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時代教育
時代教育

編輯出版：時代教育雜志編輯部
主辦：成都日報報業(yè)集團
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1672-8181


《時代教育雜志》2012年24期目錄

  • 激勵性教育評價在美術課堂中的運用

    劉悅;

  • 數(shù)學課堂動態(tài)生成的實效性策略研究

    曾鑫;李欣直;

  • 中高職貫通護理班正常人體學實驗改革探討

    陳瑩樺;顧春娟;蔡辰年;

  • 少數(shù)民族圖案的收集和創(chuàng)新

    趙浩;

  • 淺談在語文教學中滲透職業(yè)綜合素質(zhì)教育

    伍永剛;

  • 中職電類項目課程課例教學實踐

    羅時可;

  • 時事政治在中職德育課中的應用

    張鳳全;

  • 職業(yè)中學班主任管理中的情感教育

    文錦貴;

  • 淺談電子技術課程設計

    陳燕;

  • 新課標下職校女生耐久跑教學實踐

    陳燕;

  • 職業(yè)道德與法律教學中隱性教育資源的挖掘探討

    李莉;

  • 分析學校體育均衡發(fā)展的意義

    馬琳;

  • 中職學生職業(yè)能力培養(yǎng)對數(shù)控實踐教學的要求探究

    談曉娟;

  • 漢語視聽教學方法在少數(shù)民族學生中的教學作用

    扎依達·阿不拉;

  • 淺析職高體育教學中存在的問題及應對策略

    張浩;

  • 南陽市城區(qū)中學足球運動開展現(xiàn)狀及對策分析

    汪廣林;

  • 想定作業(yè)教學法在《滅火戰(zhàn)術》課程中的應用

    黃中杰;

  • 中等職業(yè)學校班級管理的藝術與策略研究

    陳自鋒;

  • 唱響成教工作三部曲 建設社會主義新農(nóng)村

    郭宏志;

  • 探討語文教學中如何提高學生的綜合素質(zhì)

    徐哲;

  • 釣魚島爭端之下對日關系的思考

    蔣守朋;

  • 中職院校語文課改淺探

    王麗亞;

  • 淺談職高政治教學與素質(zhì)教育

    楊曉春;

  • 職業(yè)高中班主任與學生的溝通有效性思考

    楊立祥;

  • 打造現(xiàn)代營銷能力,構建多元營銷體系

    周鵬;

  • 利用信息技術提高課堂教學效率之我見

    崔國強;

  • 作文教學要關注學生心靈

    李文東;

  • 基于農(nóng)民流動趨勢看農(nóng)民成人教育的六個轉向

    駱長武;

  • 加強情感體驗,培養(yǎng)學生健康人格——淺談體育教學中學生健康情感的培養(yǎng)

    王亞政;

  • 信息化對中職會計教學的影響分析

    秦志英;

  • 再論中專院校素質(zhì)教育工作

    田麗英;

  • 淺談情境導向教學法在《前廳服務與管理》課程中的運用

    尹燕;

  • 淺談以就業(yè)為導向進行中等職業(yè)學校計算機應用基礎課程改革的思考

    張海賢;

  • 對校企合作及專業(yè)整合與分流的幾點思考

    朱彩虹;

  • 運用多媒體實現(xiàn)高中語文高效課堂

    楊淑蓉;

  • 淺談激勵機制在中職英語課堂教學中的應用

    丁燕;

  • 電機電氣故障的原因分析及熱繼電器選用

    王艷;

  • 英語教學法的歷史轉變及促進因素分析

    向丹輝;

  • 《組網(wǎng)技術》課程“項目式”教學的探討與實施

    承威;

  • 美學在中職物理課堂的運用

    潘國華;

  • 淺談中職數(shù)學教學中學生思維的培養(yǎng)

    魏小萍;

  • 技校計算機應用基礎課教學探討

    朱麗;

  • 新時期基層群眾文化建設與管理探討

    龍先頤;

  • “點燃”學習熱情 “激活”精彩課堂——學前教育專業(yè)舞蹈課“做、學、

    王淮;

  • 《機械識圖及實訓》課程改革初探

    陳加華;

  • 行動導向教學法在《五方凸件制作》中的應用

    胡東升;

  • 淺談職高英語教學

    李迎霞;

  • 職業(yè)學校英語課堂實效性教學探析

    趙春云;

  • 解析中職化學教育應重視學生非智力因素的培養(yǎng)

    仲利平;

