)計研究

    唐軍毅

  • 上習題課應(yīng)關(guān)注的四個“多”

    王金聚

  • 解析幾例光在圓中的折射問題

    李欣

  • 用力學觀點解決電磁學綜合問題

    詹傳才

  • 用能量守恒思想拓展“完彈模型”

    秦素麗

  • 洞悉高考物理試題之“溯源”——以靜電場為例

    申小進

  • 利用幾何作圖巧解一道高考題

    王萍

  • 自制超重失重教學演示器

    李寬

  • DIS數(shù)字實驗系統(tǒng)與物理探究教學整合的策略

    張金權(quán)

  • 簡約的浮沉實驗器

    王卉 陶本友

  • 用PVC塑料管改進實驗的幾個案例

    翁慶雙

  • 發(fā)光二極管的妙用

    應(yīng)周武

  • 對基于課堂觀察的“物理課堂互動參與”的分析與反思——以“滬科版”八年

    洪進步

  • “驗證牛頓第二定律實驗”兩個系統(tǒng)誤差的修正探討

    陳正海

  • 應(yīng)用感應(yīng)電量公式解題的幾點疑問

    方林

  • 基于數(shù)字化傳感器開展物理實驗教學的問題、方法與策略

    劉茂軍 劉惠蓮 肖利

  • 以課程目標為導向的課例設(shè)計新探——談《交變電流的產(chǎn)生和描述》一節(jié)教學

    傅明峰

  • 開發(fā)實驗教學資源 優(yōu)化實驗教學設(shè)計——以“蘇科版”八年級《光的折射

    丁志紅
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