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心理科學(xué)

編輯出版：心理科學(xué)雜志編輯部
主辦：中國(guó)心理學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：上海市
語(yǔ)種：中文英文　　ISSN：1671-6981

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《職業(yè)時(shí)空雜志》2004年06期

《警官教育論壇雜志》2010年00期

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《電化教育研究雜志》2008年12期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》2009年02

《心理科學(xué)雜志》2002年02期目錄

閱讀過(guò)程眼動(dòng)控制理論模型:E-Z Reader
沈模衛(wèi),張光強(qiáng),符德江,陶嶸
持續(xù)學(xué)習(xí)組織文化研究
俞文釗,呂曉俊,王怡琳
家庭文化背景在兒童閱讀發(fā)展中的作用
舒華,李文玲,辜玉敏,Richard Anderson,伍新春,張厚粲,軒月
辨別作業(yè)難度對(duì)返回抑制時(shí)間進(jìn)程的影響
陳素芬,王甦
兒童社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)
龐麗娟,田瑞清
模板理論與限制調(diào)節(jié)理論的比較研究
楊治良,杜建政
高校知識(shí)女性心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)測(cè)查問(wèn)卷的編制
張向葵,張林
不同適應(yīng)水平小學(xué)生自我描述與評(píng)價(jià)比較——關(guān)于小學(xué)生自我調(diào)節(jié)機(jī)制的一項(xiàng)
李曉文
多動(dòng)癥兒童與認(rèn)知事件相關(guān)電位的實(shí)驗(yàn)研究
梁福成,董軍,韓玉榮
“達(dá)爾文模塊”與認(rèn)知的“瑞士軍刀”模型
熊哲宏,李其維
提綱策略對(duì)寫作成績(jī)影響的實(shí)驗(yàn)研究
戴健林,莫雷
智力落后兒童適應(yīng)行為發(fā)展特點(diǎn)的研究
張福娟
中國(guó)香港雙語(yǔ)兒童初步閱讀能力與語(yǔ)音、文字加工關(guān)系的研究
鐘毅平,Catherine Mcbride-Chang,Connie Suk-Han Ho
探索性因素分析在測(cè)驗(yàn)編制中局限性的模擬實(shí)驗(yàn)
劉紅云,孟慶茂
聲旁類型與頻率在漢字和部件識(shí)別中的交互作用
楊利利,韓布新
小學(xué)生有意遺忘中認(rèn)知抑制能力發(fā)展的研究
宋耀武,白學(xué)軍
結(jié)構(gòu)對(duì)稱漢字識(shí)別的加工機(jī)制——部件識(shí)別的實(shí)驗(yàn)研究
陳傳鋒,黃希庭,余華
中學(xué)生特質(zhì)焦慮影響因素的問(wèn)卷編制
李焰,張世彤,王極盛
小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀調(diào)查研究
劉儒德,陳紅艷
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):一種非模式的方法
王才康
對(duì)從眾行為的再認(rèn)識(shí)
宋官東
心理神經(jīng)免疫學(xué)的新進(jìn)展
論文QQ81995535 閆克樂(lè),李建平,蘇朝霞,張平
詞匯歧義消解的研究概況
周治金,陳永明,楊麗霞
心靈的奧秘如何才能被揭開(kāi)?——讀《學(xué)生漢語(yǔ)閱讀過(guò)程的眼動(dòng)研究》一書(shū)有
華兵
遠(yuǎn)程教學(xué)中的心理學(xué)問(wèn)題
羅洪蘭
工業(yè)社會(huì)事故行為與時(shí)空因素的相關(guān)性
劉星期
師范學(xué)生自我價(jià)值感研究
顧海根
中美大學(xué)生性別角色平等態(tài)度比較研究
張雷,郭愛(ài)妹,侯杰泰
記憶提取過(guò)程中元記憶監(jiān)控的實(shí)驗(yàn)研究
李波,韓凱
弱智兒童語(yǔ)音發(fā)展的比較研究
昝飛,劉春玲
兒童對(duì)待欺負(fù)問(wèn)題態(tài)度的研究
張文新,王麗萍,宮秀麗,張坤,武建芬
試論兒童裝扮游戲與心理理論的關(guān)系
郭力平,張曄
185名處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)性特質(zhì)的研究
趙國(guó)祥
未來(lái)時(shí)間透視與生活事件關(guān)系的研究
陳永進(jìn)
幼兒幾何體繪畫“知”、“見(jiàn)”矛盾的實(shí)驗(yàn)研究
李紅,高雪梅,鄭持軍
不同自控力的初中生在抗干擾中的表現(xiàn)
張靈聰
中國(guó)心理學(xué)會(huì)第八屆、第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文的研究報(bào)告
姚本先,全莉娟
估算:來(lái)自心理學(xué)的聲音
司繼偉,張慶林
自尊研究的進(jìn)展與意義
馬前鋒,蔣華明
攻擊行為的社會(huì)信息加工模式研究述評(píng)
楊慧芳
微光環(huán)境下顯示器(CRT)顏色視標(biāo)絕對(duì)辨別能力的研究
李宏汀,葛列眾,王勇軍
元記憶監(jiān)測(cè)對(duì)記憶策略有效性的影響
宋廣文,王淑娟,牛盾
中學(xué)生社會(huì)智力的測(cè)量研究
謝寶珍,金盛華
中國(guó)心理學(xué)會(huì)關(guān)于授予張厚粲教授、朱祖祥教授中國(guó)心理學(xué)會(huì)終身成就獎(jiǎng)的決
中國(guó)心理學(xué)會(huì)第八屆理事會(huì)關(guān)于收取會(huì)費(fèi)及注冊(cè)會(huì)員身份的規(guī)定
中國(guó)心理學(xué)會(huì)關(guān)于發(fā)展在讀心理學(xué)研究生會(huì)員的決定