  • 淺談中職學校農(nóng)業(yè)專業(yè)實踐教學有效模式

    范月梅;

  • “問”渠那得清如許

    馮德海;

  • 淺析信息技術環(huán)境下的教與學

    胡小敢;

  • 讓職業(yè)學校學生享受物理學習的樂趣

    唐亮;

  • 職業(yè)規(guī)劃對中職會計教學的影響探析

    王偉;

  • 轎車車身鈑金的一點體會

    王度輝;

  • 中職護生學業(yè)自我妨礙現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

    李新;

  • PLC課程引入中職學�？尚行匝芯�

    范翠梅;

  • 淺談職業(yè)院�！秵纹瑱C原理與應用》教學

    卜媛媛;

  • 英語形容詞的后置及其語義效果

    陸賢;

  • 中職財會專業(yè)技能教學活動單設計的特點

    石高春;

  • 用興趣的光芒照亮數(shù)學課堂

    張治華;

  • 高中地理有效性教學“三部曲”

    蘇小俊;

  • 普通高中學校管理和教育教學改革的思考

    蔡志鋼;

  • 高中作文議論文的教學方法初探

    楊云芬;

  • 論高中政治新課改中的困惑及對策

    黃向娟;

  • 試論高中思想政治教學中的自主學習方法

    孫向華;

  • 讓綜合探究課真正成為高中政治新課改的亮點

    鄒起真;

  • 沒有情感也就沒有教育——淺談情感教育在高中政治教學中的運用

    朱先鋒;

  • 淺談高中語文閱讀要處理好的關系

    黃琰艷;

  • 淺談高考數(shù)學第一輪復習的幾點注意

    戴敏友;

  • 淺談高中物理導學案

    蔡欣;

  • 高中化學教學中合作學習的有效性分析

    劉廣華;

  • 高三藝術班數(shù)學復習策略

    華杰;

  • 高中地理概念教學法探究

    孔翠香;

  • 新課改下高中化學創(chuàng)新教學之我見

    馬輝;

  • 試析高中數(shù)學“體驗式”教學策略

    鄭維兵;

  • 淺談高中地理教學中的“問題解決教學法”

    王銀娣;

  • 淺談高考生物卷中選擇題的解題技巧

    張花;

  • 實現(xiàn)初高中英語的無痕接軌

    孔莉莉;

  • 體育游戲教學與人格培養(yǎng)

    蔣勇;

  • 探索在新形勢下如何做好強化班班主任工作——嘉峪關市酒鋼三中2012屆

    楊海;

  • 在思想品德教學中實施有效正面引導的策略

    蔣禮金;

  • 課堂展評,讓政治課堂成為學生成長的樂園

    闞玉英;

  • 憑借課改力,送我一神筆

    廉海龍;

  • 讓學生先成人后成才

    張玉官;

  • 凸顯人文關懷,提高政治課教學實效

    顧美華;

  • 整合資源,歸類分析,提高文言文中考復習的實效性

    鐘志雄;

  • 中小學生心理健康教育工作之我見

    朱慧英;

  • “缺心”漫畫作文寫作指導

    江麗莉;

  • 如何從情感角度更新美術課堂教學

    劉文文;

  • 課堂教學的精細化初探——對英語課堂教學有效性的思考

    唐蓉;

  • 警惕家庭教育中的心理虐待及對策

    唐學德;

  • 淺談與家長溝通的策略

    萬蓉;

  • 一首歌曲的“心理戰(zhàn)爭”——放松心態(tài)正確對待“問題學生”

    汪國民;

  • 管理科學化、藝術化,班主任工作事半功倍

    王進法;

  • 中小學遠程教育技術發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題解析

    王文哲;

  • 淺析語文教學中寓美融情的人文教育

    翟尚快;

  • 把大語文課堂還給學生之淺探

    張步華;

  • 淺析外來務工人員子女在城市生活中遇到的問題及對策

    陳蓉;

  • 淺談中學語文教學中的個性化閱讀

    陳博;

  • 探析中學語文課堂提問的原則和藝術

    何方;

  • 建立民主、和諧、融洽的師生關系是課堂實施素質(zhì)教育的關鍵

    劉穎;

  • 試論農(nóng)村寄宿學生管理存在的問題與優(yōu)化策略

    史成生;

  • 淺談對學生綜合能力的動態(tài)化培養(yǎng)

    蘇曉冬;

  • 案例牽引拓展思維,打造精彩政治課堂

    朱燕華;

  • 中學生德育教育的新課題:生態(tài)道德教育

    寧本冉;

