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基礎(chǔ)教育研究

編輯出版：基礎(chǔ)教育研究雜志編輯部
主辦：廣西教育學(xué)會(huì)
出版周期：半月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1002-3275

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《初中生世界雜志》2012年17期

《第二課堂(C)雜志》2012年01期

《中學(xué)英語園地(教學(xué)指導(dǎo))雜志》2012

《俄羅斯文藝雜志》2013年02期

《時(shí)代教育雜志》2012年01期

《中文自修雜志》2014年17期

《基礎(chǔ)教育研究雜志》2013年14期目錄

一些鄉(xiāng)村學(xué)校衰落的原因分析——以一所華北鄉(xiāng)村學(xué)校為例
李芳
標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校:城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的應(yīng)然選擇
劉方林
主動(dòng)參與式誠(chéng)信教育體驗(yàn)?zāi)Ｊ叫绿健嬲勎倚！罢\(chéng)信驛站”建設(shè)的策略與實(shí)
陸昇濤許超
學(xué)校文化建設(shè):再認(rèn)識(shí)、方向、途徑
曹俊懷
對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考
師云龍
基于學(xué)習(xí)與合作的工作嵌入式專業(yè)發(fā)展模式解析
殷鳳
臺(tái)灣地區(qū)中學(xué)生命教育課程實(shí)施及啟示
林艷張姝玥
小學(xué)語文教師解讀教材的“四化觀”
黃婭鄧?yán)蠲?/span>
基于學(xué)案的高中政治智慧型復(fù)習(xí)課堂淺析
吳仕海
職業(yè)中學(xué)如何通過語文教學(xué)提高學(xué)生的文化素質(zhì)
梁小慧
講究教學(xué)策略,提高復(fù)習(xí)實(shí)效——初中英語總復(fù)習(xí)之我見
羅碧芳
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,打造活力課堂——初中思想品德教學(xué)策略與思考
鄧日昭
單一評(píng)價(jià)背后的痛
袁維達(dá)
構(gòu)建高效歷史課堂從提高教師的語言藝術(shù)開始
閻萍
基于“語文角度”的小學(xué)語文閱讀指導(dǎo)
華雪珍
引導(dǎo)學(xué)生“咬文嚼字”的幾種方法
陳燕
多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的妙用
鄭秋平
提高小學(xué)一年級(jí)學(xué)生口算能力的有效策略
李蘇寧
實(shí)物投影儀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的妙用
羅紅
淺談如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
潘筱媛
師生互動(dòng)教學(xué)模式在初中英語課堂的實(shí)踐
葛文學(xué)
淺析小學(xué)英語字母教學(xué)方法
賈鳳芹
“嘗試·合作·導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式的探索
張俊清
對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代歷史人物實(shí)施有效教學(xué)的思考
祁若華
基于現(xiàn)代教學(xué)論視域的信息技術(shù)課程教學(xué)策略探索
陳偉
分享——讓兒童受益一生的教育——談《林哈德和葛篤德》對(duì)當(dāng)今家庭教育的
程世新李先軍
自信心訓(xùn)練在幼兒攻擊性行為矯正中的應(yīng)用
朱靜
讓秘密伴隨兒童成長(zhǎng)
王大偉
淺談內(nèi)化理論對(duì)語文教學(xué)的啟示
黃宗梅
如何培養(yǎng)小學(xué)生進(jìn)行想象作文
陳肖
妙用朗讀培養(yǎng)小學(xué)英語語感
論文QQ81995535 孫芳

一些鄉(xiāng)村學(xué)校衰落的原因分析——以一所華北鄉(xiāng)村學(xué)校為例

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校:城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的應(yīng)然選擇

主動(dòng)參與式誠(chéng)信教育體驗(yàn)?zāi)Ｊ叫绿健嬲勎倚！罢\(chéng)信驛站”建設(shè)的策略與實(shí)

學(xué)校文化建設(shè):再認(rèn)識(shí)、方向、途徑

對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考

基于學(xué)習(xí)與合作的工作嵌入式專業(yè)發(fā)展模式解析

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分享——讓兒童受益一生的教育——談《林哈德和葛篤德》對(duì)當(dāng)今家庭教育的

自信心訓(xùn)練在幼兒攻擊性行為矯正中的應(yīng)用

讓秘密伴隨兒童成長(zhǎng)

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如何培養(yǎng)小學(xué)生進(jìn)行想象作文

妙用朗讀培養(yǎng)小學(xué)英語語感

主動(dòng)參與式誠(chéng)信教育體驗(yàn)?zāi)Ｊ叫绿健嬲勎倚！罢\(chéng)信驛站”建設(shè)的策略與實(shí)