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

閱讀過(guò)程眼動(dòng)控制理論模型:E-Z Reader

持續(xù)學(xué)習(xí)組織文化研究

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兒童社會(huì)認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)

模板理論與限制調(diào)節(jié)理論的比較研究

高校知識(shí)女性心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)測(cè)查問(wèn)卷的編制

不同適應(yīng)水平小學(xué)生自我描述與評(píng)價(jià)比較——關(guān)于小學(xué)生自我調(diào)節(jié)機(jī)制的一項(xiàng)

多動(dòng)癥兒童與認(rèn)知事件相關(guān)電位的實(shí)驗(yàn)研究

“達(dá)爾文模塊”與認(rèn)知的“瑞士軍刀”模型

提綱策略對(duì)寫作成績(jī)影響的實(shí)驗(yàn)研究

智力落后兒童適應(yīng)行為發(fā)展特點(diǎn)的研究

中國(guó)香港雙語(yǔ)兒童初步閱讀能力與語(yǔ)音、文字加工關(guān)系的研究

探索性因素分析在測(cè)驗(yàn)編制中局限性的模擬實(shí)驗(yàn)

聲旁類型與頻率在漢字和部件識(shí)別中的交互作用

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結(jié)構(gòu)對(duì)稱漢字識(shí)別的加工機(jī)制——部件識(shí)別的實(shí)驗(yàn)研究

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記憶提取過(guò)程中元記憶監(jiān)控的實(shí)驗(yàn)研究

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兒童對(duì)待欺負(fù)問(wèn)題態(tài)度的研究

試論兒童裝扮游戲與心理理論的關(guān)系

185名處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)性特質(zhì)的研究

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幼兒幾何體繪畫“知”、“見(jiàn)”矛盾的實(shí)驗(yàn)研究

不同自控力的初中生在抗干擾中的表現(xiàn)

中國(guó)心理學(xué)會(huì)第八屆、第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文的研究報(bào)告

估算:來(lái)自心理學(xué)的聲音

自尊研究的進(jìn)展與意義

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中學(xué)生社會(huì)智力的測(cè)量研究

中國(guó)心理學(xué)會(huì)關(guān)于授予張厚粲教授、朱祖祥教授中國(guó)心理學(xué)會(huì)終身成就獎(jiǎng)的決

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中國(guó)心理學(xué)會(huì)關(guān)于發(fā)展在讀心理學(xué)研究生會(huì)員的決定

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幼兒幾何體繪畫“知”、“見(jiàn)”矛盾的實(shí)驗(yàn)研究

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