  • 試論語文課教學中的提問藝術

    朱淑平;

  • 淺談素質(zhì)教育中班級管理的藝術

    石昌銀;

  • 養(yǎng)護學生的言語生命意識

    王熹;

  • 在新課程背景下培養(yǎng)學生解題反思能力的探索

    肖華明;

  • 生物教學中的形成性評價

    達娃次仁;

  • 學習數(shù)學需要質(zhì)疑反思

    周文化;

  • 走近巢宗祺先生

    狄洪偉;

  • 淺談培養(yǎng)中學生學習數(shù)學的興趣

    唐躍鵬;

  • 設計框架問題 引導學生參與學習——以“質(zhì)點參考系時間空間”框架問題

    朱建強;

  • 面對挫折如何培養(yǎng)孩子的自信心

    陳昱英;

  • 淺談“平均值”法在化學混合物計算題中的妙用

    丁華;

  • 因技術而發(fā)展 以技術促成長

    劉清;

  • 構建快樂體育課堂 提高學生體育素養(yǎng)

    王光文;

  • 引導學生解題后的反思

    傅行云;

  • 淺談如何培養(yǎng)學生的化學探究能力

    嵇寶林;

  • 用好導學案提高英語教學效率

    陳俠珍;

  • 分析任務驅(qū)動教學法的內(nèi)涵

    胡堅;

  • 中學美術抽象畫教學誤區(qū)小議

    羅飛;

  • 例談數(shù)學教學中的冗長化問題

    盛軼;

  • 發(fā)散思維的培養(yǎng)讓數(shù)學課堂活力飛揚

    王秀梅;

  • 談地理教學中動手能力的培養(yǎng)

    楊遠庭;

  • 中考英語書面表達應試策略

    張月炎;

  • 用情景設計打造有靈魂的課堂

    嵇旭;

  • 老當益壯樹形象 謙虛寬容求和諧

    魏明發(fā);

  • “做中學、教中學”高效課堂學習流程

    張俊堂;

  • 中學政治課巧用導入語

    敖美蘭;

  • 淺談縱橫碼學習對培智學生能力提高之影響

    季秋霞;

  • 淺議多元化英語教學中的自主學習

    樊慧珍;

  • 依據(jù)學情,提升地理研究性教學的有效性——以“探究巖石的變化”一課為例

    胡秋水;

  • 現(xiàn)代教師應怎樣適應新課程的改革

    劉勝;

  • 淺談如何構建高效思想品德課堂

    茆永適;

  • 注重政治實效性教學 打造高效教學課堂

    孟建林;

  • 淺談化學實驗中的實驗觀察

    戚桂萍;

  • 如何培養(yǎng)學生的閱讀興趣

    徐向陽;

  • 春風化雨,潤物無聲——淺談歷史課的德育教育

    陰成香;

  • 如何改變“無所謂”一族

    周月嬌;

  • 論新課標下初中體育教學的方法和策略

    翟愛芬;

  • 試論初中語文教學的創(chuàng)新性

    韓瑞娟;

  • 初中音樂課堂師生互動,用合作共享音樂美

    陶紅;

  • 差異性教學在初中思想品德教學中的應用探析

    魏小紅;

  • 初中思想品德教學中“導學案”使用的有效性

    張麗;周文化;

  • ARCS動機模型在初中化學用語教學中的應用

    鄭秋云;

  • 初中物理教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

    劉佳龍;

  • 初中數(shù)學課導入方法初探

    呂安芬;

  • 初三化學課堂教學的有效性探索

    徐芳;

  • 初中思想品德教學中講授法的創(chuàng)新運用

    曹利群;

  • 新課程背景下提高初中生物教學有效性初探

    沈菊芳;

  • 關于學校體育對培養(yǎng)初中學生社會適應能力的思考

    徐華杰;

  • 淺談小組合作學習模式在初中數(shù)學課堂的運用

    何俊;

  • 提高初中思想品德課堂教學有效性的路徑

    陸啟金;

  • 初中化學課堂教學中的“交流互動”策略與方法

    楊國娟;

  • 淺議初中英語課堂導入方法與策略的幾點體會

    張冰;

  • 淺談實驗在初中物理教學中的作用

    張成森;

  • 如何處理初中英語“任務性閱讀”題型

    趙蘇紅;

  • 加強初中地理教學中的災害教育

    楊光;

  • 談談素質(zhì)教育在初中英語課中的實施

    陳美華;

  • 立足生活 扎根課堂——初中思想品德課提高課堂有效性的思考

    柯世文;

  • 預設與生成共同構建歷史課堂提問的有效性

    虞洋;

  • 讓元帥文化走進“袁帥”心中

    胡麗芬;

  • 為學生搭建主動學習的平臺——“我和小動物一起成長”評比活動紀實

    杜蓉;張諾玲;

  • 搭建說話舞臺 落實有效訓練

    楊麗琴;

  • 淺談小學語文課堂的結尾設計

    楊杰;

  • 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生作文能力探究

    馮勝琴;

  • 讓孩子學會寬容——一起學生糾紛引起的思考

    沈亞芬;

  • 用“心”打造魅力校園

    秦克學;

  • 小學語文閱讀教學三部曲

    力新蘭;

  • 有滋有味學古詩

    張翠芳;

  • 論小學體育創(chuàng)新教學方案構建

    洪霞;

  • 重視朗讀訓練,提高朗讀質(zhì)量

    張柏麗;

  • 試論提高小學數(shù)學課堂教學活力的策略

    郎琴鳳;

  • 小學古詩詞教學存在的問題與對策研究

    邵雪華;

  • 讓識字在五彩的生活中鮮活起來

    許麗娟;

  • 小學語文教學小組合作學習的對策分析

    熊如萍;

  • 英語課口語教學活動的策略

    王晨;

  • 新課標背景下如何將創(chuàng)新教育融入小學數(shù)學課堂

    趙衛(wèi)軍;

  • 淺談《姥姥的剪紙》的教學藝術性

    陳素玲;

  • 例談單元整體教學

    耿璐;

  • 有效德育的實踐和思考

    倪桂華;

  • 小學數(shù)學課堂教學方式與方法的改革與實踐

    龔建軍;

  • 關于小學數(shù)學教學實踐中的數(shù)學化缺失問題研究

    劉永朝;

  • 淺談欣賞在教育教學中的重要性

    沙永生;

  • 合理應用多媒體,全面強化小學數(shù)學教學質(zhì)量

    王義春;

  • 淺析小學數(shù)學算術教學的有效方法

    吳淑平;

  • 信息技術在小學數(shù)學教學中的運用研究

    袁冬;

  • 依托交互式電子白板技術促進課堂有效生成的思考與分析

    俞斌;

  • 小學語文課堂增效芻議

    臧光亮;

  • 關于對小學語文教學中想象力培養(yǎng)的思考

    張豐玲;

  • 數(shù)學教學中的人文關懷

    趙曉華;

  • 體育課說課藝術初探

     論文QQ81995535 周鳳琴;

  • 試論小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

    朱善廷;

  • 生動的線條 蔥靈的課堂——從《線描寫生——蔥》一課談兒童線描寫生體

    嚴定芬;

  • 淺談小學信息技術課堂中的“做中學”

    陳俊花;

  • 探索提高小學語文課堂教學有效性的實施策略

    王妍平;

  • 教無定法 重在得法——一節(jié)課的實踐與思考

    池賽;

  • 淺析小學語文課堂教學的效益

    陳長;

  • 小數(shù)乘整數(shù)教學設計及反思

    林曉江;

  • 情感教學在小學語文教學中的功能定位及實踐

    劉旭;

  • 小學生作文興趣的培養(yǎng)之我見

    王龍珍;

  • 新課標下小學數(shù)學高效課堂模式的構建

    楊云;

  • 早期教育引領嬰幼兒健康發(fā)展

    張慧;

  • 語言教育活動培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力的思考

    李懷花;

  • “我運動,我快樂”——小班戶外活動中教師的指導策略

    沈明霞;

  • 幼兒園早期閱讀教育的科學策略探究

    朱益美;

  • 早期親子閱讀教育的意義及實踐方式研究

    蔡越蘭;

  • 幼兒園常規(guī)教育之我見

    尹麗珊;

  • 淺談學前教育中的幼小銜接工作——有感于學前教育中的“小學化”傾向

    吳燕;

  • 讓幼兒在游戲中全面提升能力

    黃亞娜;張燕;

  • 由簡到難循序漸進,培養(yǎng)幼兒動手能力

    欒愛群;

  • 小班繪本“悅讀”,從日常生活開始——以個案為例談如何開展小班繪本閱讀

    徐美珠;

  • 初探孩子初等教育存在的問題

    顧小莉;

  • 將情境游戲融于體育活動中的策略

    鄭露瑩;

  • 作者投稿須知

  • 《時代教育》教育教學論文征稿